大班数学《小小时装秀》教学设计

大班数学《小小时装秀》教学设计

活动目标：

1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场

2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力

重点：有一定的表现欲望

难点：能设计、制作出新颖、与众不同的`时装

活动准备：

1、孩子有一定设计服装的基础

2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等）

3、各种小装饰、vcd（看时装表演，引起兴趣用）磁带（最后模特走台用）

活动过程：

一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望

1、 老师：今天请小朋友看一段录相

2、 幼儿观看录相

3、 谈话：这是什么表演，你喜欢吗？为什么？

二、大胆创新、设计、制作时装

1、老师：让我们也来设计、制作时装吧！

2、幼儿设计、制作时装

3、老师巡回指导

（1）、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装

（2）、鼓励幼儿合作设计出时装

4、老师：小设计师，你设计了什么时装？

5、幼儿简单介绍自己设计的时装

三、扮演小模特，来一场时装秀

1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗？

2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演

活动结束：

小朋友一起探讨。