国家卫健委十三五规划临床医学专业第二轮器官培训方案出台

国家卫健委发布的“十三五”规划中涉及临床医学专业第二轮器官，旨在推动我国器官移植事业的发展。该规划以提高器官捐献和移植效率为重点，通过加强器官移植技术研究和医疗资源整合，促进器官捐献和分配更加公平和透明。规划中也将注重提升医护人员的专业水平和技术能力，强化器官移植领域的人才培养和团队建设。此外，规划还将加强对器官捐献者和受体的健康管理和术后追踪，确保器官移植的长期效果和受益。通过这些举措，将进一步完善我国器官移植政策和体系建设，提升器官移植医疗服务的质量和水平。

三秦都市报-三秦网讯（缑永强记者阮班慧）11月2日上午，国家卫生健康委会“十三五”规划临床医学专业第二轮器官—系统整合规划教材主编人会议在西安举行。来自全国80余所院校的180余位专家、教授、院士和会议代表参加了会议。

教育部医学教育专家委员会主任委员、教育部原副部长林蕙青，国家卫生健康委员会科技教育司司长杨青，陕西省教育厅副厅长刘建林，陕西省卫生健康委员会副主任杨联昌，中国医学整合课程联盟理事长、西安交通大学副校长颜虹，人民卫生出版社总经理、党委副书记王雪凝、总编辑杜贤、副总编辑杨晋等出席了会议。

西安交通大学副校长颜虹在致辞中说：“为了贯彻落实健康中国、教育强国、文化强国战略，实施卓越医生教育培养计划，必须以教材建设为抓手来推动医学教育改革和人才培养。教材编写本身也是一种创造和创新，我们有这样一支专家队伍，相信整合教材一定会成为精品教材。”

会上，教育部医学教育专家委员会主任委员、教育部原副部长林蕙青说：“百年大计、教育为本，教材改革是推动教育改革的重点领域和关键环节。国家卫生健康委员会“十三五”规划临床医学专业第二轮器官-系统整合教材是第一轮器官-系统整合教材基础升级。我想第二轮教材的编写和启动，预示着我国医学教育改革将迈出新的更大步伐。”

会议以研讨国家卫生健康委员会“十三五”规划临床医学专业第二轮器官-系统整合教材建设为主题。解决传统以学科为中心医学教育体系存在的注重从业的专业属性，强调“看病”，忽视“医生”的社会与环境属性；重视单科知识的传授与学习，忽视综合运用知识能力的培养；重视“诊疗”，忽视群体预防与保健bu；重视个人技能，忽视合作精神塑造及与病人交流沟通能力的培养等问题。重点探讨如何培养有临床岗位胜任力的医学毕业生、如何提高医学人才培养质量等问题。

据了解，国家卫生健康委员会“十三五”规划临床医学专业第二轮器官-系统整合教材是出版的国家卫生计划生育委员会“十二五”规划临床医学专业第一轮器官-系统整合教材基础升级。第一轮器官-系统整合规划教材于出版以来，为我国器官-系统整合医学教育发展起到了重要的推动作用，累计印数18万册，涉及病例968个，206个PBL综合案例，已在全国80余所医药院校的医学教育中得到使用。

会上，分别为第二届全国高等院校临床医学专业器官-系统整合教材评审委员会的顾问、主任委员、副主任委员、委员颁发了聘书

经过四年的反复调研、论证，人民卫生出版社、中国医学整合课程联盟（西安交通大学医学部）共同决定正式启动第二轮器官-系统整合教材修订工作。教材规划“20+1”即20本教材涵盖基础医学与临床医学知识+1种PBL综合案例库（临床MDT综合案例）。教材将进一步加强医学人文教育，推动基础与临床的课程整合，坚持临床导向，以提高岗位胜任力为培养目标，为院校医学教育改革发展作出贡献。

据了解，该教材计划在底出版，供全国各类院校的临床医学专业及其相关专业使用。