中考作文指导：结构篇让作文的布局精巧起来+作文素材运用技巧集锦ppt

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*第课时┃作文素材运用技巧集锦人们常说ldquo巧妇难为无米之炊rdquo但也有的厨妇拥有诸多上好的ldquo原料rdquo却未必能做出美味佳肴。不少考生就是如此ldquo厨妇rdquo拥有众多的写作素材却不知道如何合理运用。因而不仅要让考生拥有鲜活素材更重要的是让学生掌握点化素材的ldquo金手指rdquo。第课时┃作文素材运用技巧集锦围绕主旨合理量裁根据文章主旨或内容需要从不同角度切入在叙述角度与侧重点上把握好分寸。这就如一位高明的裁缝同一块布料可以根据不同身材、不同需要缝制出不同款式的服装。中考作文面对不同的命题不同的考生往往都能借用同一则经典素材写出不同主旨、不同风格特色的佳作。这不感动中国人物rdquo中的邰丽华在不同中考作文中闪亮登场大放异彩。请欣赏重庆中考作文《微笑的味道》片段：第课时┃作文素材运用技巧集锦还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对她来说生活是苦的苦不堪言但她从容面对她将痛苦掩埋掩埋在无声的世界里用灿烂的微笑去面对苦难用一脸笑意去追求梦想。舞台在佛光之中绽放美丽一个无声的女子将生命舞到了极致。面对坎坷和苦难只要拥有邰丽华一样的从容不迫只要如她那样微笑着面对成功之花就会在困苦的土壤上绽放出绚丽的光彩！第课时┃作文素材运用技巧集锦你看将邰丽华的微笑巧妙运用竟然绽放出如此艳丽的花朵年山东烟台一考生写《成长因坚持而精彩》又如此运用这则素材：人有毅力才压不垮、锤不弯、追求不泯、意志不衰。还记得ldquo千手观音rdquo吗？邰丽华一个聋哑人但她有非凡的毅力手臂练得青肿了脚底磨得出血泡她始终咬牙坚持练习最终她用手指勾勒人性的美用舞姿诠释生命的真谛感动你我感动中国。若没有坚持她怎能从不幸的谷底达到艺术的高峰？第课时┃作文素材运用技巧集锦同是邰丽华两位不同地域的考生从不同角度切入演绎出两篇不同主旨的满分作文而且素材与主题衔接自然显示出考生语言运用的能力。所以ldquo材不在多会用则灵rdquo主旨不同内容各一同一个素材切入角度不同叙述侧重有异运用技巧各有奥妙但都能演绎出精彩的片段。第课时┃作文素材运用技巧集锦根据需要巧妙剪辑如果说ldquo合理量裁rdquo是ldquo一材多用rdquo那么ldquo巧妙剪辑rdquo则是ldquo多材列锦rdquo即把本质上相近、内容相似或有一定关联的几则素材根据主旨和内容的需要合理剪裁巧妙组合使文章内容丰富多彩意蕴绵长。当然具体组合时一定要注意句式要整齐排列顺序要合理。如：第课时┃作文素材运用技巧集锦江南你是心灵栖息的地方古往今来多少人在这里寻找到生命的归宿。传奇女子三毛浪迹天涯几十年一来到江南便哭了像见到亲切的老祖母她终于找到生命中可以停歇心灵的地方江南巨贾沈万三历经商场的风风雨雨最后仍定居在周庄的水边不再争名逐利。还有不留名的文人隐士或许他们曾想金榜题名仕途得意。最终他们打点行囊到了江南终老于斯。第课时┃作文素材运用技巧集锦三个例子共同诠释了ldquo江南你是心灵栖息的地方rdquo。事例典型有点有面ldquo点rdquo是浪迹天涯的三毛历经商场的风风雨雨的沈万三ldquo面rdquo是群体形象是中国古代曾想ldquo仕途得意rdquo的文人官宦。这些人都把江南作为生命的归宿就更显出江南的美好。当然要特别注意的是：组合素材一定联系材料主旨找到合力点。一般考生对于素材的运用或孤军奋战或叠床架屋针对性和有效性不强。用一个事例、一则材料则显得单薄、片面若干材料组合运用就能产生合力使文章内容充实有说服力。形式上可以是同类事例并列组合层层堆叠逐步深入可以是正反事例对比组合相互映衬对比鲜明。