文言文作文400字

精选作文:曹操400字作文 有句话说“不是英雄不读三 国”，但是曹操这个人即使是没有读三国的人也知道他的名 字，都说他是一个无恶不作的小人，但是，我可不这么认为， 我认为他是三国中最可以称得上英雄的人物。 我们之所以 会误认为曹操是一个小人，是因为罗贯中所著作的《三国演 义》把蜀国的文臣武将全部都写成忠臣，把曹操写成汉贼， 故意的拥刘贬曹，使曹操落得不忠不义奸臣的骂名，让刘备 这个奸臣变成了忠臣。《三国演义》这部虚拟而精彩的小说 最终被人们看做成了历史，让现代人民忠奸不分。 “宁可 我负天下人，休教天下人负我”是曹操的一句极为经典的名 言，是曹操在误杀了吕伯奢一家老小之后理直气壮说的一句 名言，但事实上是他自我安慰的说：“宁我负人，毋人负我”。 《三国演义》中误作“宁教我负天下人，休教天下人负我!”， 其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的 语调则更能说明他是在进行自我安慰。《三国演义》中要说 用兵，诸葛亮就是足智多谋，曹操就是阴险狡诈，其实是一 个概念，不过一个形容正义的人，一个形容邪恶的人，这不 明摆着吗?又贬低曹操。 “若问世间何英雄，孟德显威堪此 誉”。不要因为小说的贬低而扭曲了他英雄的形象。 致曹操的一封信2004 年高考全国卷考生 悠悠千载，别来无恙否?千载之后，您的枭雄气慨仍让晚辈钦佩万分，你横槊高歌，你长吟“青青子衿，悠悠我心， 但为君故，沉吟至今”时，眉宇中流露出的求才若渴的神情， 仍让我想后心有余香。可是——孟德，我仍觉得您性格中有 一极大弱点，这虽没阻止您最终成功，却至少使您的时间推 “火烧新野，火烧赤壁，火烧博望坡”，三把大火烧出了刘氏基业，可是赤壁一战让您狼狈不堪，那把火烧在你的心头 啊！您叹息，可您又可曾细想，失败之源是过分相信人言啊 ——“北兵不善水战，宜用铁链子，船只，则行之平稳，丞 相之成功之日亦不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生 花，您敬若神明，可最终? 的确“常问路的人不会迷路”。但相信一切是一个人致命的错误。 是的，赤壁一役让您清醒了一点，可您又犯了又一种错，那就是——怀疑一切。 可人无完人啊！您最终以“扰乱军心”之名杀之，使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对着被您“梦中”杀死的近侍痛哭 “丞相非在梦中，君在梦中耳”时下的祸根吧?他说的没错！ 您怀疑任何人又表现在——杨修细陈“鸡肋”之涵意时，您就 该放弃这“食之无味”的一战，可您又过分刚愎自用，执着进 军，可最终却几乎丢丁性命。赛纳克说：“相信一切人和怀 疑一切人，其错误是一样的”，您就犯了这个错误啊！ 但丁 云：走自己的路，让别人去说吧！这话虽自信，但是却忽略了一件事：人该常听别人的意见。人啊，“应当 所以，孟德君，小女子有一言进上：别人的意见，当听则听，自己的自信，当信才信，别被人言遮望眼，亦防自信扫 请君斟酌，认为有理，可信则信！认为无理亦可弃于案头，哂笑即可。 无知后生：xxx敬上 xx年xx 用书信形式，采取以当今全面发展的观点看，纵观整部 《三国演义》，哪个人及得上曹操这样将军事、政治、 谋略、才气集于一身呢?诸葛亮也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓的坏 没有豪迈的诗情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志：没有严刻的惩罚制度，让李严延 误了军 粮，阻断了伐魏的征途。 曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。他的出现既 是个人的际遇，也是历史的 必然选择。 评析：为曹操辩护。 这篇考场作文内容充实，言之有 物。写人就将一个集军事、政治、勇气、谋略、才气于一身 的“曹公”描绘得栩栩如生，跃然纸上，呼之欲出；叙事则把 事情的内容， 简明扼要地表述得一清二楚：如写曹的“忠 信”“智勇”“英雄”等几段；议论就侃侃而 谈，摆事实，讲道 理，引经据典，旁征博引，让人信服；抒情则真情投入，情 真意切，无比 感人：如结尾之处。语言相当精彩，用词准 确精粹，文笔流畅优美。不言而喻，这篇精彩 作文成功的 关键，得益于厚实的文化积淀和扎实的语文功底。傅望华 曹操遗书曹丕吾儿： 足三分之时，吾委实不忍撒手而去。想当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏图大业，如此之夙愿，今日 观之将成泡影。天乎？人乎？而今已乎！父死不瞑目也！ 人言：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”今父有紧要之言需告于汝，望汝切记切记！ 甲子年，黄巾作乱。吾挺身而出，集思广益，与众多仁人义士并肩携手，齐心协力，斩贼首级万余，终大破之，故得 以入朝为官。后吾败袁术，缢吕布，身居宰相之高位，挟天 子以令诸侯，天下初定。 袁绍恐吾坐大，率兵四十余万来 攻，与吾决于官渡。其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不 以吾必败。然吾了无惧色，欣纳谋士雅言，从长计议，与绍 巧妙周旋。方“屈身袁绍，言不听，计不从”之许攸来投时， 吾大喜，不及穿履，跣足出迎。谋士许攸等出奇计，献良策， 吾军智劫乌巢，火烧粮草，遏绝退路，令绍首尾无暇相顾， 终获全胜。自古及今，以寡敌众、以弱克强者寥寥无几矣， 然吾创一奇迹，岂不快哉！ 而后，吾取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原，意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指，与 孙刘联军决于赤壁。 此时天下大定，诸侯或死或降。与吾争雄者，唯孙权、刘备而已，然其兵卒之和亦 自尊大，盲目自信，又轻信庸碌蒋干之语，误中庞统连环奸计，被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，大军八十余万顷刻烟 焰张天，岂不痛哉！吾丢盔弃甲，狼狈逃窜，几至走投无路。 后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。 此乃莫大耻辱，吾没齿不忘！正如此，吾回朝后反复自念，始知盲目自信，刚愎自用，拒谏饰非，独断专行，祸莫大焉！ 