关于鼻子的作文600字（通用12篇）

关于鼻子的作文600字（通用12篇）

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的关于鼻子的作文600字（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

鼻子的作文600字1

“哈哈”奇怪是谁在笑，我顺着声音走过去一看，原来今天我们班要上画鼻子课呢。

只见老师走上讲台，随手拿起一支粉笔，在黑板上画了一个没有鼻子的小人，台下同学门立刻争先恐后的举着手，想要画鼻子，老师请了一位同学，瞧！他站起来，自若地走上台，一副信心十足的样子，来到老师的面前，老师马上拿起一条红领巾，对折了三次，把红领巾蒙住那位同学的眼睛向后绕，绑了个结，然后拿着一支粉笔递给那位同学，再让他转了三圈，老师伸出两支手指问他这是几，那位同学摇摇头，看来他真的看不见。他走到黑板跟前向右走了一步，四处摸索着，这时，台下同学们大喊大叫起来“向右！向右！”“不对！应该向左！”“他们都说得不对！应该向上，快点儿向上呀！”那位同学左右为难，手渐渐地颤抖着，最后他还是相信自己的，飞快地把鼻子画上了，全班哄堂大笑，我捂着肚子前俯后仰，他听见笑声后，连忙拿下红领巾一看，原来他把鼻子画到了脸蛋外了。他涨红了脸灰溜溜地跑下了台。

老师笑着又请一位同学上台画鼻子，他走到老师面前，老师又用红领巾把他的眼睛蒙上。转了三圈后，他大步流星地走到黑板面前，在同学们的囔囔声中，比比划划了一阵后，果断地把鼻子画了下去，顿时全班响起了热烈的掌声，我也竖起大母指，连声称赞，他看了看大家，仰起头，大摇大摆地走下了台。最后老师又请了几位同学，他们一个个有的把鼻子画到了眉毛上，有的画到了小嘴巴上，还有的甚至把鼻子画到了头上，真是让人哭笑不得。

画鼻子课在欢声笑语中度过了，这件事始终令我难忘。

鼻子的作文600字2

有个小男孩总喜欢留着长长的指甲，大家都叫他“长指甲”。一天早晨，“长指甲”突然发现自己脸上的鼻子不见了！他急得四处找，可哪也找不到。“长指甲”着急得跑到阳台，看见自己的鼻子在楼下一蹦一蹦地朝水边跳去。他焦急地大声喊：“鼻子，鼻子快回来。”鼻子根本不听他的，还继续往前蹦，对他的话不理不睬。“长指甲”急得团团转，照照镜子，原来鼻子的地方，只有两个黑洞了，看上去太难看了。他只有带上口罩，到外面追赶他的鼻子。

“长指甲”找来找去，都不见自己的鼻子。他垂头丧气地往家里走。当路过一个鱼摊前意外地发现鼻子在鱼缸里漂着。他欣喜若狂地跑到鱼缸前高喊着：“原来你在这里，我找你很长时间了。”卖鱼人闻声走过来，“长指甲”乞求地说：“叔叔您能把它给我吗？”卖鱼人说：“那可不成，它是我早上从河里钓上来的。这种鱼我还没有见过呢。”“长指甲”不好意思地说：“叔叔它不是鱼，是我的鼻子。”他一边说一边摘下口罩，让卖鱼人看。卖鱼人半信半疑地说：“如果真是你的鼻子，那就给你吧。”“长指甲”感激地接过鼻子，飞奔回家。

回到家，“长指甲”摘下口罩，照着镜子把鼻子按在脸上。可鼻子左右上下乱跑，根本就不想在他的脸上，还气愤地说：“你总是用你那又长又黑的指甲扣我，让我痛得龇牙咧嘴，经常流鼻血和感冒。”说着说着，鼻子又要逃走。“长指甲”着急了，捂着鼻子大喊：“你别跑！你别跑！”