如：第课时┃作文素材运用技巧集锦我们为英雄鼓掌。我们为失去双臂坚持用脚学会弹钢琴的ldquo无臂钢琴王子rdquo刘伟的坚强鼓掌。我们为那个面对失控的客车奋不顾身地推开自己的两个学生而自己却被客车撞断双腿高位截肢的ldquo最美教师rdquo张丽莉的英勇行为鼓掌。我们为遭受北京奥运会失利顶着压力在年各大田径赛事上夺冠重新成为世界第一跨栏运动员的刘翔的成功鼓掌。第课时┃作文素材运用技巧集锦这是年济南中考的一篇满分作文《定格在记忆中的画面》考生有意从各个不同的侧面选择刘伟、张丽莉、刘翔等ldquo英雄rdquo素材事例新鲜叙述简练同类事例并列组合强化读者对英雄的定格。依据主旨合理取舍不少素材是作者的原创内容、情节、叙述等难免庞杂并深深地打上作者的ldquo烙印rdquo如此我们就要根据自己的眼光适当取舍：ldquo挤干rdquo素材中与主题无关或关系不大的ldquo水分rdquo或舍去细节而概述总体或舍去总体而取一细节。如《认识自己奋然前行》片段：第课时┃作文素材运用技巧集锦人认识自己很难越王勾践也是如此。春秋之时列国征伐烽烟不断。意气风发的勾践带领孱弱的越国与气势正盛的吴国交锋结果损兵折将臣服于吴国勾践也成为吴王的奴仆。此时的勾践才清醒地认识了自己但他更清楚自己心怀大志他不应该沉沦。他数十年如一日励精图治卧薪尝胆奋发进取积蓄力量终于一雪前耻重新建国。勾践沦为吴国的阶下囚是因为没认清自己勾践能卧薪尝胆也正是认识了自己。第课时┃作文素材运用技巧集锦这段文字中的素材源于《勾践灭吴》一文。原文较长考生紧扣ldquo认识自己rdquo舍去ldquo勾践灭吴rdquo中的诸多ldquo细节rdquo合理取舍活用了素材。当然合理取舍更多的是根据文章主旨采用一线串珠或镜头剪辑的方法将一些富有文化内涵与底蕴的材料巧妙串联以显示丰厚的文化积淀mdashmdash是将长期大量阅读、思考所积累的素材内化为思想与文字的能力。写作时或自然涌出或顺手拈来灵活巧妙地组合。如：第课时┃作文素材运用技巧集锦同是长空的月老杜发出了ldquo月是故乡明rdquo的感慨李白则月下独饮举杯相邀有了ldquo对影成三人rdquo的慰藉王维别有一番ldquo明月松间照清泉石上流rdquo的清俊、恬远之情纳兰性德与众不同的见解让人深思：ldquo下弦不似上弦好！rdquo这是最常见、最实用的方式这些句子展示了厚重的文化底蕴使句子更有书卷气、更有诗意。更巧妙的是将诗文灵活化用为我所用。如考场满分作文《思念是一道风景》片段：思念使诗圣叹故乡月明思念使女词人瘦比黄花思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸思念使摩诘先生每逢佳节走入ldquo遍插茱萸少一人rdquo的心境思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园思念使爱国词人铁马冰河入梦来helliphellip第课时┃作文素材运用技巧集锦选定场景添油加醋每个人都必须具备素材加工的写作技能行文中照搬素材几乎不可行也极少有这样的素材通常都要根据写作内容需要或是表达的需要将材料进行加工合理取舍添油加醋。作文时描写某一真实事件真实人物事件本身简单情节平淡无奇或只是一个轮廓与梗概这就需要我们发挥想象合理地补充一些情节、故事与具体细节并注入自己的感情倾向使故事情节曲折、生动内容丰富、深刻人物形象丰满。这是加工前的素材：第课时┃作文素材运用技巧集锦有一次在亲戚家吃饭我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的就随口说了一句：ldquo糖醋鱼挺好吃的以后要是天天吃就好了。rdquo妈妈兴奋地对我说：ldquo你要是喜欢每次回家我都给你做。rdquo过了几个星期我回家吃饭妈妈特地从菜市场买回两条鱼忙着烧糖醋鱼即使累得满头大汗也不亦乐乎。