魔术三年级作文

魔术三年级作文

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的魔术三年级作文，欢迎阅读与收藏。

魔术三年级作文1

今天，我和妈妈一起来长沙晚报大厦看魔术表演。刚进会场时，会场非常安静，由于到达的小记者变多了，会场渐渐变得热闹了起来。

魔术开始了，上场的是湖南卫视的金牌魔术师阿亮老师，今天由他为我们表演。阿亮老师既风趣又幽默，不但魔术表演得出神入化，而且还能把全场的家长和小记者们逗得捧腹大笑，整场表演下来，我最喜欢阿亮老师的两个魔术。

第一个魔术：如何变出硬币。首先，阿亮老师准备了两个饭碗，再准备四个硬币。我顿时心想：不是变硬币出来吗?怎么还要先准备四个硬币呢?这时，阿亮老师开始做示范，碗下面有个凹陷进去的圆框，把硬币一枚枚放进去，用大拇指按紧，把它反过来，让硬币掉下来，再次反过来盖上，阿亮老师告诉我们，此时要故作玄虚在空中一晃手，声称抓一缕仙气放到碗中，摇一摇后硬币声音响起，看魔术的人才会相信真的变出硬币了。

第二个魔术：预言魔术。阿亮老师准备了一个预言塑料袋(此时袋中已装好一个易拉罐)，并邀请一位家长协助，他预言这位家长一定会选中和袋子里一样的易拉罐。阿亮老师用木板端出三罐易拉罐，一罐可乐，一罐雪碧，一罐加多宝(其实三个罐都被固定在板上了)，接着拿了一块铁板挡着，家长阿姨顺手拿了一罐可乐，打开语言袋发现里面真的是可乐。其实真正原因是阿亮老师早就在铁板里面写好了：请选可乐，拜托配合!而且就算家长阿姨不选可乐，其它两罐也被钉子固定住了。

今天，我们都是过来参加小记者实践活动的，所以阿亮老师的表演一结束，晚报老师给我们留出了采访阿亮老师的时间，记得有一个同学问的问题好搞笑：请问一下阿亮老师你是不是非常自恋呢?阿亮老师回答说：“语言上是有一些，但有时候是开玩笑的。”当然，第一次当实习小记者的我，也采访了老师，由于我的准备工作不足，所以提出的问题不是很好。不过，通过这一次实践，我累积了很多经验。

原来魔术这么神奇呀!今天这场表演让我渐渐喜欢上了魔术!

魔术三年级作文2

“同学们，今天我给大家表演一个魔术。”

张老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿，张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中，同学们有的把色子滚来滚去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的还想把橙色地小盒子拆开，看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查，并没有发现魔术道具有什么问题。

检查完后，张老师说：“同学们安静下来，魔术表演正式开始，现在我把第一颗色子抛到几就是第几组，第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后，第一颗色子抛到4，第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学，异口同声地说：“是梁米。”

张老师笑着看着我们说：“同学们都找对了，正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术，让我猜猜里面的色子是几，如果我猜对了，同学们就以掌声鼓励，如果我猜错了，我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖，我们大家心里美滋滋的，希望张老师猜错。

梁米同学从张老师手里接过道具，立马躲到一个角落，趁大家不注意地时候，把色子放进盒子里，再把盖子盖好，递给了张老师。张老师接过盒子，让我们在确认无误后，将盒子在耳朵边色了几下，得意洋洋地说：“一个是4，一个是2，对不对。”他打开盖子，我们看了一下，果然是4和2躺在盒子里。看到结果后，教室里响起了热烈的掌声，不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了，有的同学说张老师不仅会教作文，而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话，张老师笑眯眯地说：“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着，17年来始终坚持着，我要向张老师学习，遇到困难不能半途而废，对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。

