上下楼梯讲礼仪的活动设计

上下楼梯讲礼仪的活动设计

通过本次活动，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的"能力，使学生掌握正确的上下楼梯的方法，、明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，做到安静、快速，不拥挤，确保安全。结合学校以及班级的实际，提出各项要求。

掌握正确的上下楼梯的方法，、明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，做到安静、快速，不拥挤，确保安全。

1课时

一、读一读《血的教训》，了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。

1、读一读。

2、讨论 : 这里发生了什么事？他们是怎么会失去生命的？

揭示课题：小朋友，你们说的真好，我们平时上下楼梯不定不能拥挤，今天我们就来认识一下上下楼梯拥挤到底有什么危险？

（板书：上下楼梯讲礼仪）

二、请同学们来想一想，做一做

1、上下楼梯该怎样做?

2、在走廊里如何处理班级相遇时的拥挤情况？

三、小游戏“O”与“X”

游戏要求：判断下列句子是否正确，正确的用手势“O”表示，错误的用手势 “X”表示

⑴：走楼梯要靠右边行走；

⑵：我们可以在楼梯上玩游戏；

⑶：楼梯上人多地时候可以相互推搡：

⑷：在楼梯上行走大家要互让互谅；

⑸：下课了，急于上厕所，冲下楼梯；

四、了解信息窗

五、学唱安全儿歌

上下楼梯靠右走，你来我往不相撞。

安全秩序记心中，人人遵守见行动。

五、总结：这节课你学到了什么知识？

（1）不可在楼梯间、走廊上游戏、奔跑、打球、攀爬、推挤等。

（2）上下楼梯时依序拾级而上或下。

（3）上下楼梯时要靠右行走，轻声慢步。

（4）集体在楼梯间、走廊上行进时，需保持适当距离，以免冲撞、推挤，发生意外。

（5）不在走廊上、楼梯间奔跑、推挤、攀爬。

（6）行进转角处，不可突然冲出。