第课时┃作文素材运用技巧集锦考生如此加工：去年春节我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的面前那种滋味诱惑着我不知不觉间我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这一点时我的脸红得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默：ldquo姥姥的手艺实在太高超了你看helliphelliprdquo说得姥姥心花怒放。在回家的路上妈妈悄悄地对我说：ldquo你要是喜欢每次回家我都给你做。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦从此以后鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影几乎无一天例外。有一次风雨交加狂风怒吼母亲又患了感冒我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。晚上回到家中刚到家门口门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。我真的不想进去我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去因为我的内疚与自私！我真的不想进去因为母亲那带着体温的糖醋鱼helliphellip第课时┃作文素材运用技巧集锦加工后的文段在艺术真实上下工夫为买鱼、烧鱼设置场景在细节描写上下了工夫不但有符合生活真实的对话而且有人物的心理活动。如此母爱就表现得更加具体真实也更加强烈了。当然我们还可以充分发挥联想与想象的优势由一物、一景、一个动人的故事、一丝心绪的牵挂等或触景生情或引发联想或补充引申或添枝加叶补充细节使平淡无奇的事件变得光彩照人。如武汉满分作文《看见》片段：第课时┃作文素材运用技巧集锦伸手摸了摸枕下的稻草绳胸中的热血流遍全身helliphellip妈妈您可曾知您坐在门前编制稻草绳那蓝布褂那双敏捷而勤快的手将稻草一颤一颤地编成草绳mdashmdash那幅画面伴随了我十几个春秋啊母亲啊那是永不褪色的记忆伴我一年又一年helliphellip其实我根本未曾想过您爱吃什么只是记得您爱吃我爱吃的菜helliphellip又是偶尔抬头老伯用稻草绳绑着菜那好熟悉的稻草helliphellip这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前手一颤一颤地将稻草编成绳子helliphellip第课时┃作文素材运用技巧集锦你看ldquo老伯用稻草绳绑着菜rdquo这一镜头竟然撩拨了考生的情思。以ldquo稻草绳rdquo为线索引发联想丰富画面把眷眷的母爱和考生拳拳的感激之情串联起来演绎成如此动人的场景。这种技法在记叙文、散文、微型小说中用得较多。ldquo八仙过海各显神通rdquo以上素材的运用充分显示了考生的才情与能力。从不同角度、不同侧面显示出作者的独具匠心。当然活用素材还有很多方法在此不一一列举。第课时┃作文素材运用技巧集锦一、生活感悟一名人冯小刚笑言白癜风导演冯小刚发微博就热心朋友为其提供治疗白癜风的秘方做出回应：ldquo常遇热心人苦口婆心劝我治疗脸上的白癜风且免费献出祖传秘方在此一并叩谢。这病在下就惠存了。不是不识好歹皆因诸事顺遂仅此小小报应添堵远比身患重疾要了小命强。这是平衡。也让厌恶我的人有的放矢出口恶气。再者即便治愈我也变不成吕布、黄晓明顶多就一不用打底色的杜月笙。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读正所谓ldquo金无足赤人无完人rdquo。名人也是如此。