高中第二册四单元作文：葵花说明文
人教版高中第二册四单元作文：葵花说明文
导语：给大家介绍一种花，它的名字大家都很熟悉，就是葵花。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
【篇一：葵花说明文】向日葵的绚烂.迎着阳光盛情怒放，哦，那是我们金色的笑脸。
谁说我们没大没小?谁说我们娇弱得像小皇帝小公主?谁说我们不能扎根于黄褐色的土地，朝着太阳灿烂微笑?
我们的名字叫向日葵.青春是我们最美的骄傲。看!太阳下整齐划一的队伍，校园里无拘无束地疯跑。风是最美的问候.调皮地向我们眨着眼睛，我们尽情挥洒着青春，挥洒着阳光的生命。偶尔也会有不桀的叛逆.偶尔也会贪吃着冰激淋，但我们却可以让世人欣羡地为我们鼓掌。因为我们拥有了青春，就赢得了世界上最珍贵的宝藏。
我们的名字叫向日葵.微笑是我们最靓的风景。开心时笑一笑，难过时笑一笑，心动时笑一笑，委屈时也要笑一笑。每天醒来时，给自己一个微笑，就像向日葵永远不会碾平的酒窝.然后怀着美好的信念与吉祥的愿望.走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
我们的名字叫向日葵。阳光是我们如一的梦想。埋头奋战于白花花的试卷，却是为了远方道路上的花香。也曾将泪水放进日记.也曾把追求交给岁月，也曾在向阳的路上遇到阴影，也曾奋力寻找丢失的光明。我们是向日葵，所以从来不会迷失阳光的方向，从来不会让梦想付诸东流。
我们的名字叫向日葵.团结是我们温暖的纽带。一株小花无法怒放激情的年华，团结才是青春永久的通行证。我们手牵手，共同涂抹生命的色彩，让它如梵高花样的执着，更灿烂。让它像海上永不停息的浪潮，筑起蓝色的围墙。
阳光下的笑脸.阳光下的激情年华，我们的名字叫向日葵，我们是阳光的代名词，我们是阳光下的守望者!
【篇二：葵花说明文】我默默的站在花海中，作为最平凡的一株，不敢与百花争艳，静静地，静静地面向你。阳光啊，我不期望你的暖怀亦不期盼你的看望，但是，我会静静地，静静地面向你。我你就是我的目标，我想像你一样，又或者是，超越你。
我像众多花一样，从土壤中慢慢成长。众多美丽的花对我投来好奇与期待的目光，令我不由得高傲起来，正当我得意地仰起青绿色的脑袋时，一抹光线直逼我的眼球，噢，那就是太阳吗?他多么的.温暖啊!
每天清晨在露珠滴答的时候，我望着地平线的那一端，等待着你将第一束曙光投在我的身上，我的叶片能够感知你的到来，它们会轻轻地颤抖着，抖落一地的露珠，当一个出我的欢喜。你慢慢向西移动，问了跟随你，我将茎部带有的生长素控制到背光的一面，并刺激背光面的细胞迅速繁殖，使我能够一直望着你。在夜晚，我会小心翼翼地，把白天盛的那些许光亮放下，给脚下的土地一丝温暖，看吧，我也在学你一样吧，奉献自己的温暖，哪怕是仅剩的一丝温暖。再然后，我又在等待黎明的到来。
就这样，日复一日。你依然光芒万丈，我却在一天天的变化。褪去了稚嫩的青色，长得特别高，还有一个大大的花盘。不再有花儿投来期待与好奇的目光。但我依然相信，只要面对着你努力向上，日子就会变得单纯而美好。
我的英文名是“Sunflower”，大概指的是我开的像太阳一样吧。中文名有很多，不过用的最多的，也是我最喜欢的，当属“向日葵”这个名字了。
之后，我成年了。根由主根、侧根和须根组成。主根入土较深，测跟从主根上生出，水平方向生长，而侧根上长有许多须根。颈杆圆形直立，便面粗糙并备有刚毛。我发现我这的长大了，再也不是从前的那个我了。
不知过了多久，我的花瓣在不停的凋谢，叶子也在不停的衰老。我能听到血管中生命流逝的声音，那么清晰残酷的提醒我该离开了，永远的离开。我将留下果实，然后永远垂下望向你方向的头，然后和泥土一起深埋。
我在深夜里缅怀，静静地低头沉思，细数着每一个有你的日子和每一个期待黎明的梦乡。已经无力再抬头静静地面向你了。在清冷的深夜里，我独自陷入了沉眠。
【篇三：葵花说明文】我的书桌上放置着一个长方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。
这朵向日葵早已经枯萎了，颜色早已经变成土黄色，一点生机也没有;它腐烂很久了，打开盒盖就会有一股酸臭味，让人难以忍耐。人家肯定会劝你扔掉它。
这朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂着头的样子正如当年的我……
那一年，我从幼儿园升到了小学一年级。我胆子小，从来不跟同学说话，在课堂上也不举手举手发言，下课期间更不会喝同学玩耍。每当下课铃声一响的时候，我就会自己一个人走到教室门口的花坛旁蹲着，向花儿们倾诉衷肠，还时不时偷瞄了一下正玩得高兴的同学，真想去喝他们玩啊!可我没有胆量。
一天下课，我像往常一样蹲在花坛旁嗅着花香，在阳光的爱抚喜爱花儿显得更加灿烂了。这时，我发觉地上除了花儿们和自己的影子外，还有一个高大的影子，我转过头啊，抬头一看，我好奇的目光和眼前的人和蔼的眼神对上了——啊，是老师!
胆小的我马上低垂着我，像一个犯了错误的小孩，心里忐忑不安，像“十五个吊桶打水一般，七上八下的”。老师轻轻地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁边，我被老师这突如其来的举动吓了一大跳，双脚像灌满了铅似的，怎么也迈不动，过了好会儿才坐到老师旁边。老师面带笑容，犹如花坛里的向日葵，她亲切地对我说：“老师很少见到你跟小朋友们玩耍，怎么?有心事吗?”我低着头，沉默不语。“你看哪!那些向日葵每天总是面对着太阳，尽情享受着阳光的爱抚，蓬勃向上!”老师笑着指着那些花，“你是不是应该以向日葵做榜样呢?老师看好你!”话音刚落，她就摘下一朵向日葵递给我，我才缓缓抬头收下向日葵。此时，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，准备迎接光明的到来。
如今，那朵向日葵虽说已经枯萎了，但我，却要永远保存它，永远珍视它。那朵向日葵时时刻刻激励着我——乐观向上，积极进取!
【人教版高中第二册四单元作文：葵花说明文】