立志培养爱国情操（农村实际）|初一七年级政治教案

立志培养爱国情操

双龙镇中心学校 苏君

教学目标

知识与能力：

知道爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感，爱国情操是强大的精神力量；知道培养爱国情操的途径和方法。

过程与方法：

通过列举实例、针对相关问题的讨论、辩论等多种方式让学生了解爱国情操的精神力量，掌握培养爱国情操的途径和方法。

情感、态度与价值观：

立志培养爱国情操，正确处理个人理想与祖国命运的关系，把爱国之情转化为实际行动，肩负起振兴中华的历史使命。

教学重点

怎样培养自己具有爱国情操。

教学难点

培养爱国情操的方法和内涵

教学方法

1、 从不同角度阐述

2、 运用事例感染学生

3、 教学中生动、形象，变化多样

课时安排

二课时

教学过程与步骤

导入新课：

7月13日，当听到北京获得2008年夏季奥运会举办权的消息后，全球华人一片沸腾，亿万炎黄子孙终于圆梦了。 生动的讲述《北京的不眠夜》、《海外华人普天同庆》的场面，给学生以直观的感觉。

第三框 立志培养爱国情操（板书）

一、爱国情操的作用（板书）

图片对比：

中国足球出线、申奥成功、中国入世人们狂欢的场面

美国轰炸中国驻南使馆后人们的反映

学生活动讨论为什么人们会有不同的反映？

总结出：

1、爱国情操一向倍受推崇。（板书）

原因：爱国情操是中华民族的崇高情感

爱国情操是宝贵的精神财富

爱国是我们每一个公民的美德和高尚品格

表现：一切爱国的思想和行动都会得到人们的赞扬和尊敬

一切有损国家利益的思想和行为，必定要受到谴责和唾弃

2、爱国情操具有强大的精神力量。（板书）

事例：鲁迅处处以祖国利益为重。

① 爱国情操使人的精神高尚（板书）

是通过三个方面来实现的

首先，爱国情操决定了人们对周围事物的态度，一定是爱憎分明的。

其次，爱国情操使个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体。

再次，爱国情操促使人们产生对祖国的强烈的责任感。

② 爱国情操促进青少年奋发向上（板书）

二、怎样培养自己具有爱国情操（板书）

1、努力学习，丰富爱国情感（板书）

从情感和认识的关系来阐述要努力学习的原因以及学习的内容、学习的成果。

2、利用情境，陶冶爱国情感（板书）

第一、 从情感与情境的关系来说明利用情境陶冶爱国情操的道理；

第二、 陶冶爱国情操的途径

① 自然情境

② 创设的情境