中考复习作文专题复习方案设计 通用

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作文专题复习方案设计 作文作为语文的半壁江山，如何进行中考复习呢？基础知识、阅读训练都有本可循。可作文平时训练就无教材，复习更别说有现成的样本系统复习了。作文难复习，难就难在它无形但又无处不在。怎样化无形为有形，化茫无头绪为有章可循呢？作为有着多个平行班的学校，又如何高效率地引导学生复习作文呢？发挥集体的力量，分工合作、集思广益是一条捷径。下面我来谈谈我校的做法： 一、明确作文训练目标，确定作文训练六步走 中考作文考核是对初中三年作文训练的一次综合性检测，是对初中生达到《课标》作文要求程度的一次集中考查。因此平行班教师集中研读《课标》，解读课标，并将《课标》要求与中考作文评分要求结合起来，是明确作文训练目标的重要步骤。《课标》要求：1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2多解度的观察生活发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。3写记叙文，做到内容具体；写简单的议论文，努力做到有理有据；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写；注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。而中考作文评分将这些要求条理化，理简洁。一类文评分标准一般为： 1、内容方面：思想感情真实健康，内容充实，中心突出，立意深刻。 2、语言方面：语言通畅、生动。 3、结构方面：结构严谨，层次清楚。 4、书写方面：字体工整，书写规范，卷面整洁 为此我们将作文分为七大块训练，：一、书面、二、主旨三、内容、四、结构、五、文采、六、拟题、开头、结尾。七、综合训练。这七大块由形式到内容贯穿始终。由备课组长拟好作文训练序列，讨论后确定具体方案，然后各负其责。每块负责人搜集材料，设计方案，并将电子文档与相关课件存放在专用学校电教室文件夹中，以备教师随时运用多媒体教学提供便利。 二、精心设计作文训练教案，确保实在、可行、有效、科学。要求每位教师充分利用电教媒体、多方搜集资料，科学严谨地设计每一次训练。我们要求，每次作文，目标明确，内容充实，既要有写作方法的指导，又要选择经典范文导航。每一次教案的制定要先在语文组内谈设想，询求建议，再打印分发给每位教师。 1、强调规范书写及行文格式。这主要是从形式上要求学生重视作文。具体要求是书写规范，以行楷字体为主，一字一格，标点占格，标点不另起一行开头。每段开头空行两格，一篇文章依内容分三段以上等。训练方式以八开格子纸展开作文竞赛，书面分占重的比例。至于书信体、日记体格式也要特别强调。 2、以传统文化的精髓为统率，引导学生多角度确定作文主旨。我国传统文化博大精深，影响深远。历经岁月的沉淀，留下的都是精髓。一篇好的立意从某种程度上讲是对传统文化的一种认识、承传及正确价值观、人生观的表现。无论