数学四年级上册《常见的数量关系》的教学设计

数学四年级上册《常见的数量关系》的教学设计

小学数学四年级上册第52--53页例4例5。

1、知识与技能：通过自学，使学生理解单价、速度的概念，掌握单价×数量＝总价、速度×时间＝路程这两组数量关系。

2、过程与方法：培养学生分析归纳概括能力以及解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观：体会数学思想方法的应用，培养数学素养。

理解单价、速度的概念，掌握单价×数量＝总价、速度×时间＝路程这两组数量关系。

应用数量关系解决实际问题。

多媒体。

一、情境导入（3分）

展示搜集的超市购物的信息：

篮球每个80元，买3个要多少钱？

鱼每千克10元，买4千克要多少钱？

二、自主学习（5分）

1、学生自主学习教材52页例4。

（1）什么叫单价、数量、总价。

（2）单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。

2、尝试训练：教材52页做一做。

3、学生自主学习教材53页例5。

（1）什么叫路程、速度、时间。

（2）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。

4、尝试训练：教材53页做一做。

5、教师强调并小结。

三、自主练习（8分）

师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的"最好，最棒！

1、教材54页练习九第3题

2、教材54页练习九第5题。

3、教材54页练习九第7题。

4、教材55页练习九第9题。

5、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

6、教师强调小结。

四、当堂检测（发试卷）

师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！

五、评价总结（4分）

1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型，再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。