“长指甲”惊醒了，原来自己做了一个梦。他摸了摸自己的鼻子，鼻子还在脸上。他跳下床赶紧洗了洗手，把长长的指甲剪掉了。

鼻子的作文600字3

有一个小镇，叫“魔法小镇”，这个小镇住着一个魔法巫师，叫“塔达”，如果顺从他的人，就会被他施上好的魔法，如果不顺从他的，就会被他施上坏的魔法。

哈达是一个不顺从他的人，他不想顺从塔达，因为塔达很卑鄙，哈达很善良，可是就是这样，塔达生气了，给哈达施上了一个坏魔法———红鼻子魔法。可哈达并没有因此而顺从塔达，反而还更讨厌塔达。每当哈达走在大街上，就会引来阵阵笑声：”瞧，他多逗！”有些好人劝他：“诶，你还是顺从他吧，不然你就会”哈达谢绝了，反正有一个伙伴会一直陪着他———小马驹，这匹小马驹对哈达忠心耿耿，十分顺从他，哈达很快乐，他也很爱小马驹，他们从小一起长大，可以说是“好兄弟”，互相依赖着，每天都很幸福呢！！！

可惜好景不长，塔达更加放肆，竟然把魔法之树砍了！！！这棵树是魔法小镇的守护神呀，哈达非常生气，去找塔达算账，小马驹也跟着去了。

“塔达，你太过分了！”哈达怒吼，“怎么样嘞，红鼻子！”塔达嘲笑道，他的佣人也在笑。哈达愤怒了，骑上小马驹，拿起木棍，向塔达扔去塔达也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！！！”于是，他使用攻击魔法把哈达击落，小马驹很伤心，又气愤，竟变身成飞天马驹，一冲，把塔达打败了！！！

之后，哈达醒了，小镇也恢复平静了，大家再也不用受塔达欺负喽！他们欢呼着，庆祝着，感谢哈达和小马驹，“好兄弟”又可以一起过日子啦，红鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈达的人感到十分愧疚没有他俩就没有今天的幸福生活！！！

五年级：缺角的酸杨桃

鼻子的作文600字4

嘴眼睛鼻子和耳朵嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他们为了谁的功劳大，正展开一场唇枪舌战呢！

嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗？没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢？人们说的口齿伶俐就是形容我的。所以我的功劳大。”

“不见得吧！”眼睛打断嘴的话，嗡声嗡气的说：“没有我主人怎么认路，怎么看东西呢？怎么看到大好世界呢？我的功劳才最大呢。”

“岂有此理！”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我给忘了，我是主人的呼吸器官，没有了我，主人早就没有气了。人们还通过我可以闻出气味，只有靠我，他们才知道什么是香，什么是臭，我的功劳应该最大。”

“你们都说错了，真正的功劳应该属于我，主人靠我传递信息，没有了我，主人怎么知道音乐？什么是唱歌，什么是唱戏？只有通过我，主人才可以听报告、听讲课、听说话”耳朵连忙说。

“不，是我的功劳！我的功劳最大！”他们各执一词，谁也无法说服谁，就这样，它们闹翻了。

第二天，嘴也不肯吃东西、不肯说话了，耳朵不肯听声音了，眼睛也不肯认路了，鼻子也不肯闻味了。主人什么也看不见、听不见了，一头撞到墙上了，嘴的牙齿撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了伤。

这时，心脏再也瞧不下去了，不紧不慢地说：“你们是一个集体，谁都很重要，离开了谁都不行，只有团结才能更好地完成任务，你们说对吗？”

嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听，觉得非常有道理，于是握手言和，各自开始履行各自的职责，主人又开始鲜活起来了。

鼻子的作文600字5

茫茫宇宙，我们是最渺小又脆弱的一种。我们看起来高贵，却比那种微小的动物更要普通，我们是那样的自私又可笑。

刚出生，我们就被天使般的医生给打醒。第一声哭声，是我们来到这个世界上的宣誓，宣誓我们来了，这个世界我们来了。在这声哭声里面包含着妈妈的疼爱以及爸爸的喜悦。可是，孩子啊，你知道你的这一哭声包含着母亲十月怀胎的幸苦嘛？

