大班数学:森林旅馆活动设计

大班数学:森林旅馆活动设计

大班数学:森林旅馆活动设计

活动目标：

1.在二维空间上较快的找到物体所在的位置。

2。大胆讲述自己的发现。

活动准备;

1.幼儿用书第25页。

2.老鼠，猫，喜洋洋等动物片里的动物形象的贴纸。

活动过程：

一、猫抓老鼠，说出老鼠的位置。

1.教师：这是一家“森林旅馆”，他有几层楼。

2.教师：有一天，来了一只老鼠，他躲进了房间里。（把老鼠卡片放在某一格子里）。旅馆管理员小猫想把老鼠赶走，可他找不到老鼠，我们一起帮帮他吧。（引导幼儿说出老鼠所在的位置）。

3.教师分别用两只手操作小猫和老鼠，出现逃和追的场面，幼儿集体，小组，个别说出老鼠的.位置。

二、小动物的房间，按指令找房间。

1.教师：小老鼠终于走了。小猫要不水果放到第二次第3个房间，谁来帮帮他。

2.同样方法请个别幼儿按照老师的指令摆放实物卡片。

3.教师：小动物也来住旅馆了，喜洋洋说我的房间里有苹果，喜洋洋的房间在那里？（引导幼儿说出房间的位置）。

4.同样方法说出其他动物的房间位置。

三、操作活动。

发放书本，幼儿在幼儿用书第25页上黏贴动物粘纸，教师循环指导，引导幼儿互相说说把小动物送到了哪个房间。

四、作业点评