学习计划合集10篇
学习计划合集10篇
时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的学习目标，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的学习计划10篇，欢迎阅读与收藏。
学习计划 篇1不知不觉，我班开展主题方案教学已经一年多了。
方案教学是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的内涵。有专家在评述方案教学时这样说：方案教学旨在丰富儿童的心灵世界，不只局限于知识和技能，也包含情感、道德和审美能力。一年多的教学下来，我深深体会到，在实施主题方案活动时，幼儿园教师每天每时都会面临来自幼儿的挑战。课程虽由教师预先计划，教师根据儿童的生活经验和教师认定的儿童兴趣编制主题网络，但是，课程真正的实施过程却主要是根据儿童的兴趣和需要展开的，这就是说，儿童在主题网络中的某个"结点"感兴趣，愿意探索研究，即可以就此展开活动，还可以进一步延伸，儿童决定了活动的时间和空间。这些和以前我们所实施的正规系统教学是不一样的。系统教学由教师规定教学的次序和布置特定的教学任务，实施过程依据的是知识和技能如何最好地被接受，能帮助儿童获得基本知识和技能，而方案教学则能给予儿童在有意义的背景下得到运用这些知识和技能的机会；在系统教学中，学习者处于被动接受状态，而在方案教学中，学习者在各种工作中积极地参与探索和研究，灵活地运用各种已经习得的知识和技能，并作出自己的决定。在我班开展主题活动的这段时间里，我感到教师常常有意无意地以活动组织者、领导者的身份出现在幼儿跟前，把自己的想法、意愿强加于幼儿，出现了"穿新鞋走老路"的现象，使得幼儿的能力没有得以充分的发挥，局限了孩子的思维。对此，我总结了一些个人的经验。
1、为幼儿打开方便之门，创造种种条件以满足他们的探索欲望。
活动进行的过程中，教师最为困难的事是难以在真正意义上了解儿童的兴趣和需要，难以预先根据儿童愿意探索的问题做出安排，面对偶发性很强的情况，教师既不能加强控制儿童的力度，又不能袖手旁观，听之任之，而是要在充分尊重儿童的前提下，努力帮助幼儿提供种种条件，让儿童自己动手去操作，以满足他们的探索欲望。例如：我班开展了《欢欢喜喜过新年》这个主题，活动中我们带幼儿来到年货市场，想买一些新年吊饰布置教室，可来到年货市场不不一会，孩子们就发现了货架上放着的一个狮子头，一下子，他们的兴趣全部跑到狮子头上面去了，很多孩子还要求老师把狮子头买回去。在这种情况下，我们没有一味的顺应他们的要求，在和幼儿分析了经济方面的问题后，我们回到教室，过了一会，老师找来几个大纸箱，提议用纸箱来制作我们自己的狮子，孩子一听很兴奋，马上忙碌起来。狮子做好后，我们敲锣打鼓的舞着狮子拜年去了。
2、搭建自由和宽松的舞台，使幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。
没有自由，就没有创造。在幼儿自主的活动中，"什么是对的，什么是错的"，"应该怎样，不应该怎样"，这些想法在他们的头脑中原本都是没有的，如若成人对他们多加管束，他们不能自由地思维，自如地运用材料，自动地调节自己的行为，这样会使幼儿的创造能力大打折扣，从而局限幼儿自身的发展。例如：在《好吃的食物》这个主题中，我们教会幼儿包饺子，活动接近尾声的时候，应孩子们的要求我们请来了家长举办了一个小型餐会，餐会上，孩子们一展“厨艺”，包饺子、搓面条、做水果沙律忙个不停。不一会，我们发现，今天的饺子怎么怪怪的？细心观察，原来很多孩子自创了各种形态的饺子，还拿着饺子对爸爸、妈妈说：我包的是ХХ饺子，特别的好吃。看着这一切，我们没有干扰孩子们，谁知道，新一代的“厨神”会不会在这里产生呢
3、充分利用家长的参与和社区资源。
在方案活动开展过程中，师生双方始终处于积极的互动状态之中，多种类型的活动保证了这种互动作用。家长的参与和社区资源的充分利用，在方案教学中占有重要的地位。家长和社区各类人员能为儿童提供大量的物品和信息，这对于主题的展开与深入都十分有益。在我班这个学期的.几个主题中，我们注意到这一点，将我们身边的各个社区，如：农贸市场，商场，商店，花市变成传授知识的第二课堂，让孩子们在社区里发现与探索，获得直观的知识。《好吃的食物》这个主题时，我们在农贸市场里，买菜的叔叔、阿姨教幼儿认识了很多很多的蔬菜这也是利用了社区个人员的资源。开展〈〈好吃的食物〉〉主题时，我们请来家长举办餐会，在这种老师、家长、小朋友互动的活动中，幼儿的积极性被充分调动起来，参与热情高涨。
方案教学的教学方式极具弹性，没有一种统一的模式，需要教师在师生互动中运用智慧去把握教学的过程，因此，方案教学的成功与否与教师本人的素质以及他对此种方式的教学的理解有至关重要的关系。所以，我们在尝试方案教学是不可以急于求成。
学习计划 篇2快开学了，我也要面对一个新的中学，在新的中学中，会有许多的同学和科目，而我，需要做一个详细的计划。
在新初中里，我要学会学习，初中，就意味着，课程比小学难，比小学的课程多，还会有许多的难题疑题。我会从这些疑题难题中下手，把这些题一道一道的攻克掉。但我们还是要做到认真学习，听老师讲课。如果不听的话，那你的学习成绩就不会好。总而言之，言而总之，我们要学会认真听讲，不懂的就要问，不要害羞，错每个人都有，但你纠正了就还是对的。
这些功课中，恐怕就是英语了，而对于英语，最重要的就是单词和发音，单词的话，同学们每天记两个，不多，但要坚持。
希望我的计划能帮到大家，谢谢！
学习计划 篇3
一、指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共六章每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
学习计划 篇4中学对我来说一直是一个美妙的词。在小学的时候就好羡慕在中学的大哥哥大姐姐们，觉得他们好厉害。而现在自己成了中学生。不知小学的小弟弟小妹妹们是不是也像我当初一样羡慕我们呢？
如今我已经踏上了中学的光明大道，可以在中学里快乐的成长和认真学习，这正圆了我一个好梦。在中学里我一定要好好学习。想到在中学里我能和同学们在一起交流经验的时刻和遨游在知识的海洋里，我真的很高兴。又想到在中学里我可以磨练自己的意志，我更高兴了。