曹丕吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄皆灭，止有江东孙权，西蜀刘备，未曾剿除，而今病危，引以为憾，未竟事 业，望汝继承。汝当记取父之教训，遇事切勿自以为是，擅 作主张，亦不可忠奸不分，是非莫辨，切不可重蹈父之覆辙。 临终遗言，儿其切记。勉之！勉之！ 近几年的高考涌现出了一大批以古典名著为依托的佳作。2001 年的《赤兔之死》令人津津乐道，今年这篇《曹操遗书》 同样让人刮目相看，赞不绝口。 一、构思奇特，大胆创新。作者选取了一个独特的角度，虚构了一篇“奸雄”曹操临终时给儿子曹丕的遗书。信中讲述 了他一生辉煌的成就，总结了自己“盲目自信，刚愎自用， 拒谏饰非，独断专行”的深刻教训，进而对儿子谆谆告诫， 以免其重蹈覆辙。读完全文，你不能不佩服这个考生非凡的 二、紧扣话题，不枝不蔓。曹操真要是写临终遗嘱的话，一定有许多事情要安排，但本文选材却紧紧围绕“相信自己 与听取别人的意见”这一话题，舍此一概免谈。“灭黄巾”是 因“挺身而出，集思广益”；败袁绍是因“了无惧色，欣纳谋 士雅言”；而赤壁之战“败走华容，险些丧命，徒留笑柄”， 则是因“妄自尊大，盲目自信，又轻信庸碌蒋干之语，误中庞统连环奸计”！两正一反，两胜一败，重点突出，对比鲜 明，发人深思，耐人寻味。 三、语言老到，富有文采。曹操是历史上著名的政治家、军事家、文学家， 他的遗书当然只有用文言文才符合实情， 而且一定要文采斐然，情真意切。这些，本文几乎全达到了 要求。准确凝练的动词，一气而下的短句，自然得体的叙述， 活灵活现的语气，比比皆是的对偶、引用、排比、反复等修 辞方法的运用，令人感到赏心悦目，荡气回肠，美不胜收。 读这样的文章是一种心灵的陶冶，美的享受。 雄”，品读《三国演义》，沉在英雄的世界里，放眼望去，只有你才是我心中的那一个英雄，就是你，曹操。在书中， 你演绎着一个奸雄的角色，恶评若潮，也许是你那句“宁我 负天下人”激怒了人们，可是撇开它，映在我心中的你是如此的充满英雄气概！ 你，待人豪情，求贤若渴，“青青子衿， 悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”你素有多疑一说，可我 不以为然，乱世之中，谁人不多心眼？鲜有人知你惜才的一 面：战场之上，你对关羽劝而不杀，旨在敬其武艺高强，品 格高尚；你对贤才名士庞统言听计从，旨在敬其学识渊博； 对垒赤壁，大战前夕你招降周瑜，只因你爱惜他的大将之才。 你不仅以诚待贤，更是爱惜部下的好统领。官渡一役，你在 打败的强敌袁绍营中找到了自己属下千封献降之书，当谋士 建议你“可一一对出，尽杀之”之际，你却仰天长笑：“当绍 犹不能自保，而况众人乎！”笑罢便差人焚尽了降策。伴着一缕悠悠的青烟，你的大度、惜才之情，深深的印在我的 心里，令我敬佩、赞叹——你是我心中那一个待人以诚的英 雄。你，政治中的王者，“山不厌高，海不厌深。周公吐哺， 天下归心。”有人说你挟天子以令诸侯，是为不义。然而， 这正体现了你敏锐的洞察能力。天子出逃长安，四处求援， 诸侯为求自保拒而不出，唯有你，救出献帝，迁都许昌，进 而才官进丞相。这足彰显你政治上的远见卓识。你是治国奇 才，北方连年征战，你一统之后，还民太平；你积极改革， 兴修水利，北方富庶了；你减免赋税，鼓励生产，将偌大的 一个北方治理地井然有序，百姓安居乐业。你的风范，巍巍 然，王者之风，镌刻在我心中，我的心竟被你的威信所镇住，为之倾倒——你是我心中那一个见识超凡，胸怀雄韬伟略的 英雄。你，潇洒的诗人。“对酒当歌，人生几何？”你不仅是 一个伟大的政治巨人， 更是一个文学史上的大英雄。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”一派大海吞吐宇宙的盛景，标志着你 奋发进取的壮阔胸襟。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年， 壮心不已。”这是你不败的野心，是你对梦想的执念与追求。 且不谈那文采飞扬的语句，单是那气势的恢弘，便是摄人心 魄，教人回味无穷。你的潇洒、豪迈，扎根我心，令我为它 无尽沉醉，你溢于言表的追梦之誓，无不令我动容——你是 我心中那一个豪情万丈的英雄。曹操，你是我心中的英雄， 是我心中的那一个豪迈而大度，卓识而博学，潇洒而执着的 英雄，无论《演义》赋予你何种 评价，我要高声赞美你，只因为你在我心中的无限英雄的气概！ 时光在宇宙中不停的穿梭.几千年匆匆逝去，你仍在灿烂星河中熠熠生辉。是书让我让我认识了你,一个许多人不理解 的英雄。你的一生仿佛《短歌行》慷慨激昂，又同涓涓小流 以般缓缓流淌。 10 你就是一代枭雄——曹操。对酒当歌，人生几何酒仿佛 是历代文人志士的最爱之物，你也不例外。你手持金樽，口 中高唱凯歌之景，不断地在我的脑中闪现。那个硬朗帅气的 铮铮汉子，诗人一般的迷离在酒薰微醉中，忘记了官场的奸 诈，忘记了三足鼎立的国家局面，忘记了统一中国的决心， 那个时候得你应该是最快乐的吧。我相信你最快乐，你子都 说了人生几何，果真 是乐！那正是你最快乐的体现！忧从中来，不可断绝快 乐能有几许。你是一个政客，一个胸怀抱负的伟人。你不可 能不挂念你的江山。 江南的孙权，地处富饶之地。蜀地的 刘备，有着著名军师——诸葛孔明.而你虽然 雄踞北方，实力最强，但仍在赤壁之战中败下阵来。你是在为这儿忧呢？可是你不要忘了，你在官渡之战中，不也 属以少胜多，赢袁绍吗？无论怎样都请你相信，你永远是我 心中的英雄。 你还是在忧你的朋友之情吗？你与袁绍时就 相识，也算朋友，竟也将它大败。你有多羡慕桃园三结义的 刘备，即使他没有你如此足智多谋，但有一帮兄弟在身边， 此生何乐哉？但这国家动荡，时局混乱，你又怎能？假设你 生在太平盛世，也许你就会是快乐悠哉的侠士！无论怎样， 忧国家也好，忧感情也罢。你都在你的生命中涂鸦了靓丽的 色彩。这种友情，愈来愈加深了我对你崇敬之情.周公吐哺， 天下归心 你的一生都没有坐上皇帝，但是你的儿子把你追 11 封了。也许你并不知道。最后是司马家得了天下。但是你的 一生都中国的统一做出的巨大的贡献。也许，你当初选择作 周公，也许就不会有人才辈出的那个三国 我读懂了曹操作文700 东汉末年分三国,战争连绵,无止无休.尔虞我诈,为争夺权势,用尽了各种阴谋手段.我想诸 葛亮的三十六计估计就是为了对付曹操而想出来的吧. 曹操是三国时魏国的国君,也是一个有政治才华,文学才华,军事才华集于一身的人.但他的各种才学都葬送到了这战火 纷飞的年代. 他的政治纲略是那么的出众.虽然当时的魏国对于现在来说不是什么地大物博的大国,但是在那个纷纷扰扰的年代还 能治理成那样已经算是一个很有本领的国君了. 篇二：语文从我身边轻轻走过400字作文 精选作文:语文从我身边轻轻走过400字作文 只有在语文课上才能学到语文吗？