慢慢长大，我们会因没有好看的裙子，美味的糖果哭。我们的世界很单纯，想要什么得不到就会哭，那样我们可能会得到我们想要的。我们被呵护，父母不让我们受到一点委屈，你所想要的会拼尽全力给你。可是，孩子啊，你知道你的这一哭声包含着父亲挥汗如雨的艰辛嘛？

步入学校的殿堂，你因没有取得好成绩哭。你向父母诉苦，父母安慰你，你便觉得成绩不重要了，那时你才觉得成绩不那么重要了。后来啊，你因没有同学用的东西好而给父母索取，父母努力着你还是抱怨，抱怨着他们为什么没有钱，为什么抱你生下来却不给你提供好的条件。你哭了，哭的很大声。可是，孩子啊，你知道你的这一哭声包含着父母的心酸嘛？

长大后，你有了自己的孩子。你听见了孩子的第一句哭声，你哭了；孩子给你索取时，你哭了；孩子抱怨你时，你哭了。可是，那些都不是你最难过伤心的时候。你哭了，走到了那个宠爱你一生的坟墓前，你哭的比以前的声音都要大。你哭的声嘶力竭，仿佛要把什么哭醒似的，可是都晚了呢。

那个爱哭鼻子的女孩子，是你，是我，是我们。所以，现在我们不要哭，我们需要的是笑。微笑的看着父母，对父母说一句：我爱你们，你们幸苦了！

鼻子的作文600字6

星期五，我们在学校玩了贴鼻子的游戏，特别好玩。

首先，要在黑板或墙壁上画一个小丑的头像，当然要把鼻子空起来。玩儿的小朋友要把眼睛蒙起来，在离小丑头像差不多两米的位置，拿着鼻子，摸索着往前走，到头像跟前，根据自己的记忆，将鼻子贴上去。如果贴的位置不对，还差的很远，就要给大家表演一个节目，然后换一位小朋友，重新为小丑贴鼻子。

星期五的晚上，我去数学学习班的时候，介绍给了班里的同学，我们就开始玩儿了起来。全班十几个同学，几乎没有贴的准的。不是贴到了眉毛上，就是贴到眼睛上；不是贴到脸上，就是贴到了耳朵上……逗得大家哄堂大笑。轮到我了，我瞪大眼睛看着小丑，使劲儿盯住它鼻子的位置，然后左挪挪、右照照，伸直胳膊、瞄准位置，这时不知谁已经蒙上了我的"眼睛。脑子里还是小丑脸上没鼻子的样子，凭着记忆我大步向小丑走去，照得直直的，到了黑板跟前，就是这儿了，我记得很清楚，我啪！就把鼻子给贴上了。心里美滋滋的：一定就我贴的准了。刚要伸手去解开蒙眼睛的布，只听全班同学跟疯了似的大笑起来，揉揉眼睛一看，我差点儿被自己的唾沫呛死：“小丑鼻子咋长嘴上啦！”

没办法，我只得表演节目啦！我把“贴鼻子”融到《编花篮》里唱了唱：“贴，贴，贴鼻子；我一不小心我贴上去，贴的那个真是准，鼻子嘴巴长一起，那个鼻子嘴巴长一起……”还没等我唱完呢，同学们就都笑得不行了，有的笑得肚子疼，有的笑得流出了眼泪……

贴鼻子的游戏真好玩儿，我喜欢！

鼻子的作文600字7

第三节是语文课，上课铃响了，只见语文老师走进教室，张口就问我们：“同学们知道今年是什么年吗？”我们不假思索地齐声说道：“猪年！”之间老师转身就在黑板上画了一个大大的猪头。老师刚放下粉笔，我们就发现老师画的猪头竟然没有鼻子！之后，老师笑着告诉我们：“今天这堂课我们就来玩一个给小猪‘画鼻子’的游戏。”同学们一听，个个精神抖擞。

随即，老师宣布了游戏规则：“参加游戏的同学要用毛巾捂住眼睛，原地转圈。然后拿着粉笔在黑板上给小猪画鼻子。”

老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试了。游戏开始了。老师第一个喊到的同学竟然是我。我先被蒙住眼睛，再转了几圈，随后在黑暗中摸索着向黑板走去。当老师刚把粉笔塞在我手里，我正举起手臂准备画时，就听见背后同学们七嘴八舌地喊着：“上上！不不不！下下下！对对对！”“又错了！哎呀！上面！””加油啊！”

