初中周记汇总9篇
初中周记汇总9篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起来学习写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的初中周记9篇，欢迎阅读与收藏。
初中周记 篇1今天秋高气爽，阳光灿烂，是我盼望已久的中秋节。
早上，妈妈带我们去太湖水库赏景，摘桔子。我们来到桔园里，我看见桔树上面的桔子大大小小，挂在桔树上一串串的，就像乒乓球，旁边有块玉米地，上面长满了玉米，玉米是我最爱吃的。
买完桔子后，我们就去家里吃饭了。妈妈说：“吃完饭后月亮就出来了。”我吃完饭后从窗户看去，果然月亮从山上，从屋顶上，最后升到了云端。月亮像个大雪球，圆圆的。又像个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏，一会儿躲在云后面，一会儿升出了头，就像跟小伙伴们一起玩捉迷藏呢！我们正在赏月，妈妈拿来了月饼，月饼有果仁的、核桃的、还有草莓的？我吃了草莓的，我边吃月饼，边赏月想到了李白的一首诗，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
中秋象征得团圆，我们的家庭真幸福啊！
初中周记 篇2搁一片绿叶于书页中，待它将光阴收藏；路过那时躲雨的屋檐，还残留回忆的香甜。静?诘??嗖萆希?老硎惫馊飨碌囊?邸?/p>
将蒲公英的飞絮定格在画面，回想那时青草香。忘不掉的是儿时的田野，变换着童年的色彩。脚丫上还有泥土，不顾一切的奔跑。小草帽又丢在哪了？为什么小鱼还不上钩？穿着绿衣裳的蚱蜢又跑哪去了？一徐凉风带着点点的悲伤吹来，我站在云彩的一端，任由泪光随意纷飞。还想再闻一次当年青草香。
其实天还是那样碧蓝，彩虹还是那样绚烂。，树下编花环的女孩也没变。她还喜欢野花，她还喜欢追蝴蝶，她还喜欢青草香。可是她要离开了，她要爱为了梦想拼搏。她小心翼翼整理故事的篇章，装订成一本本回忆录。女孩轻轻抚摸那些嫩嫩的青草，独依在树下沉思，嘴角扬起了微笑，伴着泪珠，空中又荡漾起青草香。
梧桐树微风下，温柔指尖将回忆打碎。细雨绵绵，只有孤独的小花，努力的绽放那一点点浅浅的黄。丁香花影子，花香中开放着是你含笑的样子。时光走着他的路，速度不缓不急，只是未来刚刚开始。将哀伤折起，将失败打包。再次重拾丢失的梦，回忆那时许愿树下的愿望。再次梦回那时淡淡青草香，不再哭泣。
梦想起航的一秒，泛起久违的心跳。守着那年青草香。
初中周记 篇320xx年X月X日 X天
在我的脑海里，不时地浮现出那次运动会的情景。
伴随着习习春风，我们迎来了一年一度的春季运动会。
举行运动会的那一天，艳阳高照。看，整齐的步伐;听，喧天的掌声。在蓝天白云的映衬下，英姿飒爽的运动员们显得格外引人注目。
我也参加了运动会，我跑800米和1500米的比赛。我很高兴，也很紧张。我高兴，我自豪，因为四年级中，只有我一个人获得了参赛资格。我紧张，因为我担心自己不能取得好成绩。尽管大家都在比赛之前叮嘱我不要紧张，但我还是很紧张。
不久，男子1500米的比赛开始了。我的心情更加紧张了。我想：别人的腿都比我长，我是很难取胜的了。开始后，我跑了一圈，只追上了没几个人，我的信心都快完全消失了。跑到第二圈的时候，我们的校长，也开始为我加油，我的爷爷奶奶也在为我加油。我看到这么多人为我加油。我想，我要以好成绩，报答他们。可我的腿却像灌了铅似的，心口闷的喘不过来气。跑到最后一圈的时候，我用了吃奶的劲，想赶上前面的人，可是那个人也加快了速度，我最终也没能跑过他。我取得了男子1500米的第四名。
我虽然没有取得很好的成绩，但是我并不灰心，我现在上五年级了，速度，耐力都增加了许多。今年的运动会上，我坚信我能取得优异的成绩。
1500米的跑道，1500米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，更是一种荣誉，一种收获。
初中周记 篇4这天就是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的.小助手。我们从烘焙书上挑选了_“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦！
我的任务就是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱就是会薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，此时把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！
发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务就是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这就是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。
大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原先薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干最后能够出炉了。此时香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了！
初中周记 篇520xx年x月xx日 星期x 晴
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
初中周记 篇6此时窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。
