农民家庭子女的教育公平梦

我不知道谁这么有才华，按户籍制度把人分为农村人口和城镇人口。

我只知道中国农村人口的比例很高，但只要你背着“农业”二字，你出生在农村，就不能享受到和城里人一样的待遇。

求职、买房、医疗、环保、基础设施等都是如此，尤其是学习、上学和公共教育。

我出生在农门，现在，我曾经就读的小学从学前班到四年级，每个班不超过20人，全校学生不足100人。学前班和一年级合并为同一个教室和同一个老师。

我们没有校舍，没有跑马场，没有篮球场，乒乓球桌已经破旧不堪，没有城镇学校的教学设施和体育设施。

当你在镇上读五年级或中学时，若想进入一所更好的初中，他不仅要高价购买，而且还分成“农村班”。

后来，我上了高中，和全国高中生一样，我穿着同样的校服，读同样的课文，做同样的数学测试，做同样的物理化学实验，我的作文格式相同，观点相同，引用了同样的名言，示例总是李白杜甫司马迁。

父母疼爱，幸好读到了大学，教育老师每天都在问：你没有自己的观点吗？都同意这位同学的观点吗？

我们从小到大都背诵着同样的思想，你要求我们有不同的想法。怎么会如何创新？你种瓜，却试着得到瓜和豆，你注定会失望。几千年前的孔子和明白应该因材施教。

与许多初中毕业后还要去打工的农民相比，我很幸运。这给我父母带来了沉重的负担。

我读过一篇新闻报道：中国在教育发展中公共教育是偏低的，培养大学生需要城镇居民4.2年的纯收入和农民13.6年的纯收入，因此近年来出现了高中生放弃高考的现象。

大多数贫困家庭不止一个孩子，他们的经济负担很重。学费昂贵，一个家庭供养一个大学生容易陷入债务危机，容易返贫。

可见，由于农村教育负担沉重，能上大学的农村学生越来越少。即使上了大学，毕业后还能做什么？

据我所知，我父亲那一代大学毕业，想进入国有企事业单位等，几乎与出身无关，而与他的个性表现。

的大学生毕业了，没关系，没面子，没钱，没教父，连个小公务员都挤在一起独木桥。

农村的穷孩子不能为父亲而战，他们没有干爹，他们没有外表和身高，他们进入国有企事业单位的可能性有多大？

在这个时代，农校学生的平台很小，却门槛很高。

上名校的农村孩子越来越少，尤其是贫困的孩子。养一个四年制大学生需要一个农民的纯收入！你长大后可能找不到一份满意的工作！

事实上我认为对大多数农村孩子来说，上大学可能不止是收获。

表面上看，这是钱的问题，但不是。这是公共教育资源分配不均的问题。

一个农民养一个大学生比一个市民难三倍？他也是一所小学，为什么农村小学这么小，连城市小学的体育场都比不上？

我们这个部门权力很大，与就业无关，规定马克思应该在中学、大学和研究生学习，这到底浪费了多少教育资源？不如印刷这些教科书，为我们的农村小学建造更多像样的教室。

有些人，被称为调查，实际上吃饱喝足。农村小学的门窗桌椅多么破旧视而不见，对师德滑坡、学风滑坡置若罔闻。

然而他们会继续吹嘘美国教育有多好，愤怒地指着学校说：你不重视教育！

贫困儿童没有益智玩具，也没有机会学习钢琴、象棋、书法和绘画，贫困的山谷里教育投入少，办学条件差，师资力量薄弱。城乡资源分布不均，不公平竞争。

首先，我输在了起跑线。

很多农村大学生毕业后仍然要承担起家庭的重任，因为他们的家庭，可能有正在读书的兄弟姐妹。他们必须关注自己的切身利益，只关注自己未来的职业发展。

当他们人到中年时，他们在农村的父母没有养老金，甚至没有医疗保险，健康状况也不如以前，这也是一种负担。

他们别无选择，也不敢冒险。因为没有人帮助他们，一旦他们错了，就没有机会了。

可惜家境贫寒，想要个高贵的儿子真的很难。

这是科教兴国，我相信这是中华强国梦无数人追求的，作为一个农民子弟，我只希望教育资源的分配更加公平。

科教、科教、科教一科后教，教育资源分布如此不均衡，是不科学的。