答案当然是不是，因为语文就在我们身边，在我们生活的每一处。生活处处有语文， 在国庆长假期间，我和父母来到了绿博园游玩，在草坪上可 以看见许多的警示语，每一句都无疑有文学色彩，在其中一 个草坪上有着这样的警示语：小草在睡觉，请别打扰。你看， 12 这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边 小店的招牌也别有一番风味，一些小店巧改名言、巧用诗句 来做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有技 术含量了，店名要简短易记，还要有特色或讲明经营范围， 可以这样说：一个好店名，可以决定这个店。在路边有许多 店名有特色的店。如：小熊快跑、客来香等等。在其它学科 中也有语文的身影，就说数学吧，现在考试重头戏就是应用 题，没有语文很好的理解能力就不可能做对。还有选做题也 有一些文言文数学题，如果不懂它意思就更别提它的答案 了，所以数学中有语文。在说说历史，许多成语都有一些历 史故事，而许多历史都在成语中，所以学好语文对历史也有 帮助。语文不只在书中，它可能就在你身后，在你每天上学 的马路上。一年级:赵一鸣 是剑士，就应该背一柄长剑游历祖国大好河山，是钓客，就应该携一杆钓竿领略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是 剑士，也不是钓客，不过，我却可以从语文中领略出别样的 情怀和非一般的意境。 ——题记 数不尽风流人物曾几何时，我还是一个什么都不懂的孩 童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交 谈；是她，是语文，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是她， 13 是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥， 遍尝百草的李时珍?不是她，还能是谁呢?沧桑的历史像书 在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后 的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。 看不尽绝世 美景 埃及的金字塔，法国的卢浮宫，巴黎的凯旋门，是她， 是语文带我一处处地走过，使我不再是一个“两耳不闻窗外 事，一心只读圣贤书”的书呆子。西子湖畔，我随她看到了“接 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；岳阳楼前，我随 她欣赏了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮观景 象；滕王阁中，我随她领略到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色”的美景?看不尽的绝世美景，是语文领我去一一游 道不尽人间真情亲情、友情、爱情，在她身上无处不现。 “慈母手中线，游子身上衣”的亲情；“海内存知己，天涯若 比邻”的友情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情， 是她，是语文带我去一同感受其中的喜怒哀乐。 我从此不再羡慕剑士，也不再羡慕钓客，因为我知道只要有你在我身边，我就无所不知，无所不通。 你从我身边悄然走过，不带走一片云彩；你向我轻轻地招手，作别过去的往事。你已在我心中投下一片剑影，你在我 生命中早已挥之不去了，谢谢你，语文，我会与你一世携手。 亮点揭秘这篇考场佳作构思 14 新颖独特，立意高远非凡，笔法纯熟活泼，语言流畅自然，字里行间蕴涵着一股浓浓的深情。其中，题记与小标题的运 用可谓是别具匠心，题文相谐，十分贴切，浑然一个严丝合 缝的整体。不仅如此，这篇文章最重要的“亮点”还在于小作 者的文学功底。名言警句、排比句的大量使用，使得文章别 具情趣，语言多姿多彩，富有韵味。 语文，是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文， 是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细 雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。九月的天空，显得那么苍白， 独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自 远方来，不亦乐乎?”声若洪钟，九月的天空又那么富有传 奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。 语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于 我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平 淡淡才是真。 语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的肭怀，它让我坦坦荡荡。 15 “千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪， 语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。 最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮? 语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。 人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔 腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空， 你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽 是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天? 语文， 其实一直没有走过。 简评：此文语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感。作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自己对 语文的理解。