二年级美术教学设计：我喜欢的鸟

二年级美术教学设计：我喜欢的鸟

课题

我喜欢的鸟

教学目标

在回忆观察分析与交流中，引导同学感受，体验鸟的美感，培养同学的观察能力。

教学重点

鸟的美感和不同种鸟的外形特点。

教学难点

如何表示鸟的外形特点

教具准备

课件 图片 有关鸟的录像 课件 图片等

教学方法

讲解 示范

教 学 过 程

一 导入新课：

同学们，现在请你们仔细听一段音乐（课件鸟叫声）老师有一个问题问你们，在这段音乐里，你们听见了什么声音？（板书鸟字）

老师告诉大家，在我国首都北京有一个著名的百鸟园，里面有许多美丽，可爱的小鸟，你们想不想去看一看呀？下面老师就领你们一起去观赏一下百鸟园，请同学们看屏幕（课件6种鸟）你们认识它们吗？大家注意观察这些小朋友们同时做出了什么动作？（同学模仿）这个动作表达了他们怎样的心情？（对鸟的喜欢）

你们喜欢鸟吗？为什么？（ 鸟是人类的朋友，能维护庄稼，能供人们观赏，能维护树木等）

鸟有这么多的用途，那么今天我们来学习绘画我喜欢的鸟。（板书补充完整）

二 讲授新课

1。同学们继续欣赏自然界中美丽的鸟，看一看找一找鸟有什么美感？你们认为它哪儿最美？这些是生活中常见的.鸟类，在天空中飞翔的鸟。

2。大家看了这么多鸟的图片，你能不能找一找，比一比，说一说它们有什么相同点和不同点呢？先来说说都有哪些相同的地方？（ 鸟都有头，嘴，翅膀，足）我们再来看看它们有什么不同？

课件1颈 2嘴 3头 4身 5腿 6足

通过分析，观察，谁来总结一下鸟的身体主要由哪几局部组成？

3。现在我们来找一长，下列图片中鸟的特点。这只鸟的名字叫什么？什么特点？这些鸟的外形，都不同，下面我们来看一看艺术家们是怎么抓住鸟的特点来表示鸟的美感的？

4。讨论 下面同学们分小组讨论荷花。花瓶。鸽子与作品题目<合平鸽>有什么关系？

三 巩固练习

1。说一说你最喜欢的鸟的名字，外形上有什么特点？

2。老师最喜欢的鸟是黄鹂鸟，下面老师把它的外形画下来，同学们观察它的外形有什么特点？（范画，突出特点）

3。现在你们每人画一只特点突出的鸟，然后剪下来，贴在”百鸟园”中。

四 课后拓展

同学们课后可以试着用纸造型的方法表示自身喜欢的鸟，下节课我们继续学习研究，好了，同学们再见。

板书

我喜欢的鸟