光明时评：父母的“过度帮助” 是文化资本的“再生产”

作者：张丰

中国孩子总是辛苦的。教育改革总体上在弱化应试，强化“素质”，比如鼓励孩子的创造力，办科技大赛。但是，各种“科技比赛”，很快也会变味。

有网友从全国青少年科技大赛官网扒出，一个名为《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的课题，于2019年12月获得第34届全国青少年科技大赛三等奖，获奖人是云南昆明6年纪小学生陈某某。

根据常识判断，一个6年级的小朋友可能连这个课题名称书名号里的内容都读不懂。这样的题目，通常都是硕士博士在做。果然，他父母是中科院昆明动物所的研究人员。小朋友的父亲在网上发声道歉，承认“过度帮助”，希望网友能够原谅。

“过度帮助”的说法最初来源于网友猜测，孩子父亲也是顺水推舟承认了。这个说法充满善意，其实大家都知道，那个科研，就是父母做的，最后署上自家孩子的名字而已。这种“科研活动”，或许会对孩子将来的升学提供帮助。父母也是利用自己的专业优势，为孩子“铺路”。

我们总是能够看到这种父母的身影。浙江慈溪16岁的女孩岑某诺，被父母宣传为“日均能写300首词牌、2000首诗、15000字小说，还在两年间出版了三本书”，又受到了网友的嘲笑。她父亲出来回应，说写诗主要考验的是“打字速度”，很明显，他并不知道什么是诗。即便是网上晒出来的“代表作”，也是劣质的打油诗。

看网上这个女孩的所谓“演讲视频”，和警方有时候公布的传销视频中的大喊大叫没什么区别，充满激情，内容空洞。你很难想象，这是一个尚处在天真年龄的青少年。如果这是“成功”，它还真让人感到不寒而栗。

这样的事情能够成为新闻，说明它太极端了，严重违背了常识。6年级小学生写出生物学论文和“每天写诗2000首”，都严重背离了人们的日常经验。但是，它们都堂而皇之发生了。两个孩子都是无辜的，6年级小学生，尚且不懂人世冷暖，可以被屏蔽在舆论之外，而那位16岁的女孩，很明显已经被父母的“雄心”摧毁。

人们总是用“不能输在起跑线上”来形容教育竞争的残酷。如今的小朋友，读小学已经做作业到深夜，周末要上各种补习班。荒谬的是，正处在阅读黄金期的他们，可能忙到连阅读的时间都没有。有做大学老师的朋友反映，只能在女孩洗脸刷牙的时候，“为她读书”，让她听故事。

小朋友中的竞争，可能已经提前到幼儿园。但是不管如何，“适当的竞争”都只有小朋友自己来完成，父母只能陪伴和“帮助”。“起跑线”和“赛道”的比喻，非常形象地道出了教育竞争的本质。不管是在求学还是此后的漫长人生，父母只能是那个场外提供帮助的人。

但是，6年级小学生搞科研这事说明，这已经不是孩子的“起跑线”，而是家长直接入场比赛。作为成年人的家长，再次投入教育的竞争，其实已经相当普遍。小学初中阶段，父母需要“监督子女作业”，教育程度不佳的父母，已经没有这个能力。

各行各业的父母利用“自身特长”帮孩子打造一个美而假的履历，本质上就是在考试中作弊。这种越界的“过度帮助”，其实也是父母对自己社会资本、文化资本的“再生产”。父母曾经在教育的竞争中“赢过”，现在他们不但想“复制”和保持自己这一代曾获得的优势，甚至也想“直接传承”，把优势再度扩大。和过去被诟病的各种利用“特权”加分一样，这也是某种软性腐败。

毫无疑问，这会损害教育的公平。但是，更悲哀的是，即便是从功利的角度，这样的做法其实是在伤害自己孩子。看上去父母是在“帮助“，其实自己的所谓“优势”，恰恰可能成为孩子的“局限”。或许造假可以帮助孩子升入好的中学、大学，但是最终这仍然会是伤害——孩子的成就，不会超过父母。

它就像一粒恶的种子，埋在自己孩子心中。过去很多年，我们经常从媒体上看到各种类似的教育新闻，“弯道超车”的，大部分都翻了车。造就“神童”的，毁掉童心，也毁掉一个孩子的未来。

（作者系媒体评论员）

来源：光明日报