魔术三年级作文3

你知道吗？我最喜欢的魔术师就是大名鼎鼎的刘谦。一提到刘谦，大家的第一反应就是刘谦不仅长得帅，说话风趣幽默，而且他表演的魔术让全球人惊叹。我读了《未来科学家》中的文章“我为魔术狂”，知道了小时候的刘谦可不是这样子的哦！

刘谦童年时的性格有些孤僻，一个人在家时不是发呆，就是看书，或者是自己和自己讲话。但性格孤僻的他，心里却有很多怪念头，常常在幻想。他小时候也经常搞一些奇奇怪怪的实验，在洗手台上，常加各种各样的化学剂，然后就燃烧起来，之后却不知怎么办？幸亏家长及时扑灭了火，否则会发生火灾的。7岁时，刘谦开始学习魔术，放学后总在一家百货公司缠着公司里的人教他魔术，在学校里，他一有空就偷偷练习魔术，大家都嘲笑他，家人也阻挠他，可都没有浇灭他心中对魔术的热情。12岁那年，他参加了儿童魔术大赛，没有指望拿奖的他居然是冠军，后来他踏上了学魔术的道路。

如今，刘谦的足迹遍布世界各地，他多次受到国际性魔术大会的邀请，他前卫的风格及惊人的创意，获得了海内外同行的赞赏。在众人眼里，刘谦是光鲜燿人的明星，然而这背后却有很多不为人知的艰辛和努力。

我的感悟：

每个人都有自己的梦想，因为有了梦想谁都了不起！但有许多人却没有像刘谦那样专注练习魔术。平时，我有很充足的时间，但都没有好好利用这些时间做自己喜欢做的事情。我总把时间浪费在看了几百遍的电视剧上；妈妈让我做事情，我总会说：“等一会儿，等一会儿。”这个“等一会儿”不止是几分钟，会是1小时，1天，1星期……这样，时间常常从我的手指尖溜走。我读了这篇文章后，懂得了刘谦用他真实的故事演绎了一句老话：成功的背后是汗水。今后，我也会改正不足，发扬优点，向我的偶像——刘谦哥哥学习！

魔术三年级作文4

去年刚升入三年级的我，终于可以报名参加学校的社团课了。我们学校的社团课可丰富了，有魔术，棋类，街舞，软陶，水粉画……我非常幸运地成为魔术课的一员。这学期已经开学将近20天了，还不见学校的社团课开课通知。我都有点迫不及待了，突然想到第一次上魔术课时的情景。

那节课上，梁老师说要先给我们表演一个小魔术，只见老师从百宝箱里拿出一条封闭的铁链子和一个小铁环，让我们先观察一下它们，当老师走到我跟前的时候，我发现就是一个普通的铁链和铁环，心想：“老师用它们能变出什么花样的魔术呢？”我迫不及待地希望老师赶紧接着表演下去。

开始表演魔术了，老师用左手拿着铁链子，右手拿着小铁环故弄悬虚地在嘴边吹了一口“仙气”，又让第一排的几个同学吹了几口之后，突然老师右手一松，原本应该掉在地上的小铁环被紧紧地扣在了铁链子上，同学们看得目瞪口呆，异口同声地喊起来：哇，好神奇啊！

领略了魔术表演的神奇之后，接下来老师就教我们自己变，同学们学的不亦乐乎，一次又一次认真地练习着，不一会，大家都学会了！原来看似神奇的魔术，其实非常简单。老师还跟我们说，学习魔术跟别的学科一样也必须认真反复地练习，表演的时候才不会漏出破绽，才会成功。

当天晚上我一回家就表演给爸爸妈妈看，看着他们惊奇的反应，我心里别提有多自豪了！不知不觉中，我喜欢上了魔术，每个星期从周一开始就期盼着上周四的魔术课。魔术带给了我无比的乐趣和自信，真希望这学期的魔术课快点开课！