写作思路开阔，将语文课本内容融入段落中， 语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句，语言充满灵气， 引人遐思。以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出的最 大秘诀! 语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刘不在包16 围着你。 一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉。再望望脚 下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是 浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处 有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我 不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。” 晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更 猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书。这 时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远 好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《虹楼梦》， 为黛玉焚诗而落泪，想起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”； 读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿 人长久，千里共婵娟”：读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁， 17 想起“这次 现了作者对“语文与我”关系的认识与思考，从而把“语文从我身边走过”这一主题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点 题，后记的回应，把“语文从我身边走过”这一抽象的人文话 题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章条理清晰，浑 然一体。 一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造 就了李清照般的女子。 身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测，夫婿的远任，让这位 如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度日如年。如柳细眉相 会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是 怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。 她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐 低迷的日子。她与时间争，她一改昔日清新愉悦的少女柔情， 用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦，几时休 的感慨；他与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿 相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国 破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡 怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁 18 愁更愁”之感。 女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一个“一帘幽梦无人近。千 古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更酣的女人。 感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄 苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的归 途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。 满分秘诀：这篇作文于大气中显示才情，作者由自己熟谙的李清照的事例作发挥，依据旧题材翻出新意味，扣题严 密，视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成， 表现出敏锐的目光与独到的构思。文章结末点明题旨“感谢 语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让 我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安”。作者如果没 有丰厚的文化底蕴，是很难在较短的时间写出如此美文的。 乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅 仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢？又有哪一 19 种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司 马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。 初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那 流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜 而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春 雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的 21 弦可以演绎 出人间悲欢离合。 