六年级语文下册《语文乐园(三)》教学设计

六年级语文下册《语文乐园(三)》教学设计

目标：

1、激发学生学习成语的兴趣，积累应用成语。

2、让学生了解反问句的表达方式及效果。

3、指导学生结合注释理解意思。

4、了解成语故事内容，谈启示。

重难点：引导学生课外阅读。

第一课时

一、第一题

1、读成语。

2、请学生讲述成语中的故事，并表扬阅读广泛的学生。

3、请学生写一写有关人物的成语，并讲其中的故事。

二、第二题

1、朗读句子

2、改成陈述句，再读一读。

3、补充句子，练读

4、在课文中找一找类似的句子，并将其改成陈述句。

三、第三题

1、熟读故事

2、指名复述故事。

3、说说“杯弓蛇影“的意思，再组织学生联系生活实际，谈谈从故事中受到的启示。“杯弓蛇影”表面上是一种生理上的视觉错误，实指不健康的"心态。比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

四、第四题

1、反复诵读，指导学生结合注释理解意思。

2、组织学生讨论交流读了这两句的感受。

3、交流璋时积累的励志名言。

第二课时口语交际

目的要求：1学会认真倾听。

2将听到的内容归纳为几个重点。

3转述时，要有条理，不遗漏。

课时数：一课时

过程：

一、教师讲述家长会的要注，训练学生认真倾听。

二、学习将要点记录的方法

三、抓要点予以归纳。

四、模拟场景，练习转述。

1老师讲开家长会的要求以及具体的时间和地点。

2请两位学生即兴表演，一个扮学生，一个扮家长，将老师说的内容表演出来。

3学生分组再次进行训练。

五、在讨论中学习如何中简明清晰地转述，让学生在转述练习中体会做记录可以避免遗漏。

六、让学生思考为了让家长能顺利参加家长会，还应该做哪些提示。

七、老师小结。