南外剪影作文

南外剪影作文

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的南外剪影作文，希望能够帮助到大家。

虽然我已经是初三的学生了，但在一个平凡的周末，我还是能挤出一点时间出去骑车散心。

我不知不觉就骑到了南外小学科苑部，看着那熟悉的教学楼，想起在南外小学的情景，我的母校啊，我的童年……

进入南外小学大门，进入一个四面通路的大厅。穿过大厅，是一个偌大的广场。广场的中间是升旗台，台上一面五星红旗高高地悬挂在旗杆上，随着徐徐微风飘扬着。就在这广场上，我似乎又看到了儿时的同学们一排一排、整整齐齐做操的情景。

远看这广场就是一幅最美的`画面。上面国旗、蓝天为背景。下面到处都是玩耍打闹的小学生和周围茂密的树林、厚实的水泥路面。

我端起相机，咔嚓，拍下了第一张照片：国旗下的童年。

广场的两侧分别是足球场和篮球场。在早晨清新的空气中，球场上仿佛飘散着带点汗水的青草的味道，那味道是多么地熟悉啊！那是我和同学们的汗水浇灌孕育的青草的味道，对了，里面那份特别浓郁的，是体育老师的，她总是流汗最多，我记得很清楚，一次我摔伤了腿，她着急得满头大汗，抱着我冲向校医务室。

我端起相机，咔嚓，拍下了第二张照片：球场的味道。

篮球场的旁边就是我们的教学楼了，入学时我在一楼，登个3、4级阶梯就进了教室。记得班主任袁老师摸着我的头，对着下面一个个稚气的同学，夸我“这小孩作文写得真好”。当时的我还脸红得不好意思呢！

后来我开始爬楼梯了，因为我长大升级了。爬啊爬，一直爬到最高的四楼。在这宽宽的楼梯上，经常快要迟到的我从周老师身后嗖的一声飞过。每次周老师总是大声喊：“慢一点，别滚楼梯了！”

我端起相机，咔嚓，拍下了第三张照片：成长的阶梯。

就这么茫然地走着，不知觉进了南外初中部。穿过教学楼的花坛，是老师们的办公区。其中一件里面有两位老师在小声交谈着什么，还有一位老师坐着批改作业。还有一间办公室空着无人，这间我最熟悉了，因为我好几次在第二个办公桌被班主任胡老师骂。原因不是作业没有做完、就是逃学不上课。

我端起相机，咔嚓，透过玻璃，来了个自拍。第四张照片：我和胡老师的办公室。

沿着围廊，穿过廊桥，就到了我的教室，九年级3班。

因为周末的缘故，教室里面空无一人，整齐的书桌上空荡荡的。若在平日，那书桌上一定堆得如同小山。讲台上老师们抑扬顿挫地讲课，在黑板上吱吱吱吱地板书。说道讲课，声音最大的一定是语文李特老师。不仅无法上课睡觉，而且我在座位上经常能听到她给隔壁班上课的声音。

我端起相机，咔嚓，透过玻璃，拍下了第五张照片：寂静的教室。

我走向学校操场。操场边上整齐地种着一颗颗大叶杨。大叶杨高耸笔直的树干显得干净、清爽，在这秋日的阳光下，树叶闪着点点金光。平日下课或者放学，同学们都喜欢在树下散步。可以谈谈现在流行的电脑游戏，说说某某又被老师罚抄作业，也可以一起哼哼tfboy的歌。偶尔会有学霸之类的还继续讨论作业题，真的很认真的样子在地上划来划去。

我端起相机，咔嚓，透过玻璃，拍下了第六张照片：校园秋色。

我放慢脚步、推车而行，禁不住思绪纷飞。当时离开小学部时，记得很是快乐、欢喜。如今我也早已入初中部，现在三年级就快毕业了，中考的压力如影即随。真令人紧张，令人惆怅。人啊，为什么要长大！既然长大是必然的，何不努力学好、做好，以报答母校南外这份情怀？