即使是像冯小刚这类名人上帝也会格外青睐于他让他与众不同。冯小刚用调侃的语气笑谈白癜风在于他认识了自我同时也能正面面对缺陷心态乐观。适用话题：自信、外貌与内心、面对缺陷等。第课时┃作文素材运用技巧集锦二果敢抓住机遇有一个小职员好不容易谈妥了一笔生意没想到在签订合同时自来水笔滴下了墨水弄脏了合同。正当他准备另签一份合同时客户却被别人拉走了。他冷静思考之余却从绝望中发现了潜在的商机mdashmdash他豁然开朗从哪里跌倒就从哪里爬起来。于是名扬天下的派克金笔诞生了。素材解读上天给每个人的机会都是均等的不同的是有的人能巧妙地抓住机遇获得成功有的则不能。要知道绝望中都隐含着商机。机遇就在你的眼前抓住它别让它跑掉！适用话题：抓住机遇、希望与绝望、机遇无处不在、换一个角度看等。第课时┃作文素材运用技巧集锦三赞美的力量一个女孩迷上了小提琴每晚在家拉个不停家里人不堪这种ldquo锯床腿rdquo的干扰每每向小姑娘求饶女孩一气之下跑到一处幽静的树林独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：ldquo我的耳朵聋了什么也听不见只是感觉你拉得不错！rdquo于是女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲老人都连声赞许：ldquo谢谢拉得真不错！rdquo终于有一天女孩的家人发现女孩拉琴早已不是ldquo锯床腿rdquo了惊奇地问她有什么名师指点。女孩才知道树林中那位老妇人是著名的器乐教授而她的耳朵竟从未聋过！第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读小女孩拉小提琴的进步是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的对孩子的教育问题老师和家长还是应该多表扬、多鼓励当然必要的督促和批评也必不可少。适用话题：欣赏、赏识、选择恰当的方式、沟通、理解等。第课时┃作文素材运用技巧集锦四回 声一个孩子不知回声是怎么一回事。一天他对着群山高喊：ldquo喂mdashmdashrdquo群山里也有一个孩子向他喊：ldquo喂mdashmdashrdquo这个孩子很奇怪又喊：ldquo你是谁？rdquo那边也喊：ldquo你是谁？rdquo这边喊：ldquo你是坏蛋！rdquo那边也喊：ldquo你是坏蛋！rdquo于是两边几乎吵了起来。孩子回到家把这件事告诉了妈妈妈妈说：ldquo明天你和他好好讲话看看怎么样？rdquo第二天孩子对着群山首先喊：ldquo喂！对不起！rdquo那边也喊：ldquo喂！对不起！rdquo孩子喊：ldquo你好！rdquo那边也喊：ldquo你好！rdquo孩子再喊：ldquo我们是朋友！rdquo那边也喊：ldquo我们是朋友！rdquo于是孩子快乐地度过了这一天。第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读人类无时无刻不与周围环境相融合人与自然的关系也因此互为因果以不同的态度对待自然便会得到不同的回声古希腊一位哲学家曾说过：ldquo如果你想要别人怎样对待你你首先得怎样对待别人。rdquo中国人亦有谚语：ldquo你敬我一尺我敬你一丈。rdquo正如回声一样是相互对应你来我往互相交流的。适用话题：给予、理解应该是双向的、相互尊重等。第课时┃作文素材运用技巧集锦二、成长体验一孙杨在批评声中成长年年底在昆明集训期间奥运冠军孙杨和他的队医与《生活新报》记者发生冲突并被媒体指爆粗口。事后孙杨公开表示：ldquo事情既然已经发生对我来说可能是好事也是坏事。在人生道路上难免有磕磕碰碰当给自己提个醒吧。