我被同学们说得晕头转向，已经不知道应该从哪里下笔了。情急之下，我一跺脚，随手画了个鼻子。顿时，整个教室一下子安静了。然后，突然传来一阵大笑，啊哈哈哈哈！我搞不清楚怎么了，一下子拉下蒙住眼睛的毛巾，定睛一看，我也笑喷了！因为我把猪鼻子画在了猪的嘴巴里了。

接着，第二个、第三个、第四个参加游戏的同学陆续上台接受挑战。他们有的把鼻子画在了猪耳朵上、有的画在了猪眼睛上、还有的根本没画在猪脸上，把鼻子画到离猪头九霄云外的地方呢……

游戏还在进行着，教室里不时传来阵阵欢笑声。

鼻子的作文600字8

今天的语文课上，我们兴致勃勃玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

老师先在黑板上画了一个可爱的娃娃的头像：大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺少了一个鼻子。原来这是老师让我们玩的游戏——画鼻子。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起了小手。

老师先请明明同学去画鼻子。老师拿了一条灰色的围巾蒙住了他的眼睛，并让他转了三圈。瞧，明明转完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些犹豫，显然不知道应该画在哪里。“快画呀！快画呀！”传来了小伙伴的催促声。明明这才拿起画笔，随意地一画。呵呵，歪打正着，竟然画对了。他摘下围巾，得意洋洋地回到了座位。

老师又请小刚同学画。他径直走到黑板前，从黑板的左下角出发，张开虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原来他是找准鼻子的位置呀！同学们暗暗翘起了大拇指。

随后，他转身来到起点。老师同样用围巾把他的眼睛蒙住了，并他转了三圈。呵呵！他有些摇晃。小刚定了定神，朝前走了几步。他双手向前摸索着，总算跨上了台阶。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。当他要画时，有几个机灵鬼叫道：“你画错了，画到耳朵上了。”他才不听呢，坚决地画了上去，然后他摘下红领巾看了一看，果然画对了。台下掌声一片。

后来，老师又请了几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是把鼻子画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边……同学们个个笑得前仰后合。

画鼻子能丰富我们的业余生活，还让我们懂得了做事情要学会动脑筋。

鼻子的作文600字9

老师今天带来了一个可爱的小丑，其实它是一幅画，它戴着五颜六色的帽子，菱形的眼睛里有一双蓝色的瞳孔，闪闪发光，大大的嘴巴火红火红的。仔细一看，小丑怎么没有鼻子？我猜想今天我们肯定是要玩贴鼻子游戏，果然，老师说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”

老师先宣布了游戏规则，然后说“谁愿意上来表演？”同学们听了热情高涨，教室顿时炸开了锅。大家争先恐后地大声喊到：“我来，我来！”老师最后请了屠定冉和曾娜娜上台表演，他们俩信心十足地走上讲台，老师先用红领巾把娜娜的眼睛遮住，然后扶着她转三圈。转完后，娜娜摇摇晃晃、跌跌撞撞，像走吊桥似的。屠定冉在一旁指点迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去信息素的蚂蚁，分不清东南西北。下面的同学看它乱撞的样子，都急得像热锅上的蚂蚁，大声叫喊道：“左左左……右右右。”声音一浪高过一浪，有的同学甚至恨不得自己上去把鼻子抢过来贴上去。但娜娜依然像无头苍蝇，左摸摸，右摸摸，最后鼻子是贴上去了，可是没贴到脸上，她看了垂头丧气地走下了讲台，大家看到他贴歪了的鼻子都笑得合不拢嘴，男生更是笑得前仰后翻。

这时，老师又请了两个同学上台表演，是郑然欣和兰家园，他们大步流星地走上讲台。老师先用红领巾把然欣的眼睛蒙住，接着扶着她原地转了三圈，，转完后，只见然欣伸展双臂探路，脚板贴着地面小心翼翼地挪动着，好像前面有炸药似的。兰家园在一旁细心地指挥着，可是然欣根本不听使唤，像无头苍蝇乱窜，但她运气不错，在大家的加油声中，终于找到了小丑的脸，把鼻子贴对了位置，终于成功了，大家开心的欢呼着，叫喊着！

