观察日记汇编十篇
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观察日记汇编十篇
观察日记 篇1教学目的:
1、学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字,在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。
4、掌握写日记的格式。
5、培养学生的观察能力,激发学生探究自然的兴趣。
教学重点:
1、学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字,在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。
教学难点:
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力,激发学生探究自然的兴趣。
课时安排:
二课时
第一课时
教学目标:
1、学会课后田字格中的3个生字,会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字,在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教学重点:
学会课后田字格中的3个生字,会认双横线中的8个生字。
教学难点:
1、注意“量”是多音字,在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教具准备:
生字卡片
教学过程:
一、激趣导入。
1、同学们,你们喜欢写日记吗?
2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。
3、出示课题。指名读题,全班齐读。
二、初读课文。
1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。
2、出示生字卡片,检查生字读音。
(1)自由认读。
(2)请“小老师”来带读生字。
(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。
(4)去掉拼音,随机抽读。
3、记忆生字。
你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)
还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。
4、再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。
5、指名一个同学读课文,请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
6、请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮,不读错字,不添字掉字)。
7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听,不说话)。
8、读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?
三、学习课文1、2自然段。
1、再读课文,要求:读通顺、连贯,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、学生质疑。
3、思考:日记写了什么内容。
4、自由朗读课文第一自然段,说说从这一段里你知道了什么?
(中午,我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。)
指名朗读——全班齐读。
5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗?哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段,说说这一段作者做了什么?蚂蚁又是怎么做的?
小组讨论,指名回答。
6、指名朗读,感情读。
四、学写生字。
1、观察,读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。
3、范写“搬”。
4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察,品字。
要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
熟读课文。
第二课时
教学目标:
1、复习巩固8个生字,会写3个字。
2、掌握写日记的格式。
3、培养学生的观察能力,激发学生探究自然的兴趣。
教学重点:
复习巩固8个生字,会写3个字。
教学难点:
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力,激发学生探究自然的兴趣。
教具准备:
生字卡片、教学挂图、字典
教学过程:
一、复习巩固。
1、开火车读生词。
2、听写生字。
二、学习课文。
1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇?为什么?哪一段写了这个内容?
2、选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读,集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗?有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗?为什么?
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目,说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察,读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。
3、范写“砖”。
4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察,品字。
要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
观察日记 篇2一天,我和妹妹在家附近的水塘里捞了十几只小蝌蚪,我们高兴极了。
我先找了一个比较大的水盒,装好水,再把这些小蝌蚪放进水盒里。小蝌蚪到了新家后,甩着尾巴快活地游来游去,它们那可爱的样子和那黑黑的身子,大大的脑袋,长长的尾巴,多像一个大逗号啊!我下定决心要好好地养它们。
过了两天,我去看那些可爱的小蝌蚪。小蝌蚪一天天长大了,我发现有四只小蝌蚪都分别长出了后腿。我高兴得又蹦又跳地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也非常高兴。
有一次,我发现小蝌蚪有时候不吃不动,我还以为它们生病了,妈妈说:“不是生病,是小蝌蚪在睡觉呢!”果然,它们睡醒之后,又欢快地游动起来。又过了两天,我去看小蝌蚪时,又发现小蝌蚪长出两条前腿了,身上的颜色也开始变化,有点成褐色了。小蝌蚪的尾巴也变短了,它们已经长成小青蛙了。因为我没见过褐色的青蛙,我又去问妈妈,妈妈告诉我,这也是蛙类的一种。
妈妈告诉我们,小蝌蚪和小青蛙都是捉害虫的能手,是庄稼卫士,我们应该加倍地保护它们。
听完了妈妈的话,我们的脸顿时红得像猴子屁股。就赶快来到水塘边,依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。
观察日记 篇310月10日 星期一 晴
小蒜苗足足有40多厘米高了,我真担心有一天它会超过我,的确是呀,我一年才长5厘米,它呢两天就长高了5厘米!蒜叶有的高,有的矮,它们多向一对兄弟姐妹紧紧密密地挨在一起好像谁也离不开谁。绿油油的蒜叶看起来那么新鲜,那么舒服。狭长的蒜叶两边向中间凹去,呈船形,蒜叶的最下面就是茎,洁白似玉,在阳光的照射下使它变得亮亮的,在接近叶子的地方微微出现淡淡的一点点零零星星的绿色,为白色的茎增添了一抹生机。茎中抽出的那片叶子一个长,一个短非常可爱,像小兔的耳朵。叶子上有许多条密密的条纹,看看有点像一匹绿色的斑马,这大概是运输营养的铁路吧!
它们有着一位慈爱的母亲——蒜瓣,她,将自己青春的美丽都给了孩子,使它们变得更加美丽,自己却变得既干燥又粗糙。
树木的主要营养都源于根,当然小蒜也不例外喽,大蒜的根是什么样了呢?别急它们的根长得细细的,长长的,但丝毫不比树木的根差,比如早上打满高3厘米的自来水,一天下来竟下去了一半,这,这吸收水量也太大了吧!它们的根长得很密很密,俨然小鸟巢。看到这我已体会到大自然的神奇,它能让一个小生命在不是生机勃勃的季节——春天,而是在瓜果飘香的季节——秋天中发出充满生气的嫩芽儿!