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦年最后一天孙杨参加江苏卫视的跨年演出并和ldquo歌神rdquo张学友同台飙歌。近来孙杨与娱乐圈的频繁互动被不少人看做是不务正业对此孙杨回应称：ldquo这个时代我觉得还是应该多学一些东西包括台风、处事都得学和张学友合作也是抱着学习的心态来的。rdquo孙杨强调现在不抗拒批评之声ldquo有一些批评的声音会让我走得更好rdquoldquo我会更注意我的言行举止希望我能够带给大家更多快乐和正能量rdquo。第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读正因为有生活的磨砺与考验我们才会在成长的道路上走得更加稳健和遥远。适用话题：为人处世、学会反省、认识自己等。第课时┃作文素材运用技巧集锦二白岩松用正能量给青年人打气多年轻人都会去抱怨觉得生活中充满着负能量有富二代的故事有人送礼去打造自己的前程有人拼爹等。但我们应该永远相信正能量。年月日中央电视台中心主持人白岩松做客中青在线参加第五十二期ldquo劳动middot创造middot奋斗mdashmdash我的青春故事rdquo励志教育在线访谈当谈到青春里的挫败与不容易时如是说。素材解读换一个角度看问题我们的生活可能柳暗花明。适用话题：正能量、角度、选择等。第课时┃作文素材运用技巧集锦三吴莫愁：再辛苦也会坚持参加《中国好声音》后对我来说每天都很难忘我终于登上梦寐以求的舞台唱歌了。赚的第一笔钱我上交给了妈妈。以前我可爱想怎么买东西、怎么打扮自己了但现在就想多歇一会儿连话都不想说。很多时候我最大的奢望就是可以睡到自然醒但是我不觉得喘不过气来因为这是我之前就追求的梦想我享受这一切所以再辛苦也会坚持。而且人家为什么要喜欢你呢？你只有不停努力才行。第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读坚持是成长路上取得胜利的最好法宝。适用话题：梦想、坚持、享受一切等。第课时┃作文素材运用技巧集锦四航天员刘洋的成长故事刘洋小时候是一个非常执着而且孝顺的女孩儿。她每天都学习到很晚在寒冷的冬季也是如此。大部分时候刘洋的爸爸总是陪着她一块儿学习但熬夜总熬不过她。刘洋上学时每年都拿奖学金。出身普通家庭的刘洋并没有因此而沾沾自喜、铺张浪费第一次拿的奖学金给爸爸买了一双鞋第二次的奖学金给妈妈买了一双鞋而刘洋自己连一颗分钱的奶糖也没舍得买。第课时┃作文素材运用技巧集锦初中体育考试立定跳远、掷铅球、百米跑三项刘洋都不及格。此后她每天早上起来蹦楼梯、练跑步几个月后再考试进步非常明显让老师大吃一惊。在长春飞行学院训练项目让心疼女儿的父母咋舌。刘洋却总是一副云淡风轻的样子满不在乎地安慰父母：ldquo没事有教员教呢。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读没有人能随随便便成功从小做起从一点一滴做起环境的历练和品质的培养在成长中尤为重要。适用话题：战胜自我、面对挑战、执着等。第课时┃作文素材运用技巧集锦三、热点时事一洞庭湖边的ldquo鸟痴rdquo年月日《益阳日报》报道了ldquo鸟痴rdquo李剑志老师的事迹。他说：ldquo我是个与鸟有缘的人观察鸟、拍摄鸟、研究鸟、保护鸟已是生命中不可缺少的部分。rdquo李剑志几乎把心思全部放在宣传爱鸟护鸟上。只要碰上百鸟云集的难得机会不管是寒冬腊月还是骄阳似火为了拍摄一张满意的照片他会带上摄影设备背上简单的行囊驾着小船驶入洞庭腹地在湖心一待就是十天半个月。冷得失去知觉或晒得两眼发黑他也毫不退却。第课时┃作文素材运用技巧集锦多年坚持下来李剑志共拍摄了数十万幅鸟类照片公开发表的摄影作品就有多件有的还荣获国家级摄影大赛的大奖他出版的《洞庭百鸟图》成了热销书。在他的影响下一批批学生成了识鸟高手和护鸟卫士。素材解读参加一次环保活动并不难但倾注满腔心血地坚持十多年那便不是一般人能够做到的。