周记初中生活模板汇编6篇

周记初中生活模板汇编6篇

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们一起来学习写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的周记初中生活6篇，欢迎阅读与收藏。

周记初中生活 篇1

每逢秋季，田原上，果园里到处瓜果飘香。可今年我们的校园中为何也有阵阵果香扑鼻而来呢？偶，原来是我们在做水果拼盘，让我们去看看吧。

活动开始了，我们小组的7位成员，个个忙起来。首先把四张桌子全部拼起来，接着铺上台布，台布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只脚把桌子的边牢牢地吸住，然后我们把带来的水果宝宝一个一个小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盘都不用做了，眼前就是一个水果世界，红通通的苹果；半黄半绿的橘子；百种带黑籽的火龙果：月儿般的香蕉；珍珠般的龙眼，让看了口水都流进了。

我们的小手也不闲着，都听着组长的指挥，切水果的切水果，摆装饰的摆装饰，成员们有的拿着刀轻轻雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最后不但没成形，反而切得一塌糊涂，还有的在为水果们脱下大衣，放进干干净净的碗里。

就这么切来切去放来放去，一会功夫，一碗精致的水果拼盘终于在我们手下闪亮出场啦！它是一朵盛开的鲜花，半开的橘子立在盘中多么醒目，橘子旁放着许许多多其它装饰，在盘子的边上，我们还用沙拉酱围了一圈，在沙拉边上还有切片的萝卜好看得很。我们为它起了个好听的名字叫“鲜花盛开”，希望我们组的成员能像着花果般美丽漂亮，天天绽开着笑脸，快乐地度过每一天。

我们组的做完后，我们组的做完后，我又去看了看别组怎么做的。这时我看见蒋宇轩组做的“出水芙蓉”相当漂亮，特别是周围的那圈水灵灵的葡萄，如同为拼盘镶上了一圈钻石，中间的样子也异彩纷呈，令人看了赏心悦目。

大家的作品都做完了，我们就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同时放进嘴里吃，那感觉爽呆了。同伴们也不甘示弱，只见那女魔头姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉机把一些废品扔到垃圾中转站般。自己的吃完了，还和我抢香蕉吃。555我可怜的香蕉宝宝“葬身虎口”啦！这时，不知谁往我脸上抹了一把沙拉酱！妈呀！我毁容啦！555

这次的水果拼盘活动，好极了。不仅考验了我们的想象、动手能力，还检验了我们的合作能力。我真希望以后能多做这样的活动。

周记初中生活 篇2

踏入初三的大门，就等于进入紧张的阶段，整个初三伴随着紧张的气氛。上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。

新的老师教着新的学生带着新的目标进发。每天，从早晨到晚上一直重复着:上课，下课，上课，下课，课间操。生活虽然很枯燥，但每天都很精彩，因为可以在知识的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也会变得很有趣。

在学校里，同学们都带着好奇的问题和老师进行探讨，寻找答案。课后，同学们都在操场上和教室里尽情的玩耍，有些同学还会守在自己的座位上复习和预习功课，为自己的学习打基础。

在布置作业方面，有的.同学认为太多，没时间做，打在我看来，时间就像海绵里的水，越挤越多再说作业也不过是写写日记，每天一篇阅读和作业本罢了。如果不想做它的人，就会觉得多，如果把学习看成是一种兴趣，就不会再厌烦它，在我看来，学习就像书一样是进步的阶梯。初中三年来，我始终坚信一句话：坚持就是胜利，劳动创造未来。以前我的学习成绩虽然不是很好，但是我不放弃，因为胜利在不远处在向我招手。

进入初三以来，我们班出现了很多学习高手。老师们把我们分组竞争，在竞争中学习，在学习中竞争。分组的目的是相互帮助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，为自己所在的组争夺分数。这下课堂变成了赛场，高手们相互比高低。

为了自己的明天，从今天努力，创造自己的未来。

周记初中生活 篇3

光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。

新学期新目标，每人每次的目标都不同，不同的目标能够指引我们前进的脚步。记得老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀的人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。

上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些，我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。

品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候，多看课外书，不断丰富自己的知识，做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。

同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功！

周记初中生活 篇4

我们之间，那永远解不开的心结，是否如此。是否如西方升起太阳，永远不可能。我曾反反复复问过自己：“我是不是真的很差劲?”

