《城里的月光》的幼儿园教学设计

《城里的月光》的幼儿园教学设计

1、借助图片，帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

2、了解夜间成人的劳动，感受劳动者的辛苦。

3、激发热爱、尊重劳动者的情感。

夜间人们工作的PPT。

一、回忆分享，感受欢乐。

师：当夜幕降临的时候，忙碌了一天的人们都回家了，城里的夜晚静悄悄的，月亮觉得很孤独，为什么皱着眉头？你是怎么看出来的？月亮会怎么办？（找朋友）

二、幻灯阅读，交流体验。

1、出示PPT1月亮找啊找找到了谁？你是怎么知道的？描述手术室的医生。

月亮问：你们为什么这么晚还不睡觉呢？医生会怎么说？你是怎么知道的？

师：他们为什么还在工作？

小结：夜静悄悄了，医院里的医生、护士阿姨们还在忙碌着，为了减轻减少病人的痛苦，他们的夜晚没有休息，还在忙碌着。

2、出示PPT2

月亮继续找啊找又找到了谁？

（警察）理解执勤的警察。月亮是怎么问的.？警察为什么这么晚不睡觉呢？警察是怎么回答的？

教师小结：警察叔叔、交通警察为了维持秩序执勤。为了大家的安全执勤。

3、出示PPT3

月亮又继续找，找啊找，找到了谁？（建筑工人）你是怎么知道的？描述建筑工人。建筑工人为什么晚上不睡觉呢？

教师小结：建筑工人加班加点要把房子造好，为了让大家住的好一点，那么他又会怎么回答呢？

4、月亮怎么样了？（开心）为什么开心？（不再孤单了）

为夜晚的人们送上微弱的光亮！

三、教师完整朗诵诗歌。

教师小结：夜深了，人们也都进入了甜甜的梦乡，医院里的医生、晚上执勤的警察、建筑工人却还在工作着，他们辛苦吗？我们一起用好听的声乐朗诵诗歌送给他们。

1、师幼一起朗诵诗歌

师：夜很深了，除了医院里的医生、晚上执勤的警察、建筑工人，想一想还有谁在工作没有休息呢？幼儿说出来点出来PPT

师：小朋友都说得真好，这些叔叔阿姨工作非常辛苦，我们一起来编一首诗送他们好吗？

四、仿编诗歌

1、教师引导小区里保安，师：夜很深了，保安叔叔也很困了，他们在干什么，为什么没睡觉？为了小区人民的生命、财产的安全，保安叔叔还没有睡，我们把保安叔叔也编到诗歌里仿编：“我们要保护小区人民生命、财产的安全，希望大家能睡个好觉”

2、出租车司机：这么晚了他们为什么还在忙碌着？

师：出租车司机给我们带来了什么方便？

五、迁移经验

1、师：在我们小朋友中，有没有爸爸、妈妈在夜晚工作的呢？

哦，原来我们小朋友的爸爸妈妈当中也有许多在夜晚工作的，他们很辛苦；那小朋友现在知道，我们的生活能离开这些人吗？我们的生活很需要这些夜晚工作的人。

2、师：你们爱他们吗？爱，那今晚回家别忘了对他们说一句感谢的话，并把这首散文诗送给他们哦！

诗歌赏析《城里的月光》

城里的夜晚静悄悄，月亮觉得很孤独。

月亮出来找朋友，找啊找，找到了正在手术室的医生。

月亮问：“你们为什么这么晚了还不睡觉？”

医生回答说：”我们正在给病人开刀，希望他早日康复。”

月亮听了点点头，微笑的走了。

月亮继续找，找啊找，找到了正在执勤的警察。

月亮问：“你们为什么这么晚了还不睡觉？”

警察回答说：“我们正在维持秩序，希望民工可以早日回家。”

月亮听了点点头，微笑的走了。

月亮又继续找，找啊找，找到了建筑工人。

月亮问：“你们为什么这么晚了还不睡觉？”

建筑工人说：“我们要早日把房子造好，让大家早日住进新房。”

月亮听了点点头，微笑的走了。

月亮觉得自己不再孤单，又开心地挂到了天空，

为夜晚工作的人们送上微弱的光亮。