老师二三事作文600字（精选11篇）

老师二三事作文600字（精选11篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的老师二三事作文600字（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

老师二三事作文1

“郭叶”老师，是我们郏县新世纪小学六（7）班郭丽芳老师和叶旭娜老师的合称。

今天，我想在此分享几件“郭叶”老师的“趣事”给大家。

早来。我们六（7）班有个“不成文”的规定：学校上午七点二十五分开门儿，我们班同学七点半到齐。“郭叶”老师中的一位，提前五分钟进班。当学校早辅导的铃声于七点五十分敲响的时候，我们班同学已经诵读了整整三十分钟——语文的优美片段，数学的概念公式，英语的句型课文，综合科的要点难点，统统要人人过关，个个上台。

晚走。全校五十多个教学班，六（7）班的同学们到校最早，是校园里的“一道风景”；离校最晚，是校园里的“另一道风景。学校下午五点二十分放学，各级各班依次在校园内列队的时候，我们班正在教室里孜孜不倦地学习：既缓解了校园里的路队出行压力，又合理利用了在校时间。我们班同学从出教室下楼，到呼着口号出校门，耗时不足5分钟。

一专多能。无论是教语文的郭丽芳老师，还是教数学的叶旭娜老师，都能给同学们辅导综合科。这，不奇怪！奇怪的是，“郭叶”老师都会辅导英语！您知道“郭叶”老师的英文、综合科辅导“技能”是怎么“进修”的吗？综合科、英语任课老师们上课的时候，“郭叶”老师利用在教室后面备课、改作业的空闲时间积累的！因此，郭叶老师是全校教师中的“多面手”。

靠着“早来”、“晚走”和“一专多能”这几件法宝，“郭叶”老师任教的班级，无论班风班纪，还是教风学风，一直是同年级段中的佼佼者：从学校领导到广大家长，无不称道“郭叶”老师的实干精神和教学业绩。

六（7）班的同学们，得到“郭叶”老师的关爱与呵护，是一种幸福。我，作为六（7）班的一员，能在这里分享“郭叶”老师的“趣事”给大家，既是一种幸福，也是一种幸运。

老师二三事作文2

小心驶得万年船。”每当耳边响起这句话，我马上全神贯注地思考着手中试卷的题目，因为英语老师这像猫头鹰似的盯着我们。

对于英语老师的长相，我铭记于心：一头乌黑亮丽的头发，丝毫没有白发的身影；一副眼镜被高鼻梁托着，有神的眼睛里迸出智慧的光芒；既然我觉得尊敬又觉亲切。

还记得那天下午的一节英语课上，我得到了难忘的教训。那天我们考周测卷，在考试过程中，我认为试卷简单，我能考好，就以自己英语还行当借口，沾沾自喜，不检查，看着窗外，被英语老师抓着个正着，老师走到我身边，怒睁杏目，用手搭在我的桌上，咬紧牙关说：“检查，小心陷阱，不要以为自己一定会满分。小心驶得万年船啊。”

我明白老师是在暗示我：“还不检查！小心与满分失之交臂！”我感到一丝不安，看了看班上英语十分拔尖的同学，心想：“人家比你优秀还在努力，你还有什么理由不努力。”

我开始检查，但时间也所剩无几了。我快速扫描，已发现两处小错。等我改完，就该收卷了。等成绩出来，我后悔不及，独自暗下决心：检查。

还有一次，我晚了点记女生宿舍的内务分数，被英语老师“拉”出教室，“说教”一番后，认识到自己的错误。我应该学习英语老师的严谨态度、我应该细心认真地去对待生活的每一件小事。从那以后，我开始认真对待每一件小事，细心处理每一个问题。

如果因英语老师的严谨而判断她是一个呆板，刻薄的人，那就错了。英语老师对教引学生是很有办法的。

在课堂上，老师一般会让一些基础较弱的同学回答问题，让组内的尖子先去教会他们如何回答，真是一举两得。

在英语老师的教诲下，我的收获不小：我学到了细心，不自大；我学到了严谨，细心地处理每一个小问题……我得感谢我的英语老师的二三事让我从中受益良多。

老师二三事作文3

进入初中，我遇到了许多新面孔——新老师，新同学，经过几个月的接触，给我留下深刻印象的是语文老师。

为什么呢？且听我慢慢道来。

语文老师姓丁，我闭着眼都能猜出他明天的穿着，一定是朴素的衬衫，深色的裤子，蓝色或黑色的外套，方正的脸上架一副方正的黑边眼镜，右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。

