知恩图报的作文
关于知恩图报的作文6篇
导语：报恩是当自己有困难时，有个贵人帮助了你，你要用最好的方式去回报给当初帮助了你的贵人。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家参考！
知恩图报作文1一个风和日丽的早晨，一颗果果种子被春风吹到了一块贫瘠的土地上。由于土地妈妈常年营养不良，果果种子在妈妈的怀里挣扎了好几个月，才勉强发了芽、生了根。但是土地妈妈太渴了，由于长期缺少水分的滋养，面黄肌瘦、满脸皱纹，更顾不得照顾自己的孩子了。果果种子个儿长得很慢，半年过去了，可他还是一个很小的嫩芽。最后，果果芽儿终于坚持不住了，开始慢慢地枯黄了、慢慢地弯下了腰。
突然，果果的头顶下起了一场雨，果果“咕嘟咕嘟”饱饮了一餐后，一下子就有了活力。他挺直了腰转念一想：不对呀！这里一直干旱，怎么可能下雨呢！他抬起头一看，呀！这哪是雨啊！这分明是一个洒水壶嘛。
第二天，又有人提着洒水壶来为他浇水了。果果纳闷：是谁那么好心为我浇水的呢？我一定要知道他是谁，将来我一定要报答他。但是，巨大的水壶挡住了他的视线。好心人的脸依旧没有看到。终于有一次，好心人转身的一瞬间，果果终于看到了浇水人的模样——一位白发苍苍的老奶奶。只见她拄着拐杖，颤颤悠悠地提着满满的一壶水在给其他小伙伴浇水。小伙伴们受到老奶奶的悉心照料，蓬蓬勃勃，生机昂然。果果暗暗发誓：等我长大了，一定要报答老奶奶的救命之恩。
春去秋来，果果他们终于长成了参天大树。由于干旱不断侵袭，田里颗粒无收。又饥又渴的人们艰难地走在路上，渴望苍天能赐予滴滴甘露。突然，果果看到了一个熟悉的身影，那不是白发苍苍的老奶奶吗？果果心痛极了！因为老奶奶已经饿得连路都走不动了。果果急中生智，把自己已经成熟的果实抖落在老奶奶的脚下。老奶奶一见鲜红的果实，高兴极了！忙捡起红果，咬上一口。甘甜的果汁溢满嘴角，老奶奶顿时精神百倍。从此以后，果果每天都满足老奶奶一个红果，老奶奶过着丰衣足食的日子。
可是，好景不长，寒冷的冬天到了，老奶奶不仅没有了红果充饥，而且又没有柴火取暖，冻得瑟瑟发抖。果果看在眼里，急在心里。无奈之下，果果请来了好友八哥。他请八哥转告老奶奶：如果寒冷，请奶奶砍下他的手臂、身体用来取暖。老奶奶有了果果的帮助，过上了一个暖和的冬天。日复一日，年复一年，果果手指没了，手臂断了，身体矮了，全身不见了。弥留之际，果果有气无力地说：“我终于报答了老奶奶的养育之恩。”
一颗种子，犹如襁褓中的一个婴儿，如果没有伟大的母爱，怎么能成人、成才？谁言寸草心，报得三春晖！
知恩图报作文2在一个风和日丽的一天，我早上起来，就刷牙洗脸去了，吃完早餐后，就高高兴兴、开开心心、活蹦乱跳，的去上学了。
我去学校路上的时候，看到一只落魄不堪的狗，我看它一眼就走了，然后我走去买2个包子给它吃，也买了一瓶水，它吃包子，吃得狼吞虎咽，喝水喝得津津有味，它叫了2声，似乎在说：“谢谢你！” 就这样我去上学了，终于到了11点40分 放学了 ，我一边哼着歌一边走着路，高高兴兴、开开心心、兴高采烈， 在回家的路上我远远的看到：是早上那只小狗，它似乎在等什么人？在离它很近的时候，它突然站起来，尾巴摇起来，一下子精神抖擞，它向我这边跑来，向我小腿蹭2、3下，似乎在感谢我呢！ 我蹲下来摸它2~3下说：“我要回家了，拜拜咯小狗狗！”我连忙站起来就走了。
快到家的时候，我看到那只狗狗，在跟着我，到一个小巷子一只大狗对我大喊大叫，而且还没有绑着！当时我快要吓尿了！然后我后面那只狗跑过来吓那只大狗对叫，我想它似乎在救我？最后我还是得救了，因为那只大狗的主人出来把它领回家去了。
唉！我感叹到如果没有这只狗跟大狗对叫，我不知道会不会吓尿！！！幸亏我帮助过这只狗，要不然它也不会来救我！果然好人有好报！既然狗都能知恩图报，为什么人就不能知恩图报呢？
知恩图报作文3如果说幸福是一座高楼，那么最底层的基石一定是感恩的心！自古以来，人类感恩的美德一直在延续。古人云：“滴水之恩当涌泉相报，”“谁言寸草心，报得三春晖，”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。”感恩是中华民族传承多年的传统美德，懂得感恩，是一个人最起码的道德品质，能吃感恩，也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。
我要说的是，感恩在当下，即用感恩之心做人，用报恩之心做事。
用感恩之心，做人用报恩之心做事，继承规则又成方圆。
身为中国人，我们只有加强自我述职修养的磨砺，兢兢业业，今夜爱港，乐于奉献才能为，中国的发展添砖加瓦。
学会感恩，用感恩之心做神，用报恩之心做事，那样我们的生活才会更加温馨和谐，平安快乐。
知恩图报作文4父母之爱如四季常青之树，是我心中一道抹不去的风景线。
父母不光给予了我们生命，更给予了关爱。
不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱同学，爱母校，爱国家，爱民族。
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。
你笑，它也笑;你哭，它也哭”。
你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，最终可能一无所有!如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。
我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的.一片爱心，要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些事。
