九年级美术上册《小区规划畅想》的教学设计

九年级美术上册《小区规划畅想》的教学设计

一．教学目标：

1`。通过学习环境艺术方面的知识，初步理解和认识“人与环境的高度和谐”这一观点，理解小区建设应体现“人文、绿色、现代”的特点。

2．、使学生增强绿色环保意识，热爱家乡，热爱自己生活的`环境。

二．教学重难点：

重点：畅想小区环境，探索小区环境的平面布局与立体规划设计的制作方法。

难点：在环境规划设计中，对功能整体与创新意识的完美结合的体现。

三．课前准备：

1．搜集你喜欢的小区整体规划图片。（照片、模型、设计效果图、平面设计图等）

2．准备绘制时所需工具、材料（如：绘画：纸、彩色笔、水彩画工具等。制作模型：泡沫板、海棉、牙签、胶水、剪刀、彩纸等）

四．教学过程：

（一）引入：老师借用儿童积木，摆出一个小区建筑布局场面。（教师可以故意摆得挤一点，乱一点）

1．问：如果你住在这里其中一幢楼里，感觉如何？

学生答：太挤，采光不好；绿化太少；整体规划乱。

2．请同学根据自己的意愿摆放（学生上台）

（二）讲授新课

1．你觉得余姚有没有符合你们意愿的小区？

2．欣赏同学搜集的优秀小区图片，并请同学简单介绍一下小区的特点。（如有游泳池、有健身、游戏区等）

3．畅想：如果你是环境规划设计师，从人们自身需要出发，你会怎样设计或特别增强某项设施？

（学生畅想：葡萄架下看书、瀑布景观、喷水池等）

（三）设计绘制（小组合作）：

1．老师简单介绍

平面：绘画剪贴

立体：各种材料模型制作

2．讨论本组采用什么样的制作方法。并请组长简单说明构想。

3．小组合作完成。

（四）优秀作品展示并点评。

1．本组介绍作品优点

2．其他组员点评

3．教师总结补充

（五）课题拓展

四明山小区环境优美，请在那里规划个住宅小区。

1．实地考察当地环境、地理、交通等方面的情况。

2．因地制宜，规划住宅类型、布局

3．上交一份报告（文字或图片）