丁老师不仅衣着朴素，性格也是如此。

他方正质朴，性格比较和蔼，这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似，却也可以说是一种特别的“可爱”。

“你们这样的表现迟早是要被淘汰的！”

看！丁老师左手叉着腰，右手拿了支笔，指点着我们，滔滔不绝的讲道：“不骗你们，从你们现在的情况，我可以看到你们三年之后的结局！”

老师轻轻地摇摇头，气呼呼地批评我们。

丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不，正上课呢，老师突然放下书，双手撑在台上，冷不丁的一句：“我的女儿啊，她总是很要强，总是很听话，我只要微信遥控指挥一下，她就……”

有时讲得起劲，丁老师甚至神情激动，眉飞色舞；有时笑出声来，完全沉迷于自我，无法自拔。那“走火入魔”的样子，常把我们逗得笑作一团。

丁老师的确是标准的“敬业型”老师，他批改的作业简直找不出一点儿错误，例如“衣裳”的“裳”，小学六年里我一直都少写了一个点，一直认为自己写得正确，谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”！

这就是我的语文老师，是不是很特别，很“可爱”？

老师二三事作文4

在我多姿多彩的世界里，有许多人都在我遇到困难时帮助过我，但有一个最关心最照顾我的人，那就是我们的班主任——王老师。

王老师大约四十多岁，身材中等，总喜欢穿着一件款式新颖的皮夹克，戴着一双黑边的眼镜，一笑眼睛眯成了一条缝。

记得，我上一年级时，很胆小的走进教室，悄悄地坐在那里，老师提出的问题，同学们都积极举手回答。此时，我几乎没有举手，老师注意到我时说：“邢斯维，请你说一下这道题的解题方法。”我忐忑不安站了起来，吞吞吐吐地回答完问题。下课时，老师把我叫到讲台边用亲切的语言对我说：“机会掌握在自己的手中，要勇敢一些，说错也是一种收获，不要退缩！”我听着老师的话，后来渐渐地把胆小的毛病改掉了。因此，我得到了老师的表扬。

老师不仅在学习上关心我，在生活上同样照顾我。

记得，在上体育课时，我不小心把脚扭伤了，老师就让同学把我扶到班级。我疼的受不了，这时王老师匆匆地走过来，她轻轻把手放到脚上“还好，应该没有骨折，只是伤筋了！”到了放学的时间，同学们都走了，老师拿出手机，忙给妈妈打电话，说：“邢斯维脚扭伤了过来接一下吧！”妈妈急匆匆地走进教室，看我疼的呲牙咧嘴，想把我抱起来，试了几次没能抱动。这时，王老师说还是我来吧！她把我背了起来，出了教室下楼，当时我就想一定要报答我的王老师，到了学校门口，王老师把我轻轻地放了下来，告诉妈妈让我多休息几天，不要让我多走动。看着王老师走回教室的背影……我的眼睛湿润了。

王老师对我无私的爱，我要好好学习，用我的成绩回报我们的王老师。

老师二三事作文5

转眼间，我静静踏入了六年级。有许许多多的"人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。

那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“莹莹啊，我不知道你喜欢什么书，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！

老师二三事作文6

我是乖学生，一直秉承尊师思想，但有一天，我和老师发生了的“战斗”。

一节体育课，我们像小鸟般飞出教室，却见语文老师站在门口，叫着：“上语文。”我们一愣，很不情愿地走回教室，心情却像被泼了一盆冰水。老师叫大家背诵课文，我却在发呆。老师走到我面前：“怎么啦？”我站起来：“报告。”老师疑惑地望着我。我说：“该上体育为什么上语文？”老师缓了缓，说：“你们语文成绩太差。”我说：“不是有规定要按课程表上课吗？”老师的脸色有点儿难看。“多数老师都是这样。”老师提高了八度音。我小声说：“你不是教育我们要遵守规定吗？再说强迫我们上语文，效果也不好。”老师顿了顿：“你说得也对，但你们要努力提高学习成绩。”我明白人们都以学习成绩论英雄，作为班长我有责任让同学们把学习成绩提上去，便说：“放心，我们一定把学习成绩提上去。”

