盼望初一作文共5篇

盼望初一作文共5篇

摘要：在架子鼓敲响的那一刻，我才知道盼望已久的比赛是那么的精彩。再有短短的三天，我便要拿起鼓棒在观众朋友面... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：盼望（初一/700字）

在架子鼓敲响的那一刻，我才知道盼望已久的比赛是那么的精彩。

再有短短的三天，我便要拿起鼓棒在观众朋友面前尽情的敲打，尽情泼洒汗水，尽情放声欢呼。望着面前无数断裂的鼓棒，无数磨坏的消音垫，与双手磨出的水泡，回忆着各种各样的挫折，如果这些能换来一场精彩的比赛，也是值得的。心中无比期待那场比赛的到来。

比赛当天，还没上台的我就被台下那众多的观众给吓住了，那可是无数双的眼睛，直直地像蚊子看到血肉一样盯着台上，又像蚊子吸血一样勾出了我的紧张。原本心中充满了的自信，瞬间溜到了千里之外，只留下一个怦怦“敲鼓”的小心脏。原本期待已久的比赛，现在却想放弃。

嘹亮的歌声突然打破了沉思的我，我望向舞台，伙伴们已经开始敲鼓了。

他们熟练地跟着节奏摆动着身子，没有经过大脑运转就快速摆动着手臂，握紧的鼓棒用力的敲打在鼓面上，没加消音垫的鼓，显得更加响亮更加清脆，声音回荡在耳边，反而并不觉得吵闹。两只脚也不能闲着，一只脚踩紧着踏板，使刹板能够合起，敲打在上面发出自己想要的声音。另一只脚跟着节奏，抖腿似的踩着踏板，踏板上的鼓锤击打着落地鼓，配合着其它鼓，合成一段帅气的`动作与刺激的声音，使每个人都兴奋起来。

他们坚定的眼神，庄严的表情，给了我一个自信的动力。和同伴们一起上场，又紧张什么呢？

坐在架子鼓前面的板凳上，深深吸了一口气。拿起已有了光泽的鼓棒，在音乐响起的那一刻，尽情的敲打了起来。右右左右左咚呲大呲心中默默念起了鼓谱，跟着敲了起来。鼓棒被握的紧紧的，手心又热又湿，心脏仍是怦怦乱跳，因为紧张么？不，是因为激动！我突然转起了鼓棒，鼓棒在手中来回转动，华丽的动作，引得台下的观众尖叫了起来，我更加地兴奋。音乐、鼓声、尖叫，在我心中回荡着

期盼的这次比赛，如此精彩；期待的这种声音，如此炫丽。

篇二：盼望（初一/300字）

“叮铃铃”上课铃响了，我们的毽子大赛再一次半途而废，真扫兴。我又盼望下课快来临。

在课堂上，我总是东张西望的，开小差，做小动作，一会儿玩玩这个，一会玩玩那个。坐也坐不住。满脑子就想踢毽子，踢毽子。

“粟清荷这个问题你来回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵嘲讽的笑声。

“叮铃铃”下课铃响了。这真是太棒了。“粟清荷，你到我办公室来一趟。”“哎这下可着了，又要补课，又不能踢毽子。”老师问我：“你为什么上课不专心听讲呢？”“我……想踢毽子。”老师听后教育我说：“学习是不可以三心二意的，必须一步一个脚印踏踏实实的走着。玩就玩，不能想到学习。学就学，不能想到玩。”我听后点了点头。

从此以后，我在上课时只想到学习。

篇三：盼望（初一/450字）

想到明天，谁不对未来揣着一份怀想呢?正因为眼前摆着一幅素白的画布，于是人们在上面挥洒鲜妍的盼望。

小小孩子常盼望着长大;大一点，学生们盼望着金榜题名;又再大一点，开始盼望事业一帆风顺;成家立业后，盼望子女成龙成凤;而步入花甲，也许盼望健康，不受病魔威胁……还有那分隔两地的人，望穿秋水地引颈期盼重逢;遭遇挫败的人，渴望雨过天晴、再现转机;那行到水穷处的呢?盼望柳暗花明又一村。盼望，使他们勇敢，使他们坚强。

盼望像他们前方明亮的灯塔。即使现下周遭如何辛苦，如何不如人意，对未知的美好假设，那盼望，总在他们耳边轻轻鼓舞着，于是抹一抹颊上的汗水、泪水，咬紧牙关继续前行。尤其在逆境与黑暗中，盼望特别显得光华。

有时，似乎天地之间只有我一人踽踽独行，但却丝毫不感孤单，因为心中深知梦想随行一旁;又有时，当付出许多，筋疲力竭，仍禁不住绽放微笑，因为晓得自己和那甘美的希冀又近了一点。

“人因梦想而伟大”，的确。盼望更好的生活，而踏出尝试的第一步，而撑过艰苦的奋斗过程，而品尝到最后甜美的果实，人生需要盼望，需要它永远有力的支持臂膀。

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篇四：盼望（初一/800字）

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘……万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日……我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。

我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命工作。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是陪同他们出去散步…他们也会笑得比春日里的阳光还要灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易满足。所以我盼望老人身边，能时常有儿女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；历史回顾着过去，更盼望灿烂辉煌的未来。可我相信，只要我们能拥有一颗童心，一颗赤诚的心，盼望就不会抛弃我们，它一定会伸出它的双手，将我们拥入他的怀抱。人就是要有追求，要有目标，而恰巧我们的盼望正是这些追求的萌芽，这些盼望带领着我们走向辉煌！

篇五：盼望（初一/500字）

在生活中，每个人都有过与众不同的盼望。有现在的盼望，更有未来的畅想。而我的却是充满幻想色彩的。我常在一个人的时候托着下巴去发呆，去盼望。盼望着什么？盼望着每天不用背着压弯了腰的书包上学；盼望着每天放学前，各科老师不会好像比赛一样看谁出得多，布置繁重的作业，没有那些难做的练习题；盼望着每天可以找朋友们一起玩耍嬉戏，或者认识一些新朋友；盼望着每天唱唱“周杰伦”，说说“春哥”，玩玩网游，没有什么大不了，或者看自己最喜欢看的电视节目时，父母不会呵斥：“还不快做作业？!”盼望着在学校里不用穿令人郁闷的校服，可以穿自己喜欢的衣服；盼望着学生若是有什么委屈可以向老师申诉；盼望着上课偶尔搞小动作，老师不会不由解释地说：“去，站到墙壁前！”；盼望着父母明白：我们需要陪伴，但不要监视；需要鼓励，但不要唠叨；需要努力，但不要压力；需要空间，但不要规划好的空间。

我想象着明天，我不再是一个学生，明天我是一个集万千宠爱的公主；明天我是一间公司春风得意的董事长；明天我是一只自由自在的小鸟；明天我不需要大人们的约束……就这样想着想着都觉得快乐。

但是，望着桌子上堆积如山的作业，我盼望着的思绪都被这样打破了，我赶快从畅想中回到眼前。我知道明天的成功就要靠我今天辛勤的努力，那明天的一切就会水到渠成了。

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