00后:临渊羡鱼 不如跃下畅游
在高二上课,看到黑板报墙上的励志句:与其临渊羡鱼,不如退而结网。突然觉得为什么这句话不是:与其临渊羡鱼,不如跳下游泳?为什么羡鱼,就想把鱼残忍的捕捞上来?而不是羡慕鱼在水中,自由自在的游泳呢?
“临渊羡鱼,不如退而结网”的来源有两种说法。
一种说法是出自《史记·汉书·董仲舒传》。另一说法是出自《淮南子·说林训》。
不管哪种,意思都是站在水边想得到鱼,不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施,对事情毫无好处。
然,当时当下,游泳比织网,应该更符合00后孩子们的性格!他们更喜欢自己去尝试,更自信,更独立,更喜欢探索新知!
看过这么一个玩笑:说70,80,90后,如果想辞职,肯定是跟收入,理想等有关,但是00后辞职的原因就一个:老板不听话!当时觉得好笑,但是想想也符合00后的特点。
一:00后的成长环境,价值观和消费态度。
01:00后的成长环境
阶层流动性降低:这是随着社会的发展,人们争夺机会和机遇的意识增强而自动生成的。物质生活优越:这一点点现在来看,实在是很明显。比如幼儿园的小朋友的穿着就有很多事大牌子,比如阿迪达斯等。移动互联网和内容大爆发:新媒体时代,孩子们能接受到更多的知识和见解。独享父母爱:00后很多是独二代。课业负担更重:社会越发展,竞争压力会越大,那么就会从小抓起。家校管教更民主:随着基础教育的改革,强调学生本位的发展,以学生为中心。在家是民主型父母,父母是独生子女长大,更能理解和明白自己孩子的需求。在校是指导型,民主型老师。
02:价值观
懂即自我:对某领域的深刻见解和成果来定义自我。在大部分00后看来,他们通过对某领域的深刻见解和成果来定义自我,有66%的00后表示“有很多决定都是我自己做的”,他们习惯自己做决定,早早地认知了自我。现实:积极获取资源来发展自己的领域。00后意识到原生家庭的资源决定了自己的发展,他们不羞于利用家庭资源去发展自己的兴趣,积极获取资源来发展自己的领域。包容:接受同伴跟自己之间的差异。适应:知道对什么人要展现自己什么形象。00后是彻底独生的一代,但他们更能尊重他人不同,也知道对什么人要展现什么形象。平等:跟任何人的对话方式都是一样的。这也是很多长辈和老师,会认为00后“目中无人”的原因。实际上是他们对所有人都平等的一种表现。关怀:关心自己所在的群体。有精力去关心自己的群体,61%的人认为“群体利益比个人利益更重要”
03:消费态度
向往专注且有信念的品牌和偶像,愿意为自己的兴趣付费。在几年前,电视广告靠多重复几遍广告词就能促进销量,而当今的00后已经不吃这一套了,只有背后有故事、有态度的品牌才能引起他们的注意。在自己能力范围内消费。像卖肾买苹果的例子,已经没有了。内容=社交工具。00后渴求跟同辈的互动,而内容是他们激发互动的工具,内容更是他们展示自身所长的方式。兴趣相投的内容,更容易拉近彼此间的距离。KOL(关键意见领袖)影响力降低。
国产品牌不比国外品牌差。
以上三点理论依据来自:《腾讯00后研究报告》基于腾讯社交大数据,收集72位00后的网络日记,结合对24位00后的深度访谈,收集超1.5万份调查问卷,采用定性与定量相结合、大数据与调研相结合的研究方式。
从00后所处的经济、社会背景出发,对他们的价值观和消费态度一探究竟,为你带来更具权威、更有看点、更具价值的00后群体实录。)
二:更加适合00后的教学观
现在比较有效的教学方式,是搞清楚学生所想。如果老师不明白,自己所教的学生每天都在关注什么?那么想让他们认真听课,跟着老师的步骤走,着实不易。
比如一位年长数学老师在办公室跟班主任抱怨,学生们上课思想不集中,不自觉,不知道他们在想什么时,比较气愤的说:要是在以前的标准,这些孩子都考不上高中 。
老师与学生的代沟
这说明孩子的思想跟老师已经出现比较严重的代沟。
跟现在学生沟通,仅仅靠口头宣扬美好未来啥的,已经不管用。现在的孩子,形式广告都不信了,别说老师在课堂口头主义了。
不光光老师和学生有代沟,家长也是如此。
现在的孩子:内容=社交工具。00后渴求跟同辈的互动,而内容是他们激发互动的工具,内容更是他们展示自身所长的方式。兴趣相投的内容,更容易拉近彼此间的距离。
教师可以通过诸如他们感兴趣的话题和内容,去和他们建立亲近的关系。
比如浙江省教育厅厅长是这么谈老师对待学生追明星的。
在去年1月份的一次教育会议上,浙江省教育厅长陈根芳说了一句让人深省的话:“现在年轻一代玩的吃鸡、王者荣耀、英雄联盟、剧本杀、密室逃脱,你都玩过吗?他们追捧的李现、肖战、王一博,你们知道是谁吗?你不知道,你就无法引领他们……”
结语:
从00后一系列时代特点来看:对待00后,家长和老师都需要改变自己,原来固有的思维,跟得上时代的步伐,跟得上00后的快速生长发育的特点,方能更好的协助他们健康快乐的成长!