大班科学活动设计《捉泥鳅》

大班科学活动设计《捉泥鳅》

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆亲近动物，在捉泥鳅中体验快乐。

2、引导幼儿感受泥鳅光滑的特点，发现不同材质的手套对捉泥鳅的`影响。

3、鼓励幼儿积极参与操作，并大胆设想去解决问题。

活动准备：

1、泥鳅若干

2、脸盆、各种材质的手套、擦手毛巾等。

一、 幼儿观察，了解泥鳅的主要特征。

1、盆子里有什么？让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

（1）、幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。要求幼儿大胆地去捉弄泥鳅。

（ 2）、幼儿观察后讲述自己的发现。

（3）、幼儿徒手尝试捉泥鳅。

2、第二次玩泥鳅：

(1)、教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

(2)、幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

(3)、教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。

二、戴手套捉泥鳅，比较感知不同材质的手套对捉泥鳅的影响。

1、出示手套，幼儿了解不同材质的手套。

2、幼儿选择一种自己认为比较容易捉泥鳅的手套进行尝试。

3、幼儿交流不同材质手套捉泥鳅的感受。

4、幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。

5、请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢？（鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。）

三、活动延伸

1、 让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物．这类动物有哪些相同的特点。

2、周末请爸爸妈妈带着你们到小河里捉泥鳅，周一带到幼儿园放在自然角饲养。