魔术三年级作文5

自从我在电视上看见刘谦表演的魔术后，我就成了魔术迷，从各种途径学魔术，不过，这中间还经历过许多挫折呢！

这天，我从一本书上看到了一个魔术解密，我做了一个实验后，果然没错。于是，我就去强爸爸表演。我先拿来2支笔，一张纸和一个台历。先让我爸爸在台历上画一个“4乘4”的方格，就是要包含16个日期，我瞄了一眼。在纸上写了个数，将纸翻过来。再让爸爸用笔在这方格里的一个数划上圈，将它同行同列的数划掉，再重复3次，然后让爸爸把圈的数加起来，我说：“见证奇迹的时候到了！”说罢把纸翻过来，哈哈！爸爸所得的数，和我之前写的数一模一样！厉害吧？

这次的成功使我越来越有信心，于是，我又把另一个魔术表演给奶奶看。

我先做了一个特制的扑克牌盒子。什么？想知道是个怎样的盒子？呵呵，天机不可泄露。我先拿着扑克牌，说：“请检查一下这是不是普通的扑克牌！”“是的！”“好。”我又拿起扑克牌，放到身后，做了一个小动作，又拿出来，把牌摊开，要奶奶拿一张牌，不要给我看，但要记住是多少，然后，我闭上眼睛，让奶奶把牌放入其它牌中。我再把牌的一半拿开，将另一半放在上面，最后把牌全部放入盒子里。我用手遮住盒子的上方，说：“见证奇迹的时刻到了！”便把手拿开，只见一张牌挺立在众多牌中，我问奶奶：“是这个吗？”奶奶说：“真是神了，是的！”

哈哈！你知道这个魔术的奥秘所在了吗？提示你一下：那张挺立的牌，在靠我这边的所有牌的边上。自己慢慢的去猜吧！

魔术三年级作文6

从前有一座大森林。森林里住着一位大魔术师。

小兔子听说了，就想：我一定要拜他为师，让他教我学魔法。于是，小兔子带上行李出发了。

到了魔术师的家门口。小兔子敲了敲门，彬彬有礼地说：“魔术师，听说您的法力高强，能不能收我为徒呀？”魔术师听了说：“可以，你快进来吧。”

小兔子推开门一看。魔术师手里拿着几个奇怪的.东西，对小兔子说：“我要给你三件宝物。其一是天元剑，其二是天仙弓，其三是天魔 棒。”小兔子说：“谢谢师傅，您快教教我吧。”

然后，魔术师就教小兔子如何让使用天元剑。魔术师对小兔子说：“使用天元剑非常简单。但必须记住一个要点，那就是准。因为天元剑不像一般的剑。它要攻击或防守是要按发射按钮的，并且不需要人来掌握。注意的是两个按钮要分清楚。如果你要攻击敌人或防守敌人的攻击。就要按红色按钮，那样就不会伤到人了。你记住了吗？”“记住了”小兔子说。

几年以后，小兔子终于把魔术师的本领全部学完了，而且可以灵活的使用。小兔子决定要回它的家乡——卡拉多村。

在回家的路上，小兔子听到：“救救我呀，救救我呀”的声音。小兔子就顺着叫声一直走到了一条小河边，原来是一只小猫掉进河里了。小兔子马上拿出天魔棒，嘴里念着咒语。忽然变出了一个救生圈套在了小猫身上。小猫上岸后感激地说：“谢谢 你了，谢谢你了，要不是你救我，我早就没命了。”小兔子说：“不用谢，这只不过是举手之劳罢了。对了，你不在村子里，跑这来干什么，你就不怕老虎来吃你？”小猫说：“我只不过是来散散步，应该不会的。”没等小猫把话说完，一只老虎猛的向它们扑来。小兔子拿起天仙弓，朝老虎射去。只听见：“喉”地一声，老虎就倒了下去。

