[推荐]黄金周后遗症六年级作文
黄金周后遗症是指在长假过后,人们常常感到懒惰、无法集中注意力、不想学习或工作等负面影响。而在六年级作文中,学生们也许会思考黄金周后遗症对自己的影响,比如学业上的滞后、生活习惯的改变等。他们可能会探讨如何克服这种后遗症,重新调整学习状态,提高学习效率。通过写作,他们可以表达自己对于这种状态的认知,以及对未来更有积极的态度和更好的规划。这个话题适合引导学生思考自我管理和自我调节的能力,让他们在探讨中提高对于学习、生活的认识和理解。
黄金周后遗症六年级作文
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的黄金周后遗症六年级作文,欢迎大家分享。
人们期盼已久的黄金周终于来到了,大伙们呼朋唤友,饱览祖国的大好河山,人们玩得非常高兴,满载而归,可风景名胜却留下了后遗症。
你看,历史悠久的古城愁眉苦脸地竖立在秋风中。红漆的城门已变得伤痕累累,城墙上,一行行东倒西歪的字映入眼帘:XX到此一游……脏兮兮的手印、脚印在墙上露出狰狞的.笑容。古城内,到处都是残痕断臂,栩栩如生的塑像不是缺了胳膊就是少了腿。
你瞧,国家级森林公园里,是谁在低声哭诉?原来是一棵千年古树在捂着受伤的胳膊在痛哭,它的儿孙们被游客扒光了毛,无精打采地站在那里。突然,传来一阵凄厉的叫声,一只猴子捂着园滚滚的肚子疼得在地上打滚。
你听,蔚蓝的大海在咆哮,在怒吼,原本光洁的脸上出现了难看的“癣”——塑料袋、易拉罐、果皮……
人们的私欲得到了满足,可灾难接踵而至——六月雪、地震、黑风暴……灾难引人深思。怎样做一名文明的游客,我建议大家不要乱扔垃圾,不乱砍树木,不随便给野生动物投喂,不在名胜古迹上面乱刻乱写乱画,不乱摇古树,不攀爬古树,多植树,做一名文明的游客。
我相信只要我们行动起来,就一定能够根除黄金周后遗症!
【黄金周后遗症六年级作文】