适用话题：坚持、毅力、热爱、环保等。第课时┃作文素材运用技巧集锦二最美乞丐周元武周元武岁乞丐老人。年月她在临沂市一地下商城旁边一边乞讨一边举着一块寻找失主的牌子。牌子上写着：ldquo失物招领：薄艳丽女士你的证卡。rdquo后面还附着老人的联系电话旁边放着老人乞讨的物件。这一举动被热心市民拍下并上传到微博随后老人的感人事迹在网上迅速流传ldquo新华视点rdquo等微博纷纷转发全国众多网友发表评论对老人之举表示极大的赞叹。虽然赞誉声此起彼伏但周元武老人仍然像往常一样继续以捡垃圾和行乞为生。老人说：ldquo真没把这个当回事就觉得别人丢了身份证和银行卡肯定着急就想着赶紧还给人家没想到引起这么多人的注意。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读美德其实与贫富没有什么关系再大的富翁或许他是道德的乞丐而贫穷的乞丐也许却是美德的富翁。适用话题：美德源自内心、平凡之美等。第课时┃作文素材运用技巧集锦三曾文寂：用写作迎战死神在湖北作家协会第六次代表大会上重残作家曾文寂显得有些与众不同。因为患有严重的强直性脊柱炎他不得不直着脖子记录再加上腿脚有重疾时常抽筋疼痛他不时站起来手撑桌子稍事歇息再继续。他因类风湿关节炎和强直性脊柱炎在一天中的时间里只能僵硬地躺在床上翻一下身都会疼痛难忍。所以他形容自己说ldquo像一具化石rdquo。今年岁的曾文寂是武汉市作家协会签约作家。他每天拄着双拐站在电脑前写作身体好一天能写多字状况差就只能写几十个字。年里他和同样重残的妻子付宇一起克服身体病痛和生活困难坚持不懈发表了万字的文学作品出版了本书。第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读点亮了希望的心灯再大的困苦也不能阻挡你前行作家曾文寂的事迹让我们感受到了榜样的力量看到了拼搏的美好。适用话题：希望之灯、榜样的力量、拼搏的美好等。第课时┃作文素材运用技巧集锦四ldquo责任rdquo比ldquo感动rdquo更迫切最近一位ldquo油条哥rdquo红了。岁的成都市民李刚虽然收入微薄却宁可提高成本也要坚持销售不使用明矾的油条被大家称为ldquo油条哥rdquo。每天前往购买ldquo放心油条rdquo的人络绎不绝。不久前因为ldquo挣良心钱rdquo而引发热议的还有南京的一位店主。这位经营理发店年的店主最近被查出了肺癌晚期治疗一周后他强撑着身体回到店里贴出通知办理退卡。他说：ldquo我一辈子做事没亏待过人我不想让人家认为我是为这点钱逃走的。rdquo第课时┃作文素材运用技巧集锦素材解读朴素的ldquo责任rdquo能激发社会的诚信和善意一个人只要有责任感无论它是大是小对己还是对人对家庭还是对社会都是十分可贵的。适用话题：责任、朴素的道德、小人物的感动等。让作文的布局精巧起来mdashmdash作文复习之结构篇我们从两个方面来看作文的布局一是作文的结构一是作文的体例。如果把文章主题比作人之ldquo灵魂rdquo文章材料比作人之ldquo血肉rdquo那么文章结构就犹如人之ldquo骨骼rdquo。如果没有健壮坚实、分布科学的骨骼血肉就无所依附灵魂也无处寄托什么是文章的结构？结构就是文章内容的组合构造是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来文章的主题也要通过结构来加以凸现所以轻视结构的作用忽视结构的训练是错误的认识和做法势必会影响作文的质量影响考试作文的成绩。一、结构要完整所谓ldquo结构完整rdquo是与ldquo残缺破碎rdquo相对而言的。知道什么是残缺也就明白什么是完整了。例如记叙文写了一件事的开头和结尾而最主要的部分mdashmdash中间的过程却写丢了。