国庆特辑:嘉祥九思【国庆作文专题班】让作文妙笔生花
▲ 点击蓝字关注我们
小学生的思想天马行空
因此他们的作文也透着天真和直率
每每看完都让人觉得啼笑皆非
有不会细节描写
死板硬套的作文
妈妈看到很心塞
有词汇掌握很多
但不能细看的作文爸爸表示说不出话
俗话说作文写得好,语文不会差
要想作文好,细节不能少!
细节有多重要?
举个例子
平铺直述版
小姑娘随手丢掉了西瓜皮,老太太帮她捡起来扔在了垃圾箱里,说:“要讲究卫生哦!”
细节饱满版
白发苍苍老态龙钟的一位老太太,看见了那位小姑娘随手甩到路边的一片绿色色的西瓜皮,赶忙停下脚步,一手扶着拐杖,努力地把腰向下弯,用她那干枯了的另一只手,捡起那瓜皮,接着又扶着拐杖吃力地站起来,摇晃着走向垃圾桶,把瓜皮扔了进去,喘了一口气,和蔼地对小姑娘说:“要讲究卫生哦!”小姑娘不好意思地低下了头,脸像剥了皮的西瓜瓤一样红。
感受到区别了吗?同样是说“老太太帮小姑娘把西瓜皮丢进垃圾桶”这件事,但两个版本表达出来的情感有天壤之别,原因在于,细节,让作文“有戏”!
一篇作文写得好不好,往往看细节是否到位。而小学生在作文中普遍存在的问题就是不能讲事物说清楚,没有围绕中心把重点内容写清楚,这样的作文浮于皮毛,无法打动人。
如何提升细节描写技能,
九思君整理了几条小妙招,
赶紧活学活用起来!
01
少用“很”和“非常”
对于作文写不长的孩子,还可以尝试另一种技巧训练:写作文时少用“很”和“非常”,用其他词代替。
例如,描写天气很热,学习用其他的描写方式来体现“热”,骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……
02
写“说”时加上神态和动作
比较以下三句话:
小明说:“……”
小明无可奈何地说:“……”
小明摊了摊手,一副无可奈何的样子说:“……”
描写人物说话有很多种方式,写语言不单用“说”,而是在语言的前面加上人物的神态和动作,就会使句子形象生动很多。
03
描写外貌不用“有”
很多孩子的作文里面经常会出现这样的句子:
“小红可漂亮啦,她有一头卷卷的头发,有一双乌黑的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”
如果去掉上一段文字中的“有”,把文字重新串联一下,比如“小红可漂亮啦,一头卷卷的头发自然地披在肩上,她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑的,像黑葡萄一样,高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点像混血。”
除了这些快速上手的要点,要学更多提升技巧,看看我们国庆即将开课的“嘉祥九思国庆精品专题班”语文作文专题课程,孩子将得到:用思维写作,高效提升技能;抓住细节,内容有血有肉;会思考,能表达,爱上写作。
第1次课
动作细节描写
第2次课
神态细节刻画
第3次课
自然环境描写
第4次课
作文审题及
“完美作文”格式
上课时间
十一期间,以各校区实际情况为准
部分校区还有少量名额
赶·紧·来·报·名!
详情请咨询
客服电话锦江总校028-61685666沙湾总校028-86614483
客服微信
作文有道,细节有方
“嘉祥九思国庆精品专题班”
语文作文专题课程
安排起来~
更多精彩