小学语文十二册复习教案 教案
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复习内容
本册教材中有关句子的训练,出现了以下几种形式。
1.P14基础训练1第四题,缩句;第五题,扩句。
2.P30基础训练2第五题,把句子换个说法,不改变句意。
3.P75基础训练4第四题,找出句中的毛病,用修改符号加以修改。
4.P75基础训练4第五题,选择恰当的关联词语填在句子中,并用加点的词语练习造句。
5.P96基础训练5第五题,学习比喻句。
6.P114基础训练6第四题,认识排比句。
7.练习用下列词语造句。
摆脱凝视幽静陶醉委托轻易宛如兴致勃勃否则赞叹不已
教学时间三课时
第一课时
一、复习重点
扩句、缩句、给句子换个说法。
二、教学过程
1.复习缩句。
缩句就是把比较复杂的句子缩简,也就是去掉附加成分,留下主要成分,这样做,便于我们理解句子的主要意思。
例如,鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为:“太阳升起来了。”又如:洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为:“雪花飘落在屋顶上。”
怎样缩句呢?缩句时,读懂句子是关键,因为只有读懂句子,才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”?说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”?“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢?是来说明教科书的。这样思考后,这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”
做缩句练习时,如果有例句,就要先读例句,然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下,看一看句子的意思改变没有,句子的主要成分全不全。
2.复习扩句。
我们复习了缩句,自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶,把话说得更明白,更生动,更具体。例如:雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子,可能会提出这样的问题:什么样的雪花?怎样飘落?飘落在什么样的屋顶上?扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字,“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字,“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面,加上“农家小院”几个字,这时展现在读者面前的是一幅活的画面。