再听梁祝，是在某个静谧的夜，乐曲从cd中流淌出来， 回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵 魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆 过未来。现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦 想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是 有生命的吗?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是 流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千 丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘 着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在 其中。 我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣 脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那 20 都是我最真的情感。 语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文， 是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细 雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。九月的天空，显得那么苍白， 独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自 远方来，不亦乐乎?”声若洪钟，九月的天空又那么富有传 奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。 语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于 我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平 淡淡才是真。 语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。 “千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪， 语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。 最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那21 和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮? 语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。 人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔 腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空， 你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽 是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天? 语文， 其实一直没有走过。 满分秘诀：此文语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感。作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自 己对语文的理解。写作思路开阔，将语文课本内容融入段落 中，语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句，语言充满灵 气，引人遐思。以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出 的最大秘诀! 语文课上，我们开始了七年级下学期的第一篇课文，《伤仲永》，这是一篇王安石写的文言文，意思不是很难懂，大 概是这样一个情节：一位神童，特别会作诗，他父亲觉得有 利可图，便一直让他作诗，不让他学习，过了几年，这个“神 童”方仲永便变得和平常人一样，他的才华已经无影无踪了。 一开始，我的想法是方仲永虽然有先天性的才华，但他没有 加强后天的教育，应该是因为他的父亲不让他学习。但后来 我才发现，仲永也有错，他满足于现状，止步不前，最后他 才变成庸人的。 我们都知道，方仲永这个天才不加强教育都会变成常人，便何况我们普通人呢？我们都知道爱因斯坦的故事吧！他是 个普通人，甚至还有点弱智，但是他自己发奋中，克服挫折， 最后成了一位着名的科学家，不仅仅是爱因斯坦，在我的身 边，也有许多亲近点的例子，我们一样是普通人，没有什么 “天才和”和“庸才”.但一些人努力学习，天天坚持做题、写作， 最后名列前茅，而有些人虽然很聪明，却始终不努力，像方 仲永一样安于现状，就这样下去，他们的成绩一落千丈，总 而言之，我们不应该做方仲永式的人物，应该迈起你的步伐， 在生道路上越跑越快！ “金溪民方仲永，世隶耕，仲永?”朗朗的读书声从教室里飘出，在校园里回荡，可我，却沉浸在了这故事之中。 23 方仲永，出生于农民之家，却有着出色的头脑，虽从未见过文房四宝，他却哭喊着向父母求要，这难道不是好学吗？ 我们——新一代的初中生，该不该向他学习这种好学的精神 品质？ 他才能杰出，不但能立即作出诗来，而且，诗中的文采和道理都是十分好，甚至使整个县的秀才来观看。并且，他还 能看着物体立马就写出诗来。 在美妙的一天里，对仲永诧异不已的同县人竟然以宾客之礼对待仲永的父亲，还有人用钱来购买仲永题名的诗。他的 父亲灵机一动：“这难道不有利可图吗？”于是，他每天牵着 仲永在同县人的家中做客，并不准仲永学习。果然，好景不 长，在仲永十二、三岁的时候，叫他作诗，已经不能和以前 的名声相当了。到了他二十岁的时候，如果问他的情况，那 儿的人会叹息的说：“他已经与普通人没有不同的地方了。” 为什么这样一个天资聪颖的“神童”会成这样？