九月一日那天在学校上了一天的课，对老师们的映像特别好。回家了，告诉了妈妈，妈妈说：“对老师的映像好，那么就会认真学，成绩自然就上来了。”所以我认为在这些老师的带领下，我一定会更上万层楼的。因此就要比别人更努力才行：
首先，我要在别人预习之前预习，学习之前学习，做之前做，记之前记。并且每天要比别人多练一些字；多看一些书；多学一些知识；多做一些题目，这样才能成为班上的佼佼者。
我为此列了一个计划，我的计划是这样的：首先，每天上课认真听讲并做好笔记、按时认真完成作业，然后在当天晚上将明天要上的课预习一遍并将今天上课时老师讲的内容回忆一遍，接着就练几页字，再接着就看一下课外书扩大自己的阅读量，最后躺在床上做眼保健操，做时想想今天有没有遗漏的问题或没做的事，如果有的话就再起来，将事做完了再去睡觉；没的话就算了。
这就是我的新学期计划。我想按照这个计划执行的话，我一定会更上万层楼的！加油！相信自己，努力吧！
学习计划 篇5一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
5，深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养，了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。
6、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。
7、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
8、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，
学习计划 篇61.每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。
4.中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟摆布。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的本身懂了多少，有问题及时解决。
6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。
7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学习方式：
对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。 这是前面基础的10分。 后面的阅读必然要注意平时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不但仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必然要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。 做题的时候必然要在驾驭文章中心的基础上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不敷了……关于作文首先卷面必然要整洁，有须要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有资助。但关键还是靠本身的感觉。
数学平时如果作业未几的话，本身多做一点题吧!必然记住：熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有驾驭的标题问题做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不但仅要背得，并且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师安插的已经够的多了。单词也必然要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合本身的英语杂志电视等等，而且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，好比打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解而且记忆，而且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不克不及马虎，注意观察，而且要亲自动手做一做。
政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材必然要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。别的做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不克不及太长，简答题答清要点即可。如果闭卷必然要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件必然要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。。。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学习地理同样是课外的积累，我个人保举《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有资助。
劳逸结合，学会放松
学习之余要注意劳逸结合。
1、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
2、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地!学会放松还有很多要学的。
最后强调一点：基础非常重要，你就是再厉害你也不克不及脱离基础。好好学习吧。
学习计划 篇7说来惭愧，上课好几周了，居然连一个学习计划都还没有，实在惭愧，要不是三叶草工作组催着要交学习计划，我至今都还在迷迷糊糊中过日子呢，忙?那只是一个借口而已。
下面是我这学期的学习计划：
1.把专业课程学好，包括操作系统，微机原理，计算机网络，XML，信息安全与理论(掌握一些概念性的东西和原理)和信息论与编码。这些课程一定要学好!
