《化学反应原理》章节的听课感受

《化学反应原理》章节的听课感受

解决了的问题：

通过本节课各位老师的访谈式交流，使我明了化学反应原理这个板块知识当初编排的出发点，如果说必修内容是大众的普及读物，而选修内容则是为将来从事化学研究而培养人才，从思维方式、培训的角度看是一种开放式、科学思维的体现。

分析全书的结构，一共有三个专题，能量变化作为首选的专题出现，在当今重视能源的大环境下不失为上察。在学生初步掌握了相关知识的前提下，又引出反应速率与平衡，从理论高度对化学反应作一全面的认识和研究。而化学反应的`方向和限度又是整个速率与平衡乃至全书的灵魂。设想没有了化学反应或不可能发生的反应你再研究也是白搭，所以说它是重中之重。本书还量化了一些数量关系如：△H、△S、、sp等等，为各种化学反应从数量上进行探讨，有了很强的科学说服力。本节课各位老师对以上的数量关系阐述得很清楚。同时也使我们明确了教学中不是为了高考考什么考点而课上讲什么内容，或者对重要的如象训练学生的科学思维的内容少讲或不讲，或者讲不到位的情况发生。我们应该向学生教会的是一种思考问题的思路，为将来学生思考问题、解决问题提供一种方式方法，而这才是最重要的。

存在问题：

这部份知识学生普遍地觉得较难，怎么样从学生的角度在有效的时间段全面地把握知识，熟练地运用知识去解决问题，师生常常觉得很苦恼，探索出一种行之有效的教法与学法是当务之急。

建议与措施：

要向学生授之以思考问题的方法，要从科学的前沿的角度展示新的科学知识，一定要少用灌输式多用探究式来解答问题，我也相信学生通过这部份知识的学习能在一定的高度学会思索问题的方式，进而变成学生的一种能力。