观察日记 篇4我家养有一只大白兔。它足足有十来斤重,它那肥大的身体,简直就像哈巴狗差不多大小。它还有一身雪白雪白的毛,摸上去柔柔的、滑滑的,可舒服了。
它身体非常棒,也特能吃。我只要有时间就去菜地里打来青菜、拔萝卜来喂它,先把青菜萝卜洗干干净净的,不洗干净会担心兔子吃坏肚子,洗好了就直接往地上一扔,小兔子就蹦蹦跳跳地跑过来,然后津津有味地吃了起来。小兔子吃饱后,它就把便便拉在到一个角落,哎,小兔子可爱极了。
今天,妈妈买来了几只可爱的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的毛发,像给自己披上了一件白色的毛衣。小小的脸上有一对红红的小眼睛。它们的嘴巴非常有特点,居然是三瓣的,吃起东西来可爱极了。它们个个头上都竖着一对长长的大耳朵,身后还有一条短短的小尾巴。难怪有句俗语说:“兔子的尾巴长不了。”
兔子的性格确实有点怪。因为它们既胆小又勇敢。说它胆小吧,它的胆子有时真的很小。当它遇到危险的时候,它的第一反应就是逃跑。它会跑到它认为安全的地方躲起来,直到它确定没有危险以后,才会谨慎地慢慢地出来。可它的胆子有时却非常大。当它遇到危险无处可逃的时候,它又会勇敢还击。
观察日记 篇5今天妈妈给我买了一只小乌龟,我看着它那可爱的样子,禁不住把他带到了这篇作文里……
这只乌龟浑身都是绿色:头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔,身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲,就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的,从远处看,活像一块绿色的石头。
瞧!这只小乌龟翻过来了!看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。再看!这只小乌龟伸着脖子,将自己的鼻子顶着地,四肢撑着地,试图将自己再翻过来,可惜,它没有成功。快看快看!它有鼓足了劲,再一次试图将自己翻过来,太棒了!成功了!这对人来说,是件很容易的"事情,可对乌龟来说,这是件多么困难的事情啊!
我又把它们放到了一个大大的水盆里,他们刚进去,等了一会,大概到水盆中间的位置时,他的四只爪子就开始有规律的摆动着:在前面的左爪和后边的右爪往外伸时,其它爪子都缩在壳里,然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来,与此同时,刚刚伸出来的爪子又缩了进去。
快看!它游到石头旁,前爪伸到了石头上,然后用力一扒,身子和后抓也上去了,它又把头伸到水里,吐了一个小泡泡,接着又一口气吐了一堆小泡泡,活像一串珍珠!
“出来吧!龟小慢!”我边说边把他从盆子里拿了出来。它向四周看了看,慢慢地转了个身,像一个呈三角形的角落快速的奔去,那速度,哼!我看不比兔子差!都说乌龟走得慢,连我刚才也说了这样的话,看来人们是错怪他了!
不一会儿妈妈拿了一块肉来,说要喂乌龟,我高兴极了,赶紧把乌龟放到盆子里,用小刀切下一小块肉,放在石头上。
过了一会儿,我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端,努力向后退,偶尔脚底下打滑,但它们又马上起来向后退,毫不相让。“砰”!两只小乌龟马上就把肉撕开了,撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像是三百年没吃肉一样,这时候你要是把手指放在它嘴前,你一定会被它咬得受不了!
看!说话的功夫它们已经把肉吃完了,还张着嘴巴看我,这分明是管我要肉嘛!没办法,给他呗!谁敢惹它呀!
你说,我的乌龟好玩儿吗?
