“乒乓球”科学小实验的反思

第一次带2岁6个多月的小朋友玩吹风机吹乒乓球时，宝宝总是跑，他觉得吹风机把乒乓球吹起来，吹风机是一个很可怕的东西，而且吹风机的声音很大，当我打开吹风机时，他就躲得远远的！

今天，宝宝中午没睡觉，因为上午去地坛公园玩，我们一出去，基本回家就很晚[我想静静]，小朋友喜欢观察，走走停停，看看门口的狮子雕像，看看爬行的小蚂蚁，看看路边的小石子，追追落在地面上的鸟儿……

孩子好像对一切事物都保持着一颗好奇的心，我们也尊重他，他想去看，就去看，想在一个店旁边驻留，我们也就等他！可能，他发现了一个新的世界吧，虽然，有时也不知道他在想什么？

但总觉得他有一双善于发现的眼睛，还有一个爱思考的大脑，有时候也会问“为什么这辆面包车的灯坏了呢？”“为什么你总是让我看路？”

因为小朋友走路总是去发现其他新奇的事物，从来不看对面的人，也不看对面的车，大家都觉得他是小朋友，大家都主动避让他！

有时候告诉他，让他看路，不看路的危害，他还会皱眉头，不高兴[泪奔][泪奔]！有时候，特别想盼望着有个人把他撞个屁墩或者他走路走不稳，摔一下！可能对于他，知道疼了，才知道看路，才会有一个很深的印象！

可能，有的家长朋友们会说：你好狠心啊！但是对于一个反复说教的孩子，有时候他并不能理解，只有看到，听到，感觉到，体会到，他才能深刻地理解！

孩子的认知更多的是通过五感(视、听、嗅、味、触——五种感觉)去学习，了解，掌握生活技能或者认知！

在回过头来讲今天下午的实验，他主动要乒乓球的实验，要妈妈的吹风机，妈妈昨天洗完澡，看到妈妈用吹风机吹头发，可能他也想多了解一下——吹风机这个新事物吧！

今天做实验刚开始的时候，他还是躲得远一点的扔乒乓球到吹风机上，然后，我告诉他，把球放在吹风机上，乒乓球才能飞起来，然后他看我做没有问题，才一点一点的靠近，最后，竟然用羽毛球去接风中的兵乓球！

其实，通过这两次相同的实验，我的心得体验是：

1.孩子面对陌生，会有不安全感

当孩子见到陌生的事物，都会没有安全感，这个时候，我们可以允许他们去观察，了解，也许他并不会去做，但他的心理肯定是有所活动的！

2.当孩子愿意尝试时，我们要多鼓励

孩子对这种新奇的事物感兴趣，当做出愿意尝试的动作时或者语言时，我们要鼓励他，认可他，可能第一次他们做这个实验或者其他事情，并不一定能成功，但他们从不敢到愿意去尝试了，这就是一个很大的进步，我们应该去认可他，鼓励他！

3.当孩子放开了的时候，我们就可以退居二线了

当孩子愿意去做，表现的也很积极时，我们就可以放权给孩子了，但我们也要在旁边观察，因为可能有一些物品对于小朋友有一些隐患问题，比如做实验的材料，不能吃，吹风机要插电，我们要注意孩子的安全，所以，在安全的前提下，我们可以适当的退居二线，但也要随时观察孩子的动向！

以上是我带不到2岁7个月的小朋友在家做实验的一些方法，当然，也有一些行为习惯的培养，一些礼仪问题……