只有专业知识的教育如同训练一条狗
最近有糖的关注点在两个人身上。
一个是爱因斯坦。因为他的《我的世界观》这本书。
一个是郑渊洁。因为他的千字长文,揭开丑陋的儿童文学销售市场的一面。
这两个人原本无相关,但如果细想想,也还是能够看到一些关联。本来嘛,人生而为人。在塑造一个完整人格的期间,本质也是相同的。
在说这两个人时,先来聊聊昨天和一些朋友的聊天。
昨天有糖和一群朋友聊天时,聊到了自己曾经的老师。说真的,每次只要说到教师这个行业,有糖总是不由得会更多关注些。职业本然嘛。
这次当又谈到老师这个职业时,他们说的不是老师如何如何教导,如何给予学生更多关爱。而是,如何实行“严师出高徒”的政策。
其中一个朋友说:“我们当时那个庞xx,原来是教体育的。后来给我们带数学。刚开始上课打我们的东西是柳条。打人的时候,沾上水。打在手上,那叫个疼得眼泪都能立马溢出来。后来我们把他的柳条折断,扔到老远。庞老师气得要命,第二天拿来了一个接力棒。一个学期下来,接力棒硬硬的被打断了。怎么办?直接抄起一个凳子,折断一条腿儿,拿着揍我们。我被她(注意,的确是个女老师)打了两年,解放了。像我们这样的人,多了去了。初一时班里有五十多,基本上到了初三,剩下二十个就算不错了。有时候都是个位数。但那老师还是坚信,名师出高徒。”
听到这里,有糖实在觉得不可思议。这些朋友和有糖几乎是同年生。在那个90年代,的确各样教育制度不算完全。家长也会常说:“老师不怕,孩子错了你就打。”但即便如此,在有糖所在的学校里,弹个脑崩儿都已经算是体罚了。更何况会变着法儿去责打学生。以至于让许多学生因受不了打骂而选择辍学。
即便如此,那些老师还在以为自己的教育方式是正确的。还在宣扬:“不打不成器。”“严师出高徒”之类的愚蠢思想。
有糖记得郑渊洁在小时候上学时,第一次写作文想要立志当一名掏粪工。受到了老师的表扬,而到了第二次因为写了《早期的虫儿被鸟吃》而让老师痛骂一通。因此郑渊洁被迫辍学回家,他的父亲开启了叫他学习内容。
到了他的儿子郑亚琦上学时,同样遇到这样类似的问题。郑渊洁不愿意被无知的老师所教授的价值观和世界观所扭曲。选择了自己教孩子。
这让有糖想到这几天看到爱因斯坦的几句话。
只教人专业知识是不够的。这种教育培养出来的人可以成为一个有用的机器,却成不了一个人格完整的人。
学生必须对何为美以及何为道德上的善有敏锐的辨识力,否则只是靠那点儿专业知识,更像一只训练有素的狗,而不是一个均衡发展的人。学生必须学会理解人们的动机、幻想以及他们所遭受的苦难,以便获得正确的态度与他的同胞及其共同体相处。
爱因斯坦和郑渊洁,他们不是不在意下一代的学生的学习知识。但直到现在,爱因斯坦所担心的,学校只教授知识,而并非培养一个人格完整健康的人而为最终目的。是可悲的。
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