身为宰相的王安石说：“仲永，上天赐给他的才能胜过了其他的人， 甚至远远超过了有才能的人许多，但他没有受到后天的教 育，使他只能成为普通人，那么，如果普通人没有受到后天 的教育的话，会怎么样呢？ 这篇文章告诉我们：后天的教育比先天的教育更加重要，并决定了人一生的价值。 《伤仲永》是王安石写的一篇文言文，出自《临川先生文集》，被编入我们的初中语文课本七年级下册。 这篇课文的题意为为仲永感到惋惜，至于为什么呢？请看文章前半段的翻译：金溪人方仲永，家族世世代代都是耕田 的。仲永出生后五年，还没见过书写工具呢，就忽然哭闹着 要它。仲永他爸对此感到惊讶不已，但还是借了邻近人家的 给他用，没想到仲永立马写诗四句，并题上自己的名字。诗 的内容大致就是要赡养父母，还要于同一宗族的人搞好关 系、团结一致，这诗就传给了全乡的秀才观看。从此以后， 指一物品让他作诗他能立即完成，且诗的文采和道理都有值 得去看的地方。仲永同县的人对此事感到惊奇万分，有的人 渐渐地开始去请仲永他爸来作客，也有的人拿钱财去求得仲 永的诗。仲永他爸认为如此这般会有利可图，便每天都拉着 仲永四处拜访同县的人，不让他学习了。看到这儿，天生神 童方仲永的结局已经注定，可想而知，第二段中描写了仲永 后来才能衰退，最后甚至过人天赋都消失成为了一名普通 人。正如同作者 篇四：刀子嘴豆腐心的妈妈400字作文 精选作文:刀子嘴豆腐心的妈妈400字作文 我的妈妈是一位平凡又独特的妈妈，她梳着齐齐的刘海，高挑的马尾走起来一晃一晃的，她喜欢笑，嘴快，却是一名 不折不扣的刀子嘴豆腐心。 一个炎热的夏季，放学回来的 25 我热的满头大汗，一进家门一股冷意飘来，没有妈妈的呦， 回来了！，也没有爸爸的拥抱，难道说 果然， 一直到吃饭他们俩一句话没说，很显然，冷战了呗！ 饭时间了，爸爸赌气似的怎么叫也不吃饭，妈妈也漠不关心的自个儿吃自个儿的，只有我一个人一头雾水。 晚上，一 阵声响把我惊醒，我蹑手蹑脚的来到餐厅，发现厨房的灯亮 着，一个熟悉的身影正在狼吞虎咽。 爸爸？我试探的叫了 一下。 爸爸应声转过来，做了个手势示意我小声，我忍着 笑意发现饭菜是温热的，急着吃饭的爸爸却没注意到。我转 过头，发现站在卧室门口偷偷看着的妈妈，妈妈看见我转头， 条件反射的想藏起来，却来不及了，妈妈也向做了个同样的 手势。我识趣的挥挥手睡觉去了。 倒在床上，我边笑边摇 头，这两个人啊。六年级:草莓甜甜圈 篇一：小伙伴作文范文 我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥 有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐 的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的 如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却 是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！ 记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站26 在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗 的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你 看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语， 给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背 诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在 交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生 还听不懂。 那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱， 工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲 玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老 人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说： “世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和 工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来 了不少的钱。 在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴?给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。 陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁， 27 一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑 不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来 脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。 好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。 那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还 没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们 出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放 下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝 毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和 我一起去玩的吗？今天怎么?“快走啊！陈哲，我们一起去 玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆 摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、 两分钟?