画像高中作文

画像高中作文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的画像高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画像高中作文1

我从书架上拿下一摞画稿。第一张真有趣——哪里像维纳斯，简直是个笨头傻脑的丑八怪！你瞧，她歪着发髻，圆圆的脸庞“丰满”得有点臃肿，两只眼睛呆滞地睁着，高高的鼻梁别扭地歪到了一边，薄薄的嘴唇落到了下巴上。我越看越好笑，抓起画稿，正要揉成一团，但一转念：还是留在自己的“博物馆”里更有意思。我继续看第二张、第三张……它们都是维纳斯的头像，不过比第一张强多了，而且一张胜过一张。不信，请看第七张画稿吧！

“这张可算有了大致的轮廓，明暗也比较适当了。”我心里乐滋滋的，可是一推敲，好像缺点什么似的。我忙捧来维纳斯的半身石膏像，仔细地对照起来。

先看头发：我用手遮住其他部分，然后与石膏像比了比，多像啊！我又把脸型、五官也照此一一端详、对比一番。怪哉！局部都画得蛮像，怎么整体看就走了样呢？我百思不解其谜，好半天，才豁然开朗——原来是结构安排不妥，比例失调，散乱一点。我跃跃欲试，想再画一幅。

我摆好石膏像。选好活当的角度，端坐在她面前，凝视着，把维纳斯的形象印在自己的心中。郑板桥胸有成竹，我王若凌心中也有“美人儿”呢！

画笔在雪白的纸上轻轻地划着黑线，头部和塑像底坐的轮廓出现了；接着，在脸部上方三分之一的地方，维纳斯那双美丽的双眼皮的眼睛呈现在我眼前；继而，是她的鼻子和嘴巴；最后，该上明暗了。我把画笔握成与纸面形成45°的角度，从浅到浓地把侧光部和逆光的部分上了阴影，这样，维纳斯的眼睛就陷在眉骨下，她的鼻梁就高高地突出来了……

不知过了几个时辰，维纳斯的形象终于在我的笔尖下脱模了！哦！万岁！这一张可真像！瞧，从局部到整体，从点到面，啊，一切都像！我高兴得在沙发上来个前滚翻，挥着画稿，拍手跳着，乐不可支……

“我刚才真是太激动！唉，你这个人，就爱动感情！”待我冷静下来时，不禁笑自己太得意忘形了——画稿“八”字还没一撇呢！

“嗯，这个地方改小一点就好了。——哦，对了，这里太淡了……”我执着画笔，细心地修改着，只怕有一点点疏忽，毁了我的“杰作”。

“现在可好了，”我把画捧到面前，“嗯，令人满意！”我又把我的“杰作”与维纳斯像并排立着，退到一米外，欣赏着这两位“女神”。我聚精会神地斟酌着，许久，我觉得我的那张“女神”似乎缺少了什么。是美丽？还是别的？我盯着她们，盯着那尊维纳斯像。忽然间，我好像悟出了其中的奥妙，不禁叫起来：

“我真粗心！唉，只注重外表，可疏忽了一个极为重要的东西：神韵。这是多么大的失误呀！”

我放下了手中的笔：我已经竭尽全力了，但我无能为力！我抬起头，再一次注视着那尊石膏像：维纳斯，艺术的象征，她那双富有魅力的眼睛平视着前方，闪着温柔、和蔼、恬静的目光，这目光，多像一位慈母在注视着宝贝安睡时的眼神；还有她那微笑的嘴角，显着一丝刚毅的神采。这一切，都闪耀着艺术的光艺。

“要想把这一切画下来，我还没达到那么高的艺述造诣呢。自己是不是太狂妄了？”话一出口，我又恨自己了：这算什么狂妄呢？我就不信，从现在起，一步一个脚印，认真画它几年、几十年，还怕不行吗？！也许，将来，我不但能画好维纳斯，用画笔把她的内在气质惟妙惟肖地画下来。而且还要给她安上那双现在谁也无法装上的断臂。等着吧！维纳斯，我不会使你失望的！

于是，我又拿起了画笔……

简评:

作者记录了第八次画像的情景，让人很自然地想到一句话：锲而不舍，金石可镂。

从第一张的“丑八怪”到第七张的“有了大致的轮廊，明暗也比较适当”的进步可谓不小，但作者并不满足，又开始了第八张的临幕。绘画过程以及后来的修改过程都叙述得非常详细，可见作者的认真程度。虽然画像与雕像的差距依然存在，但我们可以想象第九张、第十张画像一定会更接近完美。