当父母劳累时，我们要主动帮助他们;当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全。
当父母有病时，我们应该细心照顾，当父母来校看望你的时候，我们要对父母说“你们辛苦了”。
感谢父母给了我们生命，让我们感受了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教导，让我们尝试了学习知识的快乐。
学会感恩，学会承担自己在学校的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益;这些可以落实到生活的每一个细节当中：不随地乱扔纸屑、果皮，因为整洁的环境属于大家，课间与午休时，不要大声喧哗，因为安静属于大家……
让我们怀着一颗感恩的心，更加努力地学习，来回报家人和社会。
知恩图报作文5落叶飞杨的乐章，是树木对大地滋养的感恩。
丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天的感恩。
爱意浓浓的小家，是孩子对父母的感恩。
——题记
鲜花感恩绿叶，是因为它甘为陪衬的胸襟和气度。
小草感恩大地，是因为它给了小草坚实的支撑。
大树感恩太阳，是因为它给了大树生命的能量。
小河感恩上天，是因为它给了小河勇往直前的信念。
感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守，感恩老师，你才会有才富五车的头脑，感恩朋友，你才会有肝胆相照的情义，感恩父母，你才会有亲意似海的亲情。
感恩生活，你才会有无比辉煌的人生。
各位，请你不要吝啬感恩，话说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情”当动物都有对亲人的
感恩之情时，你也要有，当你得到亲朋好友的帮助时，虽说不用报以重金，但至少可以很虔诚地说一声“谢谢”，给帮助过你的人一个诚挚的笑脸，当别人需要你的帮助时，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手，要以别人的快乐作为自己的快乐!
对于每个人来说，要心存感恩，用心来感受，用行动来回报，一句温馨的话语，一个甜美的微笑，一束清新的鲜花。
同时也点缀了自己的一生，不辜负父母和他人对自己所付出的爱，这样活着才能对社会有所作用!
知恩图报作文69月10日，又是一年一度的教师节，今年的主题是“为了农村的孩子”。
这是一个让人联想到崇高与光荣、复兴与图腾的日子。
每年的今时今日，媒体洋溢着祝福与赞美，舆论承载满尊重和感恩。
教师的生存语境被集束性观照，教师的道德操行被神圣化标点。
是的，这是一个值得被铭记和传扬的群体——美国哥伦比亚大学校长
柏林格说：1520年以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学;哲学教授姚国华言：中国20世纪所有的骄傲，都归结到中国能够在最绝望的时候，有很少的一些中国人，他们居然能够办起几所大学或准大学，支撑起整个民族的文化。
“那么几家机构”、“那么一些人”……那些在贫瘠的土地上创造丰盈的希望的“人”，我们真心关注过他们的快乐吗?2004年我们教师节的主题是“光荣的人民教师”，2005年是“爱与责任”，今年是“为了农村的孩子”。
这已经是中国的第xx个教师节了，当我们在节日对他们讲“光荣、责任、奉献”的时候，他们的人本主义快乐却成了一直被赊欠的帐单，我们应该还记得那项中国教师职业压力和心理健康调查的结果——80%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作，一半以上的教师有眼病和咽喉疾病……是的，那个教我们写名字、带我们识数字的老师，他不是道德工具教化机器啊，首先他是一个“人”，遗憾的是：千百年来中国文化传统一直将教师角色的社会认同“神圣化、悲情化、妖魔化”着：所谓“天地君亲师”，教师在知识、智慧、人格上被抽象成不食人间烟火的圣人;接着我们用蜡烛、春蚕，眼泪、疾病给了教师群体悲情主义的文化匡定;于是老师的错误是动辄得咎的、是不可原谅的，一个人的过失都足以让整个群体蒙羞……在这样一种宏大的社会语境下，老师，你真的快乐吗?
祝福老师、感念师恩，就请首先还原教师的“人”的对等身份吧。
快乐与尊重，不是非要以贫困、坚守、挣扎、超负荷为成本。
在新近“取消教师终身制”的寓言里，我们一边以市场化、功利化、甚或官僚化的管理法则竭力把教师还原为市场“打工者”，另一方面又要以高尚化、美学化的道德法则要求他们在新课改的号角里抛开名次俗念关注学生的自由发展，那么教师的身份定位到底是什么?教师既要是学科专家，又要是心理医生，还要是道德楷模，但另一方面，他们“全面自由成长”的空间日益狭仄，“期望值”和“给予值”之间的落差成了现行的制度设计一直填不平的忧伤。
今天，是谁的节日?是每一位教师的节日。
但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。
有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生;他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春;他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生;他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存——“他们”，也是最本色最可爱的人啊!
【关于知恩图报的作文6篇】