五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从 组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完 了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本 推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能 行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到 他独立完成了作业才一起出去玩。 哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样 28 “傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子 的。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学 到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上 的一个小老师。 每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。哼， “爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中她的脸白净净的，眼睛 虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。 人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得 恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她 投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。 她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女 孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要她注意 个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制 不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难 容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！ 她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。 说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都 29 会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。先说古筝，她从 一年级开始学古筝，现在，她已经通过了7 级的考级，明年， 她将要参加十级的考级了！虽然这听起来很容易，很光荣， 但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！再来说中国 画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工 笔，她不知道付出了多少心血！通过她的努力，她获得了“龙 人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖?还有许多令她自豪 的事，真是说也说不完。 里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小?但是，她一定会努力改正他们， 争取做得完美！ 长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。吕丹阳有很多的特点，先说那一 点呢?就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如 说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了， 他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不 相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分 析，他就承认自己错了。 他很坚强，一些小擦小碰是不会 把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突 发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急 30 得团团转，。这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因 上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：“您的飞机偏离 了航线，掉下来了。现在又重新起飞啦!”说着，把抹布扔给 我。他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写 数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30 岁，是小明的 岁，小明多少岁?”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问“吕丹阳，小明多少岁?”吕丹阳答：“小 明155 岁。”全班哄堂大笑。连老师都乐了，“哪有儿子比爸 爸大的呀!”我想：“他一定没有好好审题吧!”再看看吕丹阳， 他红着脸，不知所措。 这就是丹阳，一个“小慧星”。但总也改不掉马虎这毛病，真没辙! 我的小伙伴在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友 情所带来的快乐占其中的四分之一。我有很多的朋友，但， 和我感情最最真挚的，就是宇宇了。 她的脾气很好，但是也常常因为我的小气、影响团结而生气，你看，你看，她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。