画像高中作文2

古今中外，风格迥异的出色女子都有自己独特的香味：冰清玉洁的林黛玉有着绛株草动人心魄、惹人怜惜的楚楚的香；鉴湖女侠秋瑾，长剑在手，有挥洒人间的浩浩之香；一代国母宋庆龄深明大义，有着令人景仰的国色天香；而老师，您的身上却散发着粉笔末的清香，我给老师画像。

您，五十多岁的人了，在三尺讲台上站立了大半个人生，用平凡而又庄严的汉字演好了最后一幕。

上初二时，我们的语文老师——一位四十多岁的男老师由于某种原因调走了，我们都在盼望着一位年轻漂亮的语文老师的到来。一个晴朗的上午，您，走进了我们的视线。可想而知，本来大家盼师的心情就像一个个吹到极限的气球，膨胀到了极点，而您的出现，实在让我们泄了气：一米五几的瘦小的身材，两鬓的头发已经全白，头顶上像点缀着片片的雪花，本来不大的脸上布满了细细的皱纹，上衣样式简单，已经洗得发白，您站在我们面前，就像落后了一个时代！教室里顿时议论纷纷，而您却面带微笑，慈祥而有神的眼睛里透露出无限的爱意，您轻轻的走上讲台，温和的说：“同学们，这学期先由我担任你们的语文老师，我们会成为好朋友的。”简单的开场白中，第一节语文课开始了。

您讲了几个多音字后，一个男同学向您发难了：“老师，汉字复杂多变，统用拼音，来个文字改革怎么样？”您笑了笑，走下了讲台，轻轻的拍了一下那位同学的肩膀说：“不可以。五千年来，汉字的博大精深就在于此，比如，有‘财’不一定有‘才’，有‘得’不一定有‘德’，获‘利’者未必尽‘力’，表‘忠’者未必由‘衷’；再比如，‘人’者未必‘仁’，‘士’者未必‘仕’，‘官’者未必‘管’，‘朽’者未必‘羞’。汉字不可乱用的。”一番话让同学们茅塞顿开，个个心服口服，那位男同学满脸羞愧的坐下了。

记得那次期中考试后的`上午，您没有来给我们上课，听别的同学说，您丈夫心脏病突发，由于身边没人，死在了厕所里。听到这个消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不给我们上课了。然而事后的第三天，您依然站在了讲台上，同学们都不约而同的站起来向您致敬，我分明看到您眼睛里闪亮的泪花，我给老师画像。

后来才知道，您本来是提前退休的——为了照顾有病的丈夫，但学校里缺少老师，校领导不得已才登门向您求救，您竟然爽快的答应了。

发生了这件事后，我们都以为您一定后悔莫及，可没想到您却如此坦然：“写字难写最后一笔，听曲难忘袅袅余音。生命的最后时段各人的表现也不尽相同，有最后的热忱、最后的微笑，也有最后的冷漠、最后的狂躁。我的选择当然是前者。”不错，您是选择了前者，您用一撇一捺写出了完美的“人”字，您以不凡的结尾留给我们无尽的回味。

初中毕业时我曾经向您发誓，我一定给您画一幅最美的画像。然而我稚嫩的笔却始终画不出完美的您。

一个深秋的夜晚，在异地的我倍感寂寞。仰望苍穹，我看到了一颗明亮而皎洁的星，它像一朵静默的雏菊，又仿佛是夜的眼睛，在群星之间，静静的闪烁。我注视着它，感到了慈母般的温情，不知不觉中，那颗星化作一个熟悉的笑容。蓦的，我的心一颤：老师，那不就是您吗？原来，您一直在注视着我，鼓励着我！望着这颗星，我的眼里噙满了感激的泪水。不会错，一定是您——一颗永远照耀我灵魂的星。

现在，我可以无悔的说：“老师，我找到了您的画像。您就是深邃的天空里那颗明亮皎洁的星。”

我终于明白，无论是林黛玉，还是秋瑾、宋庆龄，她们身上所散发的，都是从自己心灵花园采撷而来的人格之香。而老师，您身上散发的粉笔末的清香，正是为人师表的人格之香。