同桌的你作文500字（通用3篇）

同桌的你作文500字（通用3篇）

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的同桌的你作文500字（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同桌的你作文500字1

疫情期间，我们无法回到学校，同学们可能会想念那温馨的教室，想念那曾一起快乐玩耍的伙伴，可我最想念的是我的同桌—宋金傲。

我的同桌有一只鼻子两只眼，头发不长不短，相貌平平凡凡（恕我宅得太久，一时记不得他的全貌，等开学我好好看看他，给他画张相），你可能会觉得，这样的介绍也没有特点啊？那你就错了，我的同桌有两大特点。

我的同桌——大马虎

说到他，可是我们班大名鼎鼎的大马虎，学习成绩本就不好，再加上他马虎的特点帮衬着，每次考试成绩都能用惨不忍睹来形容……一次考完试，拿到试卷后，我就又听到了他在旁边唉声叹气，我觉得毫无悬念肯定又是考砸了，凑过去一看，果然不出我所料，满卷子的……只考作了65分。这时，他对我叹气地说：“哎！你看，这三处又抄错数了，考得这么惨，回家我的屁股该难过了！”“天呀！真服你了！数都能抄错，还抄错三处。”我无奈地瞟了他一眼儿。心想：真是个不折不扣的大马虎啊！

我的同桌——小书虫

别看我这个同桌学习不好，但是他可不是一般的爱看书。一次下课，同学们都站起来说老师再见！而我同桌，虽然嘴里说着，手却不闲着，同时从书桌里抽出来一本书，便一屁股坐下，沉浸在书的海洋里，任我千呼万唤，也是坐在那里纹丝不动，直到我伸手“抢”走他的书，他才回过神来，又从我手里抢回了他的“宝贝”。

一句古话说得好，“尺有所短，寸有所长”，每个人身上都有他自己的优点和缺点。

同桌的你作文500字2

时光飞逝，一转眼我快毕业了，但同桌的你，你的身影却让我铭记在心。你中等个子，不高不矮，不胖不瘦，圆脸。让我印象最深刻的是你的笑脸，是那么朴实。

你，是那么热心。一天，天炎地燥。谁都争着在电风扇面前凉快，可你却做出了惊人的举动。在语文课上，老师说让一位同学去对面的教学楼搬新教科书，现在天都这么热，我们这离教学楼又远，这可是份苦差事。可你却毫不犹豫地第一个举起手来，我一惊，我偷偷地在背后拽你的衣角，你摆摆手，说：“没关系，为班级服务。”下课，你大跨步地走向教学楼，搬了一些教科书，再返回教室，中途，你走得十分缓慢。就像被重石头压在底下的蚂蚁，过了10分钟你终于把教科书搬回来，紧接着又去搬了，最后你把所有的教科书搬回教室，在课上，老师重重地表扬了你，你红着脸说：“为班级服务嘛！”

你，做事是那么认真。一天，你在做昨天的美术作业，“冉彦，出来一起玩抓人。”你说：“不行，我要先把美术作业做完。”“就玩一会儿，明天做好来得及。”你又说：“今天有今天要做的`事，明天还有明天要做的事，不要把今天要做的事留到明天做。”说完，你再次埋头认真地做起美术作业。尽管你画的不是很好，但你还是尽心尽力地完成。

同桌的你，感恩能遇见你，如果可以的话，我希望初中还可以和你同桌。

同桌的你作文500字3

课堂上，一个女孩正在专心致志地听课，几次回答问题都让老师点头称好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——楼力尤。

她的学习可以说是与我不相上下的了。在学习上，我们你追我赶。你看，上课了，老师刚提出一个问题，她便把手举得很高，一看这势头，我一点儿都不示弱，也将手举得很高。于是课堂几乎成了我俩的“比赛场”了，一点儿也停不下来。“叮铃铃”下课铃打响了，我们终于安静了下来，可还是有些意犹未尽呢！背课文时，如果她背得很流利，我也绝对不会打一个疙瘩，暗暗与她较劲哩！

说来也巧，我们俩不仅成绩不相上下，而且爱好也很同雷呢！我们俩最大的乐趣便是看书，而且都喜欢看历史书。于是闲暇时光，我们都爱捧着一本书，静静地坐在那里研读。然后今天探讨《史记》；明天研究汉朝故事；后天寻找《三国演义》里的故事与真实历史里不同的情节。我的这本《汉武帝》看完了，便与她换《汤小团》读，我们呢，尽可能用有限的资源去读更多的书。

我们的关系也是很不错的哟。就象上一次，她在读国学，觉得很不错，便推荐我去，于是遇到不懂的地方，我们互相交流、推敲出最正确的答案；在一起学奥数时，我也绝对不会因为自己好点，她差点儿而看不起她，而会主动去帮助她，让她与我一同进步。

尤，我的同桌，希望我们的友谊能够天长地久，越来越甜！