一“战”告捷。

我组织优生给差生补习，发现同学们的阅读能力差，便打算和老师进行第二“战”。

班里有个图书角，成为被遗忘的角落。我对老师说：“老师，为什么不开放图书角？”“开放？你们这么差了，还有时间看课外书？坐下！”老师命令我。“看课外书不会影响成绩，同学们的阅读能力差，看课外书可以提高阅读能力。”我没有屈服于老师的威严。老师没再说什么，或许她也认为我说得没错吧？我说：“开吧！我保证，期末拿第一！”

二“战”告捷。

在期末的表彰会上，校长大声宣布：“五（3）班，第一名。”我望望老师，老师微笑地向我竖起了大拇指，我也向老师做了个胜利的手势。

老师二三事作文7

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴我走过的有你——我的老师。——题记

小学六年的时光匆匆地、悄悄地溜走，如同针尖上的一滴水滴滴落在大海里，一去不复返了……

我从小就崇拜老师，觉得老师这个职业就是太阳底下最光辉的职业，我也想成为其中的一员。我记得我最亲爱的班主任——张老师，她不仅有老师的严格，还有朋友般对我的鼓励。

迄今为止，我还记得那次……

一向自信、成绩好的我突然只得了80分，自尊心受挫的我还与父母吵了一架，气冲冲地跑到学校，冲进教室，一声不吭地坐在座位上，可那不争气的眼泪却如同断了线的珠子一颗接一颗地掉落下来。这时，老师走了进来，看着我这样，就把我叫到办公室……

到了办公室，老师问我到底发生了什么事，为什么会如此的狼狈？我就一五一十地把在家里发生的事情告诉她，她听后，亲切地说：“其实一点小小的失败不算什么，这只是成长的经历，你应该听过那句话吧’失败乃是成功之母‘没有失败，哪来成功？一时的失败不是永远的失败，而一时的成功，也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！你应该收回自己的眼泪，向着困难前进……听着老师的话，我若有所思地点了点头，心里暗下决心……

随后，我不再哭哭啼啼，我认真听课，认真复习，决心要考一个100分，终于！我成功了！我得到了那属于胜利的100分，可我不再骄傲，因为，我坚信那句话：一时的失败不是永远的失败，一时的成功也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！我信着这句话，克服困难……

老师二三事作文8

小学时光过去三年了，我开始了四年级的学习。

回忆起二年级时，我还是一个小朋友时，在学校和老师发生的一件事。

我三年级以前，一直是个害羞的小姑娘。有一回，老师检查完我的作业，对我说：“好了，你可以去看书了。”我高高兴兴的跑到我的桌子前，打开书包，翻找我的书，可是书包里没有。我心想，应该是在桌子里吧。可是我在桌兜里左看右看，嗯？怎么还是没有？会不会在地上？我在心里问自己。我又趴在地上看来看去。唉，也没有，我的故事书不翼而飞了。

这时候，我突然看见，“哦！图书角上可以借书！可是……”我又想，我害怕老师会说我为什么没带书吧？会不会说我不要看了，做别的事情？会不会再说“不要烦人”呢？

“算了，还是干别的吧。”我对自己说。我自顾自地坐在座位上，翘起二郎腿，呆呆地盯着黑板。……过了一会儿，“唉，真无聊，还是向老师借书吧！”

我鼓足勇气，走向讲台，老师看着我，对我说：“什么事？”我在手心捏了一把汗“老师，我能不能去图书角借书？”我胆怯的站在那，好像那短短的几分钟就像漫长的几年一样，我做好了被老师骂的心理准备。

……可是，我万万没想到，老师对我说：“哦，没带书吗？下次带上。你去图书角先拿一本看吧！”“谢谢老师！”我赶紧跑到图书角，抽了一本书静静地在座位上看。

我虽然在举着书看，但心里想的并不是童话故事，而是刚才和老师的对话。“原来，老师并不是那么可怕嘛！”

这次事情过后，我渐渐成为了一个自信、胆大的姑娘。

老师二三事作文9

有人把老师比作红蜡烛，点燃了自己，照亮了学生；有人把老师比作辛勤的园丁，给学生们阳光雨露。我觉得老师更像我的妈妈，她给了我无微不至的关怀，让我难以忘怀。

记得三年级的时候，我患了腮腺炎，为了不传染给同学，老师要我回家休息。我为我的学习而担心，王老师明白了我的心思，便对我说：“放心吧，我会给你补课的。”那天傍晚，我站在窗口望着外面，窗外下着倾盆大雨，我本以为王老师不会来了，可没想到，一阵门铃声在我耳边响起，我连忙去开门，是王老师，她额前头发湿透了，裤腿边也湿了，我激动得说不出话来。

