中考作文得分高手：如何规避行文单薄 做到内容丰富

“内容丰富”是中考作文重要的得分点之一，内容丰富，犹如中有珍宝，让阅读者就像入深山找到宝藏一样，读完文章有不虚此行之感。具体到不同体裁的文章，内容丰富的要求是：记叙文中的记叙要素完整，人物、事件具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充足；说明文中的说明属性清楚，资料充分。然而常一些学生却由于种种原因，造成了作文内容干瘪、单调、单薄的情况，造成作文失分。

内容单薄有以下四大病征：

一、人物呆板无生气。写人是记叙文中的一大类别，如果文章刻画的人物呆板，就会造成文章内容单薄。比如，以“辛苦的妈妈”为题写作，文章只写妈妈一天到晚做了许多的事，虽然妈妈一天都在“动”，但是因为文章缺少妈妈的语言、神态等方面的描写，缺少他人对妈妈的评价，缺少作者的内心感悟，最终“妈妈”这个人物给读者的印象还是很模糊。文章除了人物活动的身影之外并无它物，内容当然就空洞了。

二、叙事平淡无亮点。记叙文离不开叙事，有的同学写叙事的文章时，只交代事件的六要素，而忽略了事件的详略，不知道对事件中最能体现主题的地方进行放大特写，这样写出的文章也就缺乏亮点，内容也就显得单薄了。比如有同学以“无限风光在险峰”为题写作，文章只是向读者介绍了一次爬山的时间、地点、人物、经过、结果等要素，仅仅为了叙事而叙事，没有联想和想象，没有体会景色的美妙，没有登顶之后的哲理感悟，就匆匆结束了文章，让人如入深山空手而归。文章没有亮点，就如深山没有宝，显得平淡无趣了。

三、选材不足无力度。使用足够多的材料是文章内容丰富的保证。有的同学可能是平常积累不够，又或者思路过于狭窄，不能从多角度选取材料，也容易造成文章内容单薄。比如“自古英雄出少年”的题目，有同学选了学校的四位优秀少年的实例，文章选材个数不少，内容字数不少，乍一看内容挺丰富，仔细推敲一下，文章只说了一个学校的事，其他地方的少年呢？其他时期的少年呢？选材角度单一，就不能代表全部，在论述普遍的道理时，就缺少了力度，也就留给人质疑的把柄了。

四、手法单一无韵味。写作手法指写作中使作品更具艺术性的处理方式，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。这些写作手法当然不可能全部在一篇作文中体现出来，然而写作手法太单一，也会是文章显得淡而无味。比如写“瞧我们这一家”，有同学只在文章中程序性地分别介绍了家庭成员的长相、职业、爱好等，写人时不知道运用修辞，多人出现时不知道运用对比，叙述时不知道结合插叙、补叙，描写时不知道适当抒情，行文不知道设置悬念。这样的文章只有提纲式的骨架，没有了血肉，读起来哪有味道可言。

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