回到了村子，小兔又看见小狗的食物被那只讨厌的乌鸦给叼走了。小兔子拿起天元剑按了一下绿色的按钮，再按了一下发射按钮。一下子就把小狗的食物给抢了回来。

从此，森林里的动物们都号称小兔是助人为乐的小魔术师。

魔术三年级作文7

我有一个新发现，魔术师们总是悄悄、偷偷地潜伏在我们身边，如果你足够细心，你会和我一样，发现身边那一个个为我们创造美好家园的伟大魔术大师。

每天早晨一起床，是不是总能听见厨房里“哗啦啦”地流水声， “噼里啪啦”锅铲和炒锅的打架声，抽油烟机“轰隆隆”的怒吼声……一会儿各色各样的美食摆上了桌。可乐鸡翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、鱼香茄子……应有尽有，只有你想不到的，没有妈妈变不出来的。妈妈真是个了不起的魔术师。

每次和小朋友们手拉着手，肩并着肩地走在上学的路上。花儿对我们微笑，小树为我们跳舞，鸟儿为我们唱歌，洒水车哼着歌儿清洗过马路，格外清洁。路旁的垃圾像一位位站岗的小哨兵。咦，是哪位魔术师谁让上学的路这样整洁有趣?哦，你看，一位清洁工，穿上橘红色的工作服，挥舞着扫帚，把街道打扫得干干净净，他是个无私默默奉献的魔术师。

我们欢快地来到校园的操场上，值日的同学们一手拿着垃圾篮，一手捡纸屑，那锐利的眼睛不断地在地板上搜寻着，生怕捡漏了哪块碎纸片。呀!大树掉落下的红色的、黄色的、绿色的叶子一下子全不见了，到哪里去了呢?原来它们被变进了垃圾袋里。楼道里，走廊上，三人一群，五人一队，扫把、抹布就是他们的魔术棒。不大一会儿了，整个学校被打扫得光溜溜、亮堂堂的，他们就是学校里的小魔术师。

如果你有一颗细腻的心，你就会发现，生活中到处都有魔术师，身边的人都是魔术师。你是魔术师，我是魔术师，每一个魔术师每天都在为美好的明天，努力练习变各种各样的大魔术。

魔术三年级作文8

“魔术”这个词大家应该比较熟悉了，我们经常从电视上看魔术师表演魔术。今天，长沙晚报组织我们晚报小记者去看魔术。

我们坐车来到湖南青少年基地。当我们走进表演场地一会儿，表演就开始了。首先是几位舞蹈老师表演一段舞蹈，然后，真正的魔术表演开始了。

一位女魔术师上场了，她用几种不同的方法变出了几只鸽子，然后又把它们都变走了。她又请一位阿姨上场，阿姨走进了魔术道具里面，女魔术师拿锋利的刀一切，然后走到远处一推，阿姨的上半身和下半身就被分开了，女魔术师轻轻一推又推回来了，阿姨的上半身和下半身就重合了，真是太精彩了，我们用一阵热烈的掌声送走了女魔术师。

第二个魔术开始了，这个魔术是变脸魔术。魔术师上场了，他先背对着我们，一回头，他的脸变成了一张古怪的脸，接着他又摆弄了一阵，我们听到一声：“变脸”，唰！他的脸立刻就变了，然后他下台和我们互动，有一位小记者摸了他的脸就变成了一张黑脸。他回到了舞台上背对着我们喷了三把火，在我们的掌声中下场了。

第三个魔术师上场了，他叫了三个小记者到舞台上，然后把一个小记者用绳子紧紧地“捆”起来，又叫另外两位小记者抓住绳子的两端，接着，被“捆”住的小记者向前一跑，绳子就不知什么时候到他的后面去了，他很轻易地脱困了，让我们觉得又兴奋又疑惑。

最后，魔术师主持人又表演了几个小魔术，同时把表演这些魔术的诀窍告诉了我们，让我们在回家的车上都情不自禁地把自己学到的小魔术表演给身边的同学看，今天真是“丰收”的一天啊！

