儿童画汇总与评价—欣赏梵高作品 临摹旋转的线条
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一、前面的话
为了更好培养孩子们的“眼睛”,我们结合大师作品,整理了一系列作业单,每期一张名作,并且对应的提出一些绘画的要求,目的在于:
一是为积累孩子的视觉经验,提升绘画兴趣和评价能力,培养孩子们终生受益的审美能力,而设置赏析课程,目的在于欣赏大师作品后自己同步就可以进行练习。一举两得,所以所有孩子都适用。
二是随着欣赏课程的深入,拓展资料增加了很多,大家可以根据自身情况进行选读。如果能通过一张画促使孩子自主去读一本书的话真是就太棒了。
三是欣赏内容的难度设定的稍高一些,主要考虑的是知识的深度。大家在欣赏时最好大人们一起欣赏,及时交流欣赏感受,建议大人们把复杂的文字描述转化为口头语言讲给低年龄的孩子。本着内容一样、要求降低的原则,低年龄的孩子,不必全读,能按照作业单上的要求基本了解即可。
02二、本期作业单
作业单
03三、作业点评
本期作业共收到各类作业29张,其中绘画类作业11张。
本期作业小结:本期绘画作品,我们可以从两个孩子的读画感受中感受到本期作品欣赏的意义,同时也让我们再一次感受到对于孩子而言一定要多看。只有积累得足够多了,创作的时候,就有了很多和大师一样的手法,或者说是直接学习艺术家的表现手法。
04四、绘画作业点评
以上两个孩子的欣赏感受,是本期作业最大的亮点,很是让人感动,孩子们已经在使用专业的美术元素(线条、色彩)进行品评,虽然言语间稍显稚嫩,但这份稚嫩难能可贵,从孩子们书写的观后感中我们逐渐发现孩子们逐渐学着评价,评价在美术作品欣赏过程中难度挺高,孩子们能适当通过比较进行的评价,真是很棒。
优秀,线条的组合与画面的构成在你的笔下得到了很好的呈现,相信你在这张作品中也学到了一些线条的技巧,比如紧密的短线和弯曲的长线。如果再适当区分一下近景、远景的话会更好。
优秀,看得出来你画的比较轻松,这是很好的,请坚持。你看油画棒产生的线条很有趣吧,对于儿童画上色来讲,我们不需要每次都是平涂,这样产生的有颜色的线条也会更好。建议可以在蓝色中在找找看有没有其它的色彩呢。
线条运用的比较流畅,尤其是在头发的处理上,从这张画上看,你画动漫人物有了一些技巧,造型把握的也比较准确,建议可以画得更精致一些。
优秀,虽然照片不是很清晰,但是这样的习作已经挺好的了,天空中的线条尝鲜的效果更好一些,美中不足的是那些“房子”。请再次欣赏原作,注意房子的变化。
优秀,拟人化的大树,不同形状的叶子组合起来就是一棵有些神奇的大树,形状的组合和大小穿插在一起构成了一幅相对完整的画面,需要注意的是能不能考虑不加“半个太阳”呢,
虽然手有些小了些,但画中人物的精神面貌已经有所传递,看得出来,好像戴着口罩的画中人好像有些不情愿、或者是有些恐惧。也许你在绘画时没想这么多,但我想了很多,小朋友,这就是美术作品的魅力,你说呢。建议线条肯定,不需要勾勾描描,错了又有何妨呢
优秀,前面的树木和房子都很好,轻松随意,线条之间组合起来的效果已经形成了一种美感,你感受到了么?稍有不足的是天空中的处理有些单一,可以改变线条的方向,亲爱的小朋友,是不是忘记线条的方向了。
优秀,小朋友,这样绘画很有趣是吧,是不是也很简单呢,看看,大艺术家的作品就是你画的这个样子,构图简单,线条丰富,你说呢?当然还是建议你再丰富一些。
是城堡吗?和这座小城堡比起来,我更喜欢城堡前面的大广场,哈哈,不知道猜的对不对,有个小建议,能不能再这座城堡旁边再修一座呢?或者向大画家梵高一样,给这座城堡加上描写心情的线条。
小朋友,这张作品可以接着画的呀,没时间了?植物的写生,不用太费劲了,轻松一点好不好,画面右边的叶子就比左边的生动一些,什么原因呢?答对了,是线条。
上面两张素描临摹,看起来第二张比第一张好一些,整体在物体结构方面有很大收获,物体的体积感也很强,这是非常可取之处,下一步需要在物体的精致程度上加把劲,让你的画又好看又耐看。 从细节上讲,还得再练练五官的眼睛。#少儿美术教学#
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