关于学习国际象棋的问题
学棋八问，解答棋童家长心中的疑虑
学棋是为了什么
对学习有帮助学棋的小朋友一般成绩都相对较好。为什么呢？
比如数学，他们的解题思路更宽，而不是单一的解题思路，碰到难题就投子认输了。在做题时，他们的思路会更缜密，把每个步骤写清楚，计算的准确性非常高。
比如语文，写作文时，由于在学棋时逻辑思维的能力得到提升，一般都会思路清晰、层次分明、结构完整，中心明确。
比如考试，他们由于在学棋时会有大量的对弈，成功与失败几乎是家常便饭，赢了不骄，输了不馁，善于在考试中不断发现自己的不足，提升自己的战斗力。因为孩子在升级比赛中已经算是久经沙场的人了，对考试这种形式并不会有过多的担心造成发挥失常，甚至会更好地发挥出自己的实力，拿到更好的成绩。
对成长有帮助
作为家长，我们都知道，一个人的未来如何，单单依靠成绩是远远不够的。这也是很多家长青睐让孩子学棋的原因。
下棋是讲礼仪的。小朋友接触国际象棋的伊始，老师就会在课堂上教给他们。为什么要教礼仪？因为礼仪是一个修养的直接体现，谁也不希望自己的孩子是一个不讲礼貌的人，家长如此，老师也是如此。
抓住机会的能力。有些机会是稍纵即逝的，机会留给的往往是那些早有准备的人。有的人好强自负，喜欢猛攻，一味的急杀；有的人优柔寡断，得与失之间犹豫不决，拿不起也放不下；有的人目光短浅，为了眼前的蝇头小利而断送自己的大好局面。其实，在学棋时，老师会从各个方面对小朋友进行培养，大多数小朋友在这几方面会比没有学棋时要改变很多。一个人的成长，不单单是取决于能力的高低，更多的也许和抓住机会的能力有关系。
与人交往的能力。在培训班，孩子会遇到来自不同学校的小朋友，因为相似的兴趣很容易玩到一块，到就读的学校如果碰到同在学棋的小朋友也更容易打成一片。孩子学棋时要经历很多考试，会去到不同学校，这无形中给孩子们认识更多有共同爱好的小朋友创造了良好的机会。
为什么女孩儿也要学棋？
弥补逻辑性思维不足，提升理科成绩
女孩与男孩不同，女孩的思维偏感性，比较擅长文科或者艺术类，数理化成绩大多不是很理想。下棋时少不了需要精密的计算，形势的判断，选择最佳的棋路，无形中就锻炼了女孩的逻辑思维、判断力等。所以通过下棋，她们可以弥补在逻辑思维上的不足，提高理科成绩。
培养女孩的气质
下棋的男孩很多，女孩相对少。如果一个女孩会下棋，大家肯定会觉得她是个才女。很多家长就很注重培养女孩的气质，国际象棋是一个绝佳的选择。
提高女孩的受挫能力
与男孩相比，女孩相对比较娇气，抗挫折的能力不是特别好。下棋，要么赢了，要么输了，在学棋的过程中，女孩需要不断重复这些感觉，这对女孩来说就是一种磨练，会让她学会如何面对失败。
学棋几岁学棋比较合适？
4-6岁比较合适。年龄小的孩子注意力集中的时间短，老师会因材施教，对他们采取列举式、鼓励式教学。只要引导有方，四五岁的孩子是完全能够学好国际象棋的。同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们，应该充分注意到孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。
对于六岁以上的小学生来说，一边学习文化知识，一边学习棋类开发智力，是再好不过的事。
怎样选择棋类培训班？
启蒙阶段
1、一定要有能和孩子打成一片的老师；2、一定要有足够多的耐心辅导孩子的老师； 3、老师一定要有一颗善于观察和发现的心。
高级阶段
1、选择教学经验丰富、责任心重的老师；2、看培训班过往取得的成绩； 3、看有没有系统的升级规划，是否会给孩子一些切合实际的学棋建议。
为什么要上满足够的课时？
教学现状
1、 一般的课程，每周上2-3个小时，一年学棋时间非常非常有限。培训机构会有合理的课程安排，如果要出成绩，一定要按时上课，不缺课，这是实事求是的态度，也是老师认真负责的表现。
2、因为个人原因跟不上课堂教学进度，影响孩子自信。
3、书籍枯燥，家长不懂，孩子在家里学习效果不好。
如果考级失败，家长该如何面对？
家长不宜过多责备
过多指责会降低孩子的学棋兴趣，如果孩子出现哭闹的状况，家长可以适当地引导，做一些安抚工作。
家长要引导孩子从悲观的情绪中走出来
家长要引导孩子从悲观的情绪中走出来，把注意力放在棋力提升上，可以让孩子赛后与老师进行沟通，老师再有针对性地对其进行指导。
如果天赋不高，是否要坚持？
读书时，一个班里总有成绩好的，成绩不好的。学棋时，一个班里也会出现学得好的，也会有学得不好的。 但是，这并不是恒定的！一切存在变数！
随着时间的推移，可能现阶段不如别人家的学得好，但到后面可能就会反过来超越别人。每个孩子都有自己的瓶颈期，最关键的还是要坚持。
就像我们当初学数学，有的人对几何感兴趣，有的人对代数感兴趣，单一时段的成绩并不是孩子全部天赋的真实反应，可能只是反应了孩子天赋的一部分。所以，还是应该把孩子的培养规划放得更长远一点，不要轻易放弃。
如果走国际象棋道路，能安身立命吗？
就目前了解到的，如果选择走国际象棋道路，至少有以下方向可供选择：
1、职业棋手 2、业余高级别比赛棋手 3、国际象棋特长生，高校特招 4、国际象棋教练员、国际象棋裁判员等 5、国际象棋软件开发相关工作 6、棋类产品开发与经营 7、国际象棋比赛解说员 8、国际象棋方面的文字工作，翻译等