最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。现在该怎么办呢？时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎么办呢？下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。
我该怎样面对父母对我的期望呢？我怎样才能不辜负老师的厚望呢？我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。
分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么？我真的很苦恼，难道分数就能证明一切么？
我想不明白，为什么分数的权利那么高？窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪终于忍不住了，泪水模糊了窗外的树木……
初中周记 篇7我想我该会游泳的。因为我儿时的很多小伙伴都会。因为老家村口就有一个小池塘。不用特别去学习，经常在水里泡泡，扑腾扑腾就可以学会一招半式的。而我，不会。
我不会游泳，肯定跟我妈有关。
我妈虽然生在农村，长在农村，可她不允许我们姐弟撒野。当小伙伴们下河摸鱼抓蟹的时候，我们姐弟在家看书；当小伙伴们上树掏蛋捉鸟的时候，我们姐弟在家写字；所以当小伙伴们光着身子跳进池塘里快乐地戏水的时候，我们姐弟俩也只能在一边羡慕而已。尽管期盼着能和其他孩子一样跳进池塘，但慑于媽媽的威严，我们只能坐在岸边，把脚放进水里敲打敲打，算是解一夏又一夏对水的渴望。
我非但不会游泳，而且还怕水。
依稀记得那是一个冬天，媽媽拉着一辆手拉车进城，车上捆着一头猪，车头坐着一个我。上城必经过池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽尽管力气不小，但毕竟是女人，渐渐体力不支，最后车子倒流，竟一头栽进池塘里。猪的确“坚强”，在这时候，居然挣脱绳索，靠几招“猪扒”游到岸边获救。它也不够义气，在这危急时刻，居然独自逃生，只留下不谙水性的我在水里挣扎。慌乱中，只听得媽媽在岸边呼天叫地，只记得同样不会游泳的爹跳进水里救我。幸亏冬季池塘水浅，爹爹一手抓着我一手抓着村人递过来的竹竿，父女俩才化险为夷。
接下去的日子里，因为寒冷和恐惧，好象还是病很长时间。后来，尽管还是很羡慕伙伴们能够在水里畅游，可羡慕的成分里更多的是向往他们的自由，而不再是对水的渴盼。
可池塘还是热闹着。
春天来的时候，塘岸上的柳树青青，几棵桃树竞相绽开笑脸，一些鸭子耐不住一冬的冷藏，早早跳进水里。勤快的大妈、大婶们忙着洗洗晒晒，欢声笑语伴着初升的太阳，柔和地洒在小村庄的上空。
夏天一到，池塘就更热情地敞开胸怀。白天，大人小孩在这里游泳、打水仗，玩累就贴着塘壁把手伸进石头隙里摸田螺；晚上，池塘里的蛙叫声此起彼伏，塘岸上的萤火虫忽明忽暗。至今我仍能在记忆的仓库里搜索到它们的歌声，捕捉到它们的灯光。
秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕鱼。被抽光水的池塘就这么赤裸裸地呈现在我们的眼前，没有神秘，却多很多亲近。或大或小的鱼儿在淤泥里蹦跳着，最终成村人的囊中之物。捕来的鱼都堆放在一块，由村里掌权的长辈按惯例挨家挨户分。上世纪八十年代初期的农村很少有大鱼大肉上桌吧。那几天，村里头象是过节似的喜庆。
而冬天该是池塘最寂寞的时候吧。寒风冷雪会使水面结起一层薄冰，不见半点涟漪，平静严肃，凛然不可侵犯。可冰下蕴藏的该是跟我们一样对春炽热的期盼吧！
那小池塘就这么热闹着，寂寞着，见证我的成长，也丰盈我的记忆。
初中周记 篇8一转眼，期中考试也已经悄悄地临近了，来检验我们半个学期来学习情况了。
为了可以考到一个好成绩，让父母放心，我的复习打算是这样的：
第一，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
第二，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
第三，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。
第四，带领同学们创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
我会努力做到以上四个点，为即将结束的上半个学期，画上一个圆满的句号!
初中周记 篇9从刚记事起，我印象里就开始有了“作业”一词的概念了。
作业从此成为了我做万事的前提，只有完成好了当天的作业，才有资格做别的事，它犹如一根巨藤，你若想挣扎，它便会绑得更紧，相反，你要是正视它，它便会知难而退。
升入初中后，学的知识越来越多，也越来越难了，作业也随之增加了，同学们再也享受不了小学的待遇了。
于是，更多的同学选择了对作业偷工减料，或者就抄别人的作业，以完成当天的任务。其实，这样不但无法巩固当天所学的知识，同时也让学多同学养成一种依赖的心理。
住了几个星期的分校，我发现周末的作业也不少，大家都只好窝在家里写作业，复习功课了。
在我看来，作业布置得合适就可以了，太多的作业会让学生接受不了，因而产生对学习的厌恶，对留写时间给学生们，让他们自己去探索更多的数学规律让他们更好地去练习英语技巧让他们更专心地去阅读名着，找寻其中的深刻含义。
这样，学生会事半功倍，学到更多的知识。
但不管怎么样，我们都应该正确地对待作业，认真地去完成它，这样才会了解更多的题型，考试也就会更加得心应手。
初一的课堂漂过了一场作业风波，同学们正尽情从中吮吸着知识的甘露，相信这场风波能让我们去得更大的进步！
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