二年级数学上册《回家路上》教学设计

二年级数学上册《回家路上》教学设计

一、教学设想。

1、使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的"意义，熟练掌握2——5的乘法口诀。

2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。

3、在活动中培养学生合作交流，相互倾听、相互评价等能力。

二、教学过程：

（一）创设情境，激趣促学。

1、出示情境图，让学生根据图上信息口头编故事。

2、引导游戏活动，讲清游戏规则（根据画面提问题，你问我答）

3、指导观察方法，指名学生说说是按什么顺序来观察。

4、小组合作。

要求：

1）其中一个同学根据图上信息提问题。

2）另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。

3）互相说说自己的想法。

5、全班交流反馈，互相评价。

小组汇报，说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。

（二）深化理解，巩固提高。

送瓜果：

2x5= 4x1= 9x3= 6x2=

3x7= 4x3= 8x3= 6x5=

（三）找新家（第23面第3题）

1、让学生把图意讲一讲。

2、比一比看谁找得又准又快。

（四）摘星星

（五）对口令。

（六）作业。

写出得数是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比谁写得多。