培育想象力：家长如何保护孩子的创造力？

家长学校将举办一场讨论家长们如何保护孩子的想象力的活动。在当今的数字化时代，孩子们受到各种外部影响，他们的想象力和创造力面临着挑战。因此，家长们面临着重要的任务，需要帮助孩子保持独立思考和创造力。在这次活动中，家长们将有机会分享彼此的经验和想法，学习如何在日常生活中激发孩子们的想象力，保护他们的创造力不受外部环境的影响。参与者将探讨如何引导孩子们接触各种艺术形式、文学作品和自由游戏，以提高他们的创造性思维。这次活动旨在为家长们提供实用的技巧和策略，帮助他们成为培养孩子想象力和创造力的好导师。

幼儿时期，是培养想象力的关键时期和敏感时期，如果教育得法其效果将立竿见影，出色的想象力会在生活中发挥积极的作用；相反，若没有重视孩子想象力的发展，缺乏正确的鼓励和引导，这种天生的宝贵资源反而会随着年龄的增长而退化。

在我很小很小的时候，曾经画过一幅不被“理解的”，被严厉要求修改的画儿

彼时，大人们都觉得，蓝天白云应该长这样的

后来，我又画了绿色的太阳

可大人们说，太阳应该是这样的

当时年小的我一下就觉得

后来，就再也不愿意画云朵和太阳（泪流满面的内心独白：其实，我画的是乌云...... 乌...... 云...... 啊...... 为什么太阳只能是黄色？为什么？）

如果想象的空间被禁止，纵然身怀绝技又如何？

其实，对于孩子来说，这个世界没有绝对的标准答案，而父母需要培养的是一个有想象力和创造力的孩子！

想象和创造需要自由和空间，也需要耐心和保护，若父母限制了孩子的天马行空，就会阻碍孩子想象力的发展。

我们来感受一下，

你会表扬你的孩子画出这样的画吗？

又或者你可以"看懂"并鼓励孩子创作这样的画吗？

就是因为没有被约束的思维，异想天开的进行创作，美国艺术大师汤伯利的作品《黑板》才会创下7053万美元（约合4.5亿人民币）的拍卖成交价，没错，就是你刚看到的在黑板上的6行连续圈圈，就像小朋友的涂鸦一样作品，打破了他个人拍卖的最高纪录。

而第二幅画的作者则是大名鼎鼎，蜚声国际的毕加索。

鼓励孩子勇于想象

专家表示，父母要做的就是尽量少灌输标准答案，别一味用成人的思维去禁锢孩子，多给他们一些想象的空间。如看见一朵花，不如让孩子自行想象这是不是精灵们的房屋，是不是有个可爱的小精灵住在里面，阳光每天都会从上面洒下来……而不是一看见花，就急不可耐地向孩子介绍这是花蕊，这是花萼。

好比这位爸爸这样做

父子对话

爸爸问，小乌龟为什么爬得那么慢？

儿子回答，因为它背上的书包装了太多玩具，所以它跑不快。

爸爸说，答得不错。

爸爸又问，鱼为什么要在水里游？

儿子回答，因为天气太热，它在里面泡澡，水里又有肉丸，它吃呀吃呀不舍得走。

爸爸笑了，嗯，儿子知道的真多。

爸爸又问，青蛙为什么会呱呱叫？

儿子回答，因为它喉咙里的喇叭坏了，一发音就呱呱的。

爸爸哈哈大笑，我的儿子真是太聪明了。

旁边的妈妈瞪了一眼，说你这不是坑娃吗？

爸爸说，我们不要养一个只会标准答案的孩子，孩子没有了自主意见，如同一台具备各种标准答案的机器。更为遗憾的是，没有了想象力，只习惯使用标准答案的孩子，还会有两个不良影响：

1、缺乏创造与创新的能力。

2、孩子变得不爱思考。

如何保护孩子的想象力

丰富孩子周围的表象刺激

想象的基础是表象，形成丰富的表象是想象发展的基础。因此，在学前阶段，让孩子尽可能早地接受丰富、生动的刺激就显得极为重要。

父母可以为孩子创造出一个尽可能开放和多元化的活动和感知空间，无论是视觉的，还是听觉的、触觉的，都极易在孩子的大脑中形成有关的表象。这些表象的储备不仅对再造想象，而且对创造想象的形成都是必不可少的重要条件。

比如，最简单入门级做法是，你可以借助绘本来激发他的想象

你以为左右都是梨子么？其实右边可以是

继续

你觉得右边的苹果可以变成怎样呢？也许可以是

哇，在想象的世界里，有太多的可能性了，也映射了现实世界中，有时所见未必是所得，需要父母让孩子更好地张开思维的翅膀去探索和认识世界。

正确引导孩子的幻想

儿童容易把想象的东西当成现实的东西，把自己想象的事当成真实的事，把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事当做已经发生的事来描述。孩子混淆想象与现实的表现，常常被成人予以严厉的责备，这是不冷静的做法。

父母应该努力进入他们的世界，和孩子一起想象，让他明白，你也有一个想象的世界，邀请他进入你的世界，他就会允许你进入他的世界。但对于想象世界里的某些必须要知道的真相（如某些动画里永远都有“打不死”的角色），父母还是需要给予正确的引导，告诉孩子：宝贝，那不是真的。

关于引导想象力，你可以尝试——

结合孩子的好奇心，培养想象的生动性

孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点，在日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。父母要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。

在大自然中观察和玩游戏，引导孩子想象

大自然的一切都可以引发孩子无穷的遐想。在孩子观察大自然同时，如果家长有意识地引导孩子去想象，这些事物就会在孩子头脑中，变成无数美好而新奇的童话。

孩子在大自然里进行游戏时，鼓励他进行一些非常规的玩法，也许孩子会把他爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”。但我们不要嘲笑他，只管让他大胆尝试好了。

结合孩子喜欢的故事，进行改编或角色扮演

有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发改编或创造一个小故事，尽量发挥想象力，甚至可以让孩子变成故事里的人物。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。而角色的扮演，除了用语言表述出来之外，你们也可以一起"演“一次情景剧，这会是非常有趣的方式。

注重培养孩子的独立性

让孩子自己完成力所能及的事，自己去处理一些力所能及的问题，形成独立面对社会的能力，这一点对培养孩子的想象力是必要的。因为独立性和新颖性是创造想象的两个必备条件，如果凡事父母包办，必然养成依赖性性格，在思维上构成惰性，要让这样的孩子去进行想象和创造恐怕只能是幻想。

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