开学典礼的9项议程 哪项是形式主义 可以取消 哪项值得保留
金秋九月,各大中小学迎来开学季,各种级别的开学典礼又开始按照惯例上演。各学校的开学典礼经过多年的重复表演,早已经形成了固定的模式。下面就是某学校开学典礼的全部议程,共计九项。这些议程是否都是必须的,有没有哪项议程可以取消呢?下面我们来具体看一看。
第一项,全体起立,升国旗,奏国歌。(点评:爱国主义教育,必不可少)
第二项,副校长介绍学校概况。(点评:学校有官网,有公众号,可以充分利用起来,在班会上由班主任更加详实地介绍学校的历史、现状、文化、师资、教学硬件等情况,效果可能会更好,可以取消)
第三项,老校友捐赠当年自己的高考试卷,并发言。(点评:在开学典礼上增加这项活动还是不错的。一方面,老校友捐赠的物品确实有一定的历史价值;另一方面,老校友的亲身经历、现身说法,和学生确实是一次很好的互动。不同时代校友的思想交流,从现场来看,教育效果还是不错的,可以保留)
第四项,教科处宣布获奖学生和教师名单。(点评:颁奖是开学典礼上最常见的一个环节。要颁奖,就要先行宣布。但在宣布学生获奖金额的时候,听身边同学说,一等奖就300元,二等奖就200元,太少了点吧。此项议程建议改革,加大奖金力度,真正能让学生有所触动。)
第五项,颁奖环节,获奖学生和老师们依次上台领奖。(点评:以前教师只有获县级奖励才上台领奖,现在学校又增加了一个校级奖励,旨在激励老师们的工作积极性。此项环节和上一项议程一脉相承,可以保留)
第六项,学校校长致辞。(点评:开学典礼重头戏,可以说校长的水平就决定了学校的水平,校长的方向就指引着学校的方向,值得认真听一听,了解学校的管理水平和发展方向。)
第七项,发言环节:教师代表发言;新生家长代表发言;老生代表发言;新生代表发言。(点评:这四个代表的发言,新生家长发言是后来增加的。从前几次来看,大多数家长的发言都是对学校的歌功颂德,以及对孩子的殷切期盼,实际意义并不大,可以去掉。其他三者都有很大的代表性,很难去掉。)
第八项,由校长向新生颁发新生手册,并佩戴校徽。(点评:此项环节可以说是一个纯粹形式主义的东西,可以去掉。操作上也由于学生代表过多,并不能为学生一一佩戴校徽;新生手册大多也在会后被学生束之高阁,可酌情换为更有意义或者更实用的物品)
第九项,由校长向新生班级班主任授旗;向2020级年级主任传递火炬;并由年级主任发言、带领学生阅读誓言。(点评:授旗和传递火炬可以去掉,形式主义的成分大了点。年级主任发言可以保留,也可以断然取消)
开学典礼八点开始,九点半结束,全程1.5个小时。如果是室内,时间倒无所谓,但如果在室外,则要考虑阳光的暴晒程度了。九月初的阳光,如果是好天气,还是比较考验学生的。
其实,一个中学的开学典礼,可豪华隆重,也可简单朴素;时间上可长可短,一个小时不少,两个小时不多。关键是开学典礼的初衷是什么?就是表达对新生的欢迎,以及给他们鼓劲,让他们顺利开始新的征程。
因此,一个开学典礼的基本环节,包括发言环节,含学生代表发言(新生和老生各5分钟)、教师代表发言(5分钟)、校长发言(10分钟);和颁奖环节(不超过20分钟),包括宣布名单和颁奖。再加上升国旗环节(5分钟),总计50分钟左右。如果再考虑比如老校友的参与等其他活动,以及校长发言时可能的发挥,一个开学典礼控制在1小时左右,还是没有问题的。这也和国家提倡的少开会,开短会精神一致。
亲爱的小伙伴,你对开学典礼怎么看?你认为开学典礼有必要吗?你认为开学典礼上的哪些环节是多余的,可以去掉呢?你认为哪些环节让你印象深刻,值得保留呢?欢迎在此留言评论,发表你的看法。我是指尖教育天下,愿和你一起关注教育话题,分享教育观点,谢谢你的阅读!