魔术三年级作文9

我是个名符其实的“魔术师”。在学校，我积极帮老师做事，什么事都不让别人操心；一转身，在家里，我就吵着闹着不吃老妈做的饭菜……

在学校，我可是个好学生。我总帮老师做事，做练习也很快。有一次，老师让我去办公室扫地，我听了，拿起扫帚飞快地冲了出去。很快我就干完了，老师见了，夸我做得好。老师布置课堂作业了，题目是把“语文园地七”写3遍，这么多！没办法，我拿起笔，工工整整地写起来，我写了一会儿，手上有了许多细细的汗，我给自己鼓鼓劲，又写起来。写了将近一个半小时，我终于写完了，第一个交给老师。得到老师“又快又好”的评语。到了期末，我的奖状拿了一厚摞：读书之星、学习之星、科学之星、好孩子、好公民、英语满分奖……奖状总是我的最多，同学们把羡慕的目光投向我这里，投在我的奖状上。嘿嘿，我还有智慧之星、劳动之星奖状没拿到，等我全拿到了，让你们心服口服！

在家里，我可变了样。写作业我简直像个蜗牛，还对同学说：“写那么快干嘛呀？像我这样，一边写作业一边养神，保证你到晚上9点还有事干。”我写作业时，总听妈妈在别的屋边转边唠叨：“你倒是快一点啊，饭凉了！”我却委屈地蹬蹬腿，心里想着：“唠叨啥呀，我都要写完了。”我嗓子里憋得像针扎一样疼，大叫：“好，好，我知道了，你别喊了，气死人了！”妈妈、爸爸给我讲题时，干讲我不会，我被急哭了。爸爸生气极了，把我的作业本扔到地上说：“笨虫，你到底听懂没，我要被你气死啦！”我回到自己屋里，转头看到爸爸还在抹眼睛呢。第二天放学，我兴奋地说：“肯定是你们的教学方法不对，今天老师一讲我就会了。”气得爸妈两眼冒金星。

这就是两个我，一个大魔术师。真是不一样，我得改过自新了，做个一面派！

魔术三年级作文10

今天，老师神秘地拿出一根白线、一些吸管和几把剪刀，说：“今天我给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我们都很惊讶，是不是老师也改行做魔术师啦？

只见她拿着那根线，小心翼翼地把线穿进吸管，神秘兮兮地说：“这绳子很普通，一剪就断，可是一放进吸管里，把它对折，用力一剪，吸管断了，可绳子却不会断。”说罢，还请了几个同学让他们拉一拉，问：“绳子是一整根的吧？”我们连声说是。“见证奇迹的时刻到了！”老师学起了刘谦。剪刀合拢了嘴之后，那吸管一分为二，可是绳子却安然无恙。我们都被蒙在鼓里，这到底是怎么回事？

听了老师的揭秘后，我们知道了吸管被老师动了手脚。她在吸管中间竖向划了道大约三厘米长的口子，把切口朝内，对折了穿有绳子的吸管后，轻轻地抽了抽，线就调皮地从那口子“溜”了出来，躲到了被手捏住的口子下端，剪的时候，其实只剪了吸管对折的地方，使劲一抽绳子，就形成了刚才奇怪的现象。

明白了其中的奥妙后，我们也开始当小小“魔术师”了。经过一小段时间准备后，老师请了四个同学上台表演，我第一个上场。“嗯嗯，今天，我要给大家表演一个魔术，叫剪不断的线。”我模仿了老师的台词。之后便依葫芦画瓢地表演起来。可能是准备不充分和太紧张了吧，我几乎没有与“观众”交流过。哈哈，魔术师表演失败！我在心里笑自己。

其他三位魔术师表演都比我出色，特别是第二位，无论动作和语言都幽默得无可挑剔。其他两位都十分严肃。“哈哈哈……！”教室里响起了快乐的笑声。

这节魔术课实在太有意思了，即可以练手的技巧，也十分有趣。希望老师们多上一些这样的课。