二年级语文《亲密的朋友》教学设计

二年级语文《亲密的朋友》教学设计

教学目标：

1、走进身边的动植物世界，具有关心、亲近动植物的情感。

2、通过了解身边常见的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。

3、热爱生命，保护环境，养成爱护身边动植物的好习惯。

教学重难点：

1、感受动植物与人类是亲密的朋友。

2、引导学生要学会保护环境、爱护身边的动植物。

课时安排：一课时

教学准备：

1、收集一些动植物的图片资料。

2、课前调查学生们与动植物之间的故事。

3、请几个同学们带来自己喜欢的小植物

4、视频短片：《导盲犬小Q》、《洪水泛滥》、《山体滑坡》

5、小品：1、我和我的宠物狗、2、大树下来乘凉、

教学过程

活动一：走进身边的动物与植物，整体感知

1、谈话导入

师：同学们在你们的身边都有哪些好朋友？

2、指名学生简单地叙说。

师：有一些朋友在我们的生活中无处不在，你们看看，他们都是谁？

PPT：身边常见的植物

师：如果你认识他们，就说出他们的名字吧！

3、请几个同学简单介绍一下。

师：在我们的身边，经常就会看到这样一些植物，他们不仅美化了我们的环境，还净化了我们的空气。它们是我们人类亲密的朋友。

PPT:出示生活中常见的小动物的图片

问：有谁认识他们呢？

4、指名学生给同学们做个简单的介绍吧。

师：从你们的话语中，我听出了你们很喜欢这一些小动物，它们曾经还给你们带来了快乐。他们也是我们人类亲密的朋友。

PPT:所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈 妈的孩子。这一些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起，是人类的好朋友。

板书课题：亲密的朋友

活动二：走进可爱的小动物，部分体验“亲密”

师：今天老师给你们带来一个新的朋友和他的伙伴，你们瞧！

1、听一听，是谁发出的.声音呢？

2、听故事《乔治和他的狗》

问：听了这个故事，你们有什么感受呀？

3、鼓励学生大胆地发言。

PPT:介绍盲犬

4、播放视频《盲犬小Q》

师小结：乔治的小狗救了乔治。导盲犬小Q,它在帮助人类的时候，与人类建立了良好的关系，它们都是人类亲密的好朋友。

5、结合同学们讲身边的动物带给自己的快乐、温馨的点点滴滴。

PPT：猜谜语：小青蛙

6、老师介绍小青蛙的本领大

PPT：牛、驴子、马和骆驼等劳作的图片

师：很多的动物们朋友们带给我们带来了快乐与笑声，我们在感激它们的时候，也要学会去关心他们。

7、小品：我和我的宠物狗

PPT：流浪狗

问：面对这样一群流浪狗，你会感觉到什么？

师：朋友就是彼此之间要学会互相关心，互相帮助。在需要帮助的时候，愿意互相伸出援助之手进行帮助，需要关心的时候，彼此之间互相关心。

在地球妈 妈的身上还有一些珍贵、神奇的动植物呢？它们也是我们人类亲密的朋友。

活动三：走进美丽的植物世界，部分体验“亲密”

PPT：晨跑、晚间散步的情境图片

问：你们知道在我们的生活中还有哪一些地方离不开植物呢？

1、连连看：将生活中的图片与动植物之间连线。

2、指名学生发言，鼓励他们从衣、食、住、行等几个方面讲述动植物对人类的帮助。

问：为什么植物也是我们人类亲密的朋友呢？

师：可爱的动物、美丽的植物不仅给我们人类带来了快乐，而且还给我们不小的帮助呢？

3、小品：大树下来乘凉

讨论：你们还知道哪一些植物？它们有什么作用？

PPT：猜谜语：蒲公英

4、老师介绍几种植物的药用。

问：你会用什么方式和这些特殊的动植物交上朋友呢？

5、鼓励小朋友用自己的巧手画一画自己喜欢的植物。

活动四：可爱的动物，美丽的植物，让地球更美丽

师：动植物不仅给与我们人类很大的帮助，而且还装扮了我们美丽的地球。

问：如果地球上没有这些动植物，我们的世界会变成什么样子呢？

1、PPT：洪水泛滥、山体滑坡的图片。

师：从你们的表情中、惊呼声中，我知道你们想说点什么？

2、引导学生说出爱护动物、保护环境的想法。

师：每一个动物、每一株植物都是我们亲密的朋友，从我做起，从身边的小事情做起，让我们善待动物、保护植物。让我们的地球妈 妈更美丽、更年轻。