我的班主任作文范文（通用3篇）

我的班主任作文范文（通用3篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我的班主任作文范文（通用3篇），欢迎大家分享。

我的班主任作文1

我的班主任老师姓顾，我们都统一称呼她为顾老师。

顾老师似乎有一双有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小动作，她都能够轻松地发现并送上一记瞪眼，那个人就会立刻收手，乖乖地听老师讲课。顾老师那种眼神带有“杀气”，看了就会让人老实点、规矩点。我是不敢去触碰这样有“魔法”的眼神的！虽然我也是爱做小动作的一员。

顾老师还有一双有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就会走过来，用手摸摸那个人的小脑袋，或轻轻地敲一下那个人的课桌，这表示在提醒你，不要继续走神了，该集中注意力听课了。如若不然，后果自负，因为事不过三的道理，大家都知道。

最最厉害的“魔法”就是顾老师的嘴巴了。有一次，顾老师在给我们读字的过程中出了错，但她立马就将它圆了回来，真是厉害。

顾老师的“魔法”不光用在我们班上，还用在其他班级的同学身上。比如，她看见学校里有两个小朋友在打架的话，她就要用她有“魔法”的嘴巴，让两个正在打架的小朋友马上和好如初。

这就是我的“魔法”班主任，是不是让人感到很神奇？听了我的介绍，有没有都想做她的学生呢？如果你来我们班，我一定会为你好好介绍介绍！

我的班主任作文2

我的初中班主任是一个男老师，我的班主任给我的第一印象是魁梧而强壮也很严肃，我心中有点害怕他。但在后来的接触中，班主任的形象在我心中慢慢这样的树立起来了。

班主任非常幽默而不失风趣，让我们搞到容易亲近，尤其是在私底下。啊，对了我们的.班主任姓赵名经纬。因此，在这有我和=他的时候，我常常亲切地称他为老赵。哈哈。

我发现班主任做事情非常专注，尤其是上课的时候。如果在上课时来电话了，班主任看也没看就挂了。尽管我知道上课不能接电话，但也从来没有看到哪个老师看也没看就挂了，这里体现出了老师的专心。

我返现班主任还非常细心。在晚自习时班主任有事要出去，但老师是慢慢的开门，也是轻轻的，这里体现出了老师对我们无微不至的关爱。

我们班主任还有一个口头禅，就是“跳”。你猜猜什么是我们赵老师口中的“跳”？嘿，你怎么也不会明白的。告诉你吧，记事做事不踏实，不认真。每当我们的内务扣分较多时，他就会说：内务天天就知道“跳”。跳是老师说的一个字，指那些学生上儿科时的小动作。

我们的赵老师，有意思吧？开学到现在已经近两个月了，我已经离不开赵老师了，周六日放假回家都会想赵老师，最后我还是想说，谢谢您，赵老师，我会记住您的教导好好学习的！

我的班主任作文3

时光荏苒，我的班主任朱老师已经陪伴我走过了五年的小学时光。回首这五年的点点滴滴，有一件事至今还印在我的脑海中，每次回想起来，我的内心都感到很温暖。

那是在我一年级的时候。一天，上写字课，朱老师布置我们写习字册。虽然外面很吵，但是教室里却鸦雀无声，只能听见铅笔的“刷刷”声和朱老师温柔的声音。“你这个字写得很好！”“这个字写大了。”“握笔姿势不对呦，怎么能这样握笔呢？”……我目不转睛地写呀写呀，但是字总是写得不像字帖。我正急得满头大汗，忽然听到背后有一阵脚步声，我不禁紧张起来。这时，一只手握住了我的小手，这只手软软的，却充满了力量，正拿着我的手一笔一画地写“女”这个字。我抬头一看，原来是朱老师呀！朱老师笑了笑，温柔地对我说：“就要找这种感觉写字呦！”说完，摸了摸我的头，迈着轻快的脚步向前走去。望着朱老师的背影，我也挠挠头，不好意思地笑了。

也不知为什么，从那以后，我的字就越写越好了。每次练字时，朱老师都会帮同学们纠正字形，纠正坐姿，其中她也帮助了我很多。每次帮助我时，我的心就会变得温暖起来，在心里默默地感谢着老师。

那只手给了我力量，给了我练好字的信心。即使将来当我离开小学进入中学时，我仍然不会忘记朱老师和她的那只手。

春风化雨，润物无声，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！