观察日记 篇6上个礼拜天,天气很好,我在家闲着没事,玩了一会儿电脑后觉得有点眼疼,看看窗外吧,没等看到窗外,我家窗台的一颗大芦荟挡住了我的视线。
仔细一看长这么大了,我还没大注意它呢,正好我今天好好看看它吧 ,芦荟的叶子很特别,叶子的颜色是钱绿色的,厚厚的,好像里边包满了营养液似的那样鲜嫩 ,怪不得妈妈常说芦荟美容好呢,这大概是我妈妈喜欢它的主要原因吧!外面的叶子长在颈的底部,叶子也即是颈,叶子上有些白色的小点,像小孩在玩滑梯,好玩及了,叶子的周围长满了细细的小刺,小刺还比较软,不像仙人掌的刺那样尖硬,好像不喜欢人们离它太近,但又不想远离人们的宠爱,再往下看,芦荟的根比较粗糙,叶子的底部一层包着一层卷成的根,像菠萝的心一样,由粗到细,好像在用力吸收水分,根的颜色成奶黄色,再看看根的周围,不知什么时候又长满了好几个圆圆的嫩芽,胖胖的很好玩,就像几个小娃娃一样紧跟在妈妈的身边,有的很小卷卷着身体,有的大一点的像含苞欲放的花骨朵一样,我想靠近再看仔细一点,可是扎了我一下,只好远远的看了几眼后去问爸爸,它是怎么长出来的,我爸爸告诉我那叫根生,它没有种子是从根上繁殖后代的一种植物,我明白了。
在以后的生活中我会再观察它的成长的,给它浇水施肥,是它陪伴我每天快乐的学习与生活,我爱我家的芦荟。
观察日记 篇79月12日
周日
阴天
秋初的时候,我在人行道边上捡到了一只毛豆虫,我小心翼翼地把这个可怜的小家伙放在了手掌心里,带了回家。
回到了家里,我把毛豆虫放入一个小盒子里,并放入了一粒毛豆,开始进行观察。这时的它只有约1厘米长,有毛线绳那么细,颜色呈现淡绿色,有一个黑黑小小的嘴巴,嘴巴上长有两个颚,用来吃毛豆。这时小毛豆虫像是闻到了毛豆的香味,开始一点一点地向毛豆爬去,最后终于爬到了毛豆旁。它先围着毛豆转了一圈,闻了闻,又嗅了嗅。最后开始用它的两个颚咬住毛豆,一口一口地吃着美味的毛豆。不一会,毛豆旁就堆满了毛豆虫吃下来的残渣。后来毛豆虫索性钻进了毛豆里,看不见了。
9月14日
周二
多云
中午我放学回来,我突然发现毛豆四周包裹了一层细丝,把小洞封了起来。不一会儿,小洞上的丝破了,钻出了一个乳白色的小虫,哦,原来小毛豆虫长大了,变成了乳白色。呵呵,它真像个变色龙。
9月18日
周六
雨天
我发现我的毛豆虫最近变得很焦急,它现在成了一只褐色的成年毛豆虫。它已经有2.4厘米了,它快三天没有吃东西了,我很担心,毛豆虫你怎么了?
9月19日
周日
晴天
我今天把毛豆虫放生了,它的行为已经让我明白:“我是大自然的儿女,我要自由”。
9月20日
周一
多云转阴
我通过了这次观察,让我懂得了一个道理:要细心观察,认真思考,但也要关爱动物和植物,因为它们也是条小生命。
观察日记 篇8今天,申老师让我们从家里带来了各种各样的水果,一到学校,我们就拿出来看谁的最好吃,谁得最好看。最后,我们评出了王若谦。我们对她说,一定要拿出你的水果,和大家分享。
第二节上语文课时,老师让我们拿出自己的水果,我们很激动。可是让我们失望的是,老师让我们观察后,又放回了桌斗里。上完第二节语文课,我们讨论着,为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课,老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿,第二步,我就像一个小摄影师一样,用手来当照相机,给正在津津有味地吃着水果的小朋友,照了一张像。让我们惊奇的事发生了,下一节还是语文课。
这节语文课,老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后,老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜,给我们班每一个小朋友发了一块。下了课,我们还在回想着美味的水果。
观察日记 篇9傍晚时分的落日那可不比日出逊色!
太阳先是金黄色的,慢慢地,她挂在了树枝上,真像大树上结了一个大大的果实啊!一刹那,她仿佛被蒙上了一面红色的面纱,红里透黄,黄里透红,十分美丽!再看看被她带在身边的那些漂亮的棉巾,边缘是红的,越往外越白,就像是她用美术中渐变的手法为她的棉巾着上了颜色。
一眨眼,她已经在山顶了,这回她穿上了红色的大衣,红彤彤的,颜色十分鲜艳……我看着她慢慢地下落,到了最后,只剩下一点点了,这时,我突然听到一个声音,非常柔和的说:“别看了,回去写作业吧,我们明天再见!拜拜!”声音一停,她就走了……
观察日记 篇10我家有棵樱桃小番茄,至今已结了82个小番茄了。
刚放暑假,奶奶买了一棵番茄秧苗,我和奶奶一起把它种在阳台上的花盆里。早上,我洒水;晚上,我回家了,奶奶浇水。过了几天,长出了嫩绿的小叶子。在我回奶奶的辛勤劳动下,慢慢地,绿绿的枝条长出来了,小叶子也一片一片地长大了。不久,又长出了花苞,没过几天就开花了,那几朵黄色的小花在绿叶丛中显得格外醒目。又过了几天,花谢了,里面有个小小的似米粒大小的青果,我想,这就是番茄吧!后来又陆陆续续长出了许许多多的青果,一个个小青果慢慢长大,长到樱桃般大小后,它们纷纷变红,好像在比“谁长得红、谁长得大、谁长得甜、谁最好吃……”
终于,小番茄红了,我让爸爸一个个采下来。嗯!真好吃!我们全家“忙”得不亦乐乎,我和奶奶笑了笑:“劳动最光荣!”
观察日记汇编十篇