贴鼻子游戏真好玩啊！

鼻子的作文600字10

今天，老师一走进教室，就不同寻常了——她在黑板上画了一个大大的圆圈，我心想：这节是数学课？接着，她又画了两只水灵灵的大眼睛、一双大耳朵，一只微笑着的嘴巴，唯独没有鼻子。

原来，我们今天要做一个画鼻子的游戏。老师让我们站到离黑板有一定距离的地方，戴上眼罩，原地转三圈，走到黑板上给娃娃画上鼻子。

老师请我在黑板前协助。小沈先拿起了粉笔，原地转了三圈后，开始踉踉跄跄地往前走。他抿着嘴一边走一边思考，好不容易走到了黑板前，用手测量了半天，终于下笔画鼻子了，可是，他又说：“帮我擦一下。”我惊讶地帮他擦了鼻子，这样画擦画擦……来回了三次，终于他决定不擦了，下笔画了一个圈。这时，台下响起“啪啪啪……”的鼓掌声，小沈终于舒了一口气……小李上场，相比小沈，她自信满满地快速走到黑板前，不假思索地一画，“哈哈……小李，你画的是耳环吗？”同学们笑得前仰后合，打开眼罩的小李“扑哧”一声也笑了出来。看着大家玩得不亦乐乎时，我也想跃跃欲试了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的经验，我肯定会成功的。戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳边一片寂静，大家都屏息凝神。我感觉脚下的步子可轻盈了，大步流星地冲到了黑板前，毫不犹豫地画了一只小鼻子。“厉害了，小朱。竟然一笔就成功了。”随着同学们的鼓掌声，我拉下了眼罩，鼻子竟然画得正合适，我一蹦三尺高。卢老师也说：“这真是个完美的结局啊！”

伴随着阵阵欢笑声，画鼻子游戏结束了。这个游戏让我们意犹未尽：做任何事情都不要慌乱，要有自己的判断力，遇事多开动脑筋，这样就能成功！

鼻子的作文600字11

有人喜欢玩木头人游戏，有人喜欢玩捉迷藏游戏，而我喜欢玩画鼻子的游戏。

“叮铃铃……”上课了，老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，我们来玩游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好。”接着，老师拿着粉笔，转过身，在黑板上画了一个图形。我想：老师是要玩你画我猜的游戏吗？这时，老师转过身，在那个图形上画了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戏规则。我们听了，恨不得马上开始玩游戏。

五分钟后，游戏开始了。第一位是小轩上台。只见他自信满满地走上台，老师用布条把它的眼睛蒙住，给他转了圈，又递给他一根粉笔。他左摸摸右摸摸了一会，在下巴的右边画了一个圆形，还画了两点。我们哈哈大笑起来：“把鼻子画到下巴了。”他听见我们笑起来，就把布条撕下，看见自己的杰作，也不好意思地笑了起来。

接着，小逸上台。他转完圈，晕晕的，摸摸后脑勺。我想，他可能在想办法。小逸上前，用双手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一样，我们捧腹大笑。他脸红了，把手一伸，终于在眼睛下方画了一个三角形。我们说：“错了，鼻子要去整形了。”

第三位是小华，他凭感觉找到了位置。当他要画时，旁边的小明故意说：“错了，错了。往下一点。”小华信了，就往下一点。这时小东诱骗他：“错了，错了。往右一点。”小华信了，画了。他摘下布条一看，发现鼻子画到了脸外，生气地说：“你们骗我。”说完，就气冲冲地回到座位上。我们笑得肚子都疼了。

第四个是小涛。只见他上台去，老师故意把小涛推到别的黑板前。小涛在那一个黑板上画了一个圈，我们哈哈大笑。他看见了，也笑了起来。

快乐的时光总是短暂的，一节课就这样一晃而过，同学们的欢呼声仍在教室里久久回荡。