小学三年级作文课件

小学三年级作文课件

下面是小编收集整理的小学三年级《未来的》作文课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

教学目标：

1、引导学生对未来的事物，进行大胆地科技设想，把自己的设想写下来。

2、想象要丰富。

3、引导学生学会修改自己的习作。

教学重、难点：

引导学生充分发挥想象，把内容写具体。

教学过程：

一、课前导语

同学们，你想象过未来的世界吗?将未来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……会是怎么样子的呢?今天，我们就来张开想象的翅膀，自由地飞翔吧!

二、明确目标：

1、课件出示写作要求：

你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是怎么样子的呢?请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如：可以自动调温的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己的不满意的地方。

2、引导学生认真读题目，从题目中提炼本次习作的目标：

⑴、对未来事物进行大胆的科技设想。

⑵、内容要具体。

三、资料回顾

回顾课文，引导学生找出本单元课文中有哪些内容与本次习作的训练目标同步，从中借鉴写作方法，使学生的读与写有机地结合起来。

四、习作构思。

引导学生从如何选材，如何入手来写。

1、这次作文应该选择什么事物来写?(最感兴趣的事物)

2、从哪些方面来展开想象?(可以根据生活的需要)

3、这个事物应具备怎样的特点?

4、会给人们带来什么样的方便?

5、讨论、交流、确定习作材料。

五、习作方法。

1、注意写清你想发明的.东西的样子、特点和作用(功能)。

2、可以运用本单元学过的说明方法。

3、想象要大胆、合理。

六、开心练笔。

把自己的设想写下来，读给同学们听，互相评议。

七、小结：

学生谈谈自己在本次习作中的收获。

教学反思：

作文是心灵的宣泄，是一种表达自我的方式。在整个教学过程中，我特别注重学生的自我表达能力,学生在小组间交流自己的想法，充分发表自己的看法，在同学之间可以达到互补的效果。可是也有很多不足之处，比如：学生在评议环节表现得不够热情，气氛有点沉闷。平时应该引导学生在生活中多积累一些素材，积累一些好词佳句，只有这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。

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