（05月）书法之美：六年级作文中的毛笔魅力

毛笔值千金六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的毛笔值千金六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

同学之间的爱大概比不过父母之爱伟大，但是我觉得，这种爱是最为真挚与可贵的。

记忆停滞在五年级上半学期的一天。

那天下午第一节是美术课。那段时间，我们一直在学水墨画，每节课都要用到毛笔。美术课前，正当我照例要将毛笔准备好的时候，却发现毛笔坏了，笔头和笔杆整个分离了，根本就没法使用。

这下我可急坏了，怎么办？怎么办？我的心如热锅上的蚂蚁一般团团转，一下子变得不知所措。要知道，没带毛笔可是要被美术老师批评的，搞不好，还有更严重的后果呢！到时候，我不是太没面子了吗？还能用什么挽救的方法呢？眼看分针一点点逼近上课时间，我心急如焚。完了完了……

就在我快要绝望的时候，我突然想起可以向别的同学借，我的心中重新燃起了希望之火。于是，我“挨家挨户”地问了过去。从后排问到一大组，又从我们组问到别的组，全班同学都快被我问遍了，还是没能借到毛笔。同学们有的只带了一支；有的虽然带了好几支，可都说要一起用，不能借给我。我再度陷入了绝望。

这时，我走到了俞楚涵的座位旁。只见她正仔细地在水桶里清洗着两支毛笔。虽然我知道她的回答肯定和前几个同学一样，但还是抱着试一试的心态，抱着最后一丝希望，低下头轻声问道：“我的"毛笔坏了，能借我一只吗？”谁知她笑了笑，慷慨地将其中的一支毛笔递给了我。我瞠目结舌，简直不敢相信自己的双眼。“怎么了？”“哦，没什么，我……我只是想问你，你本来两支毛笔都要用的，是吧？” “嗯，是的。”她真诚地对我说，“但是既然你比我更需要它，哪就给你用吧。”“我……谢谢，谢谢。”我激动得一时说不出话来，只能连声说谢谢。

这时，上课铃响了起来。我捧着这支“沉甸甸”的毛笔，回到了座位上。

兴奋和激动过后，我有了一种莫名的感动，也不知道是为什么……

【毛笔值千金六年级作文】