父母，对于我，用最熟悉的陌生人形容，再合适不过。每场家庭风波，淹没的总是我们，到底要怎么样?

我们，是贪玩，是天真。难道这也要被拘束吗?难道这样要被批评吗?难道这也要挨责骂吗?

那又为何为何?为何再别人看来的周六周日是快乐的，再我看来却是灰色的呢?我们是不是真的好陌生，我们之间只有互相顶嘴，吵架吗?没有办法沟通吗?

说回来，沟通。又是什么?没有多少家长会彻彻底底的理解孩子，包容孩子。或许你们成年人，都这么认为：“我们的想法，是异想天开!”

你们有没有想过，在我们知道错了，还不停的说我们，不停的说。你们有没有想过，你们一句话，就如刀子，划过我们的心，不可再修复回原来的样子。总会落下伤疤。

拜托，不要让我再过灰色周末好吗?

周记初中生活 篇5

这周的星期五第一节课，积云挤满了天空。秋风抚过我的脸庞，感觉格外凉爽。

语文老师把前天交的“课堂练笔”发下来了。大家拿着自己的小作文相互议论着。咦？怎么没有发到我的？当看到小美的没有发到，我这才松了这口气。难道我的小作文也“中奖”了？这是多么荣幸的事啊！待会老师会怎么评论呢？用词准确？文章读来情绪缴昂？把感想表现得淋漓尽致？

“剩下没发到的就是写得比较好的，等下念到名字的……”等下念到名字的上来“领奖”我暗暗窃喜。可是当老师说完，我就后悔了。“念到名字的同学都上来把你写的读给同学们听。”读！我仿佛听到了惊天动地的恐怖案。还要上台去读！今天又要创一个“第一次”了，光是表达能力都很差的我何谈去朗读？妈妈都说我朗读能力不行，这次……哎，完了！我的心顿时蹿进了许多只小兔子，再也静不下来了。

就这样，我不知不觉地走上讲台。看到台下七十多双眼睛朝前面盯来，即使身旁有十多名“同道之人”，我的内心还是无法平静。他们一个个地读完，眼看就要轮到我了，“扑通、扑通、扑通……”心跳更加厉害了！转眼间旁边的同学已经读完。我深呼吸一口气，心想：豁出去了！可是嗓子、两手、两脚、心开始有这不听使唤。“尊敬的雨果爷爷……”我读着读着，班上越来越静，我那充满怪癖的心就越来越慌，当班上完全只剩我的声音时，嗓子、手、腿抖得一发不可收拾，几次的深呼吸都无济于事，虽然声音响亮，但却如同中病毒的机器人一般，声音又抖又卡……哎，注定“战败"了。

我读完后，不敢看任何人的眼睛，直冲下讲台，连位子都走过头了……窗外，天阴沉沉的。听着讲台上同学的朗读，任秋风扫乱我的头发。

周记初中生活 篇6

还记得刚进校门的时候，我面对着那黄色的教学楼，流露出无比激动的神情。那是我第一次跨进中学的校门，也是从那天起，我正式地成为了一名初中生。

在军训的时候，我不免想起了令人难忘的小学时光。那一张张熟悉的笑脸，已经不会再在我的眼前出现了，而我不知应该怎样面对那崭新的初中生活。

来到初中以后，我认识了非常多新朋友，我们一起学习，一起成长。每当我们一起攻克一道难题的时候，是多么快乐啊！我们现在实行的是小组教学，所以难免会在上课时开小差。这还不是因为我们已经建立起了深厚的友情吗？

小学的老师就像我们的父母，时时刻刻督促着我们；而初中的老师则像大哥哥、大姐姐，讲完即走。这就免不了又不会的问题。而老师都是非常敬业的，不会就去问，直到给你讲清楚为止。所以初中的老师又像沙漠中的绿洲，在最困难的时候给予你帮助。

后来，我当上了共青团员，又被老师看重，当上了数学课代表。这样，我肩上的胆子不免又加重了些，可这都是被信任的象征，是非常难得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能让老师失望。

来到初中以后，我又学会了许多。我在军训中学会了坚强；我在跑步中学会了坚持；我在困难中学会了上进；我在鼓励中学会了谦虚……那人生的这里，数也数不尽。

那初中的生活，是丰富的；那初中的生活，是绚丽多彩的。临近期末了，我要更加努力，争取达成目标！