2.把VC学好(包括Windows API 和MFC)，主要是打好基础，以便大三下学期能够很好地运用VC。
3.熟悉Linux基本操作。
4.熟悉一些简单的网络攻防和网络安全相关的知识点，还有木马
5.抓紧时间，努力，奋斗!
大三一年很重要，要学的东西很多很专业，压力肯定也很大，要有心理准备!另外，下面是我生活计划和人生观点：
1.众生平等，并不存在所谓的高低贵贱。
2.狂妄自大有救，自卑没有救。
3.从容，无限的从容。
4.绝对不否认自己的人生态度，原则高于一切，有些事当作，有些事不当作，我很平凡但是绝不平庸。
5.从教训中汲取经验，记住教训。
6.从另外一个角度来思考问题，在心情不好，情绪低落，忧郁的时候尝试着开导，安慰自己，善待自己。
7.每一次挫折之后都能够比以前更坚强。
8.生活是美好的，我很热爱生活。
学习计划 篇8新学期伊始，随着今年我校的扩招，我系又注入了新的血液。 我系团总支学生会的日常工作也有序的开展起来。现将学习部本学期的主要个工作计划归结如下：
一 日常工作
1、在学风建设方面，我们将继续加强晚修管理和学风达标班评选工作。根据各个班级的课程，安排好各个班级晚修的时间和地点，并继续加强晚修管。具体方案如下：
（1）由专人负责每晚到各班检查人数；
（2）采取学习部随机点名的方式；
（3）由各班学委记录记录晚修的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。
（4）每月做好晚修的记录和总结工作；
2、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将召集学委开会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造数学系良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学生会的服务功能.并在每月月底做好教学信息反馈月总结工作。
二 活动部分
九月份：
1、配合系学生会，协助好迎新生工作；
2、配合学院学生会学习部，组织好我系部分学生参加“新生心理辅导”讲座；
3、配合系学生会，开展推广普通话的活动，在中旬将组织一次中华优秀诗文朗诵比赛。
十月份：
为帮助新生更快适应大学生活，在新生参加完军事训练，融入大学生活不久之际，举行一次新老生交流会，特别邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次经验心得的交流，并穿插自由问答环节，更有效地帮助新生解决问题，正式展开大学生涯。
十一月份：
为激发同学们对英语的学习兴趣，帮助我系学生加强对四、六级考试的认识，解决同学们在四、六级备考过程中遇到的疑难问题，让同学们能更加有准备得面对，学有动力，学有方法，学有成绩。我部将安排有关方面的讲座，同时举办英语演讲比赛。
十二月份：
配合数学专业展开相关讲座
一月份：
配合系学生会宣传部等做好诚信考试的宣传活动
以上是学习部20xx—20xx年度第一学期工作开展的初步计划，如有变动则另行变更。我们学习部的各个成员都坚信只要我们朝着预定的目标坚定不移的努力，随机应变灵活处理遇到的困难，实事求是地针对具体情况完善我们的计划，在工作中不断积累总结经验，教训，我们学习部的工作将在20xx年度更上一个台阶。
团总支
20xx年9月9日
学习计划 篇9不知不觉的开学已经是近两个多月，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位呢?
第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考几天的突击。
考认真复习是能考出好成绩的提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
系统复习的基本要求与任务是：
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识，重视，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆
平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
学习计划 篇10星期一：早上6时起床，读1小时英语书
星期二：早上6时起床，读1小时数学书
星期三：早上6时起床，读1小时语文书
星期四：早上6时起床，读1小时英语书家长寄语大全
星期五：早上6时起床，读1小时数学书
星期六：早上读1小时语文书
星期日：英语、数学、语文各读1小时初中家长寄语
听课时，要格外留心，有不懂的地方，直接向老师提问。
读书态度：要专心致志
读书方法：不懂就问
学习计划合集10篇