补完了课，王老师带着沙哑的声音问我：“你懂了吗？”我点了点头，王老师还给我出了几道题目，每当我答对了，老师用鼓励的目光看了看我。这时，时钟敲了六下，妈妈对王老师说：“您晚上在我们家吃饭吧！”“不用了，我女儿还在家等我呢！我等康王景做完这几道题目，就回去。”“明天一早，我让同学带来吧！”“不用了，再几分钟就行了。”直到我做对了，王老师才提包走了。

３月８日到了，我给老师买了一束康乃馨，以表一份心意，那天，我早早地来到教室，走到老师面前，王老师看了看我，问我：“康王景，你今天怎么来得这么早呀！”我连忙把一束花送给了老师，这一刻，千言万语化了一句话：“王老师，谢谢你，祝你节日快乐！”王老师摸了摸我的头，对我说：“好孩子，祝你学习天天向上……”

虽然，王老师只教了我几年，但是，这几年里，王老师像妈妈一样爱我，我怎么也忘不了她。

老师二三事作文10

我最喜欢的老师是马老师，马老师总是笑眯眯的样子，每次上课时她对我们都不像其他老师那样严厉，她说话时的表情很温柔，也许是因为她教我们学习画画的缘故吧。

我记得有一次在画画的时候，一不小心，我的水彩笔滑了一跤，把一张漂亮的图画变成了垃圾场，我心里特别难过，不知道该怎么办，这时候，马老师走了过来，她敏锐地发现了我紧张地神情，她笑眯眯地拿起我手中的彩笔，当时我感觉彩笔在她手里像神笔马良的神笔一样，垃圾场瞬间变成了一座山，还有一条潺潺流水的小溪，简直太美妙了，我都想进去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉让我摘来吃，就更好了……

还有一次，我忘记带水彩笔了，马老师责备的目光让我脸红，我心想：下一次一定要带齐用具。过了一会，我看到马老师拿着一盒水彩笔走到我课桌前，亲切地说：“你先用这盒水彩笔吧。”这节课，我画得特别认真，我把老师画成了多啦A梦，我自己就是爱哭鼻子的大雄，我们在时光穿梭机里面遨游。

马老师也有生气的时候，记得班里有个同学上课总是跟旁边的同学说话，还搞小动作，每当这时候，马老师都会停下来，静静地看着他，等着他，时间滴答滴答地过去，我们都很着急，也很气愤，真想上去揍他一顿。

马老师的美术课每周只有两次，但是却有很多参加绘画比赛的机会，马老师总是鼓励我们每一个人都去参赛，还鼓励我们用自己的想象去画画，画我们美丽的校园，画我们快乐地笑脸，画我们母亲节那天的妈妈，画我们城市中的高楼大厦……

我喜欢画画，更喜欢马老师！

老师二三事作文11

转眼间我已经五年级了，班主任胡老师陪伴着我们一班度过了的美好时光。运动会上，她和我们一起加油呐喊；茶话会上，她和我们一起拍手歌唱；阳光体育课上，她和我们一起跳绳欢笑。她象老师，更象慈母；她不仅教我们知识，更教育我们如何做人。在我们中间，发生了很多的故事……

那是在五年级时，我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天，我就遇到了难题——发作业。一到发作业的时间，我就像是“没头的苍蝇”，拿着同学的作业本满教室乱窜。为什么呢？因为我记不住同学们坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发作业，胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的汗水，关切地问道：“怎么满头大汗呀？”“我……我找不到同学的位置，这语文课代表也太难当了吧？”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀！你可以画一张座次表，多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀！我怎么没有想到呢？”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招，发作业前先排一下顺序一排一排的发，这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效，发作业再也没有将我难倒，而且以后我开始多留心和观察，在学习和生活上有了更大的进步呢。

还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体，带领我们一起跳大摇绳，她还亲自给我们摇绳呢，操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳，胡老师便鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。跳大摇绳不难，只要你多练习几次，肯定能学会。”老师的话给了我信心，回家后我就和爸爸妈妈一起练习，一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳，而且还成为男同学之间的“种子选手”，在和女生的比赛中多次获胜呢！