举例来说写ldquo规则伴我行rdquo开头写过去如何缺乏遵守规则的意识洋洋洒洒写了几十行然后写现在在新的形势下自己增强了规则意识这两部分占了全文绝大部分篇幅而中间的转变过程也就是ldquo规则伴我行rdquo的ldquo伴rdquo字一笔带过给写丢了这就丢掉了文章的主体部分不符合记叙文的结构特点也不符合题目的要求。现在不少同学喜欢写ldquo拼接式rdquo作文什么叫ldquo拼接式rdquo作文呢？就是分别用小标题把几件事拼接起来既没有中心事件也看不出几件事或几部分之间统一的线索实际上等于是几篇文章的拼接这是典型的ldquo残缺破碎rdquo。再如写议论文有的同学的作文有ldquo提出问题rdquo部分有lsquoldquo解决问题rdquo的部分而中间最主要的部分mdashmdashldquo分析问题rdquo却给写丢了这也是结构的ldquo残缺破碎rdquo。至于写了ldquo针对什么问题rdquo写了ldquo分析这些问题rdquo也写了ldquo怎么办rdquo但没有ldquo主张什么rdquo也就是找不到中心论点当然也属于结构不完整。二、层次要清楚一篇文章是由若干部分组成的各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰直接反映着思路是否合理和清晰。有些考生作文的层次欠缺合理、清晰主要表现在两个方面：一个是划分段落不合理不是一段到底就是分小段太碎这两种表现形式都让人摸不清文脉另一个是这个段落的内容和那个段落的内容你中有我我中有你纠缠不清。这些表现虽然不同但是都反映了作者写作前欠缺整体构思想到哪儿写到哪儿心中没谱自然就模糊不清、杂乱无章了。三、要勾连照应这里讲的是首尾照应前后一致。有的同学作文段落之间意思跳跃性很大彼此缺乏过渡和照应显得文意不是那么圆合贯通更谈不上浑然一体。俄国短篇小说大师契诃夫谈创作时曾说：ldquo要是你在头一章里提到墙上挂着枪那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开那枪就不必在那儿。rdquo这是一种什么样的写作技法呢？前面写作的事物后面要有着落后面写到的事物前面要交代这就是所谓的ldquo照应圆合rdquo法。ldquo照应圆合rdquo一般分以下几种：（一）首尾照应。文章开头与结尾遥相照应就是说把开头描写的事物或提出的问题在结尾处有各种方式加以深化或回答给人以首尾圆合的印象。（二）文题照应。这种照应法往往用在标题含蓄的文章中文中须有一定的注释、说明。因些行文标题起了注释和点化的作用。（三）对话照应。就是以典型人物的语言多次重复照应。比如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅ldquo我真傻真的我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃会到村里来我不知道春天也会有rdquo。这句话多次出现突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。 （四）细节照应。生动而典型的细节反复出现可以突出细节的典型意义比如茹志娟的小说《百合花》中小通迅员衣裳上的破洞出现四次突出了小战士羞涩、淳朴的性格。（五）关键词句照应。即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应互为补充。 （六）悬念照应。在作品中设下悬念并不急于解开而是反复暗示使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。比如萧乾的《枣核》 （七）伏笔照应。作者在描写、叙述的过程中对有联系的人物或事件预先提示先埋下伏笔待其出现后自然形成一种照应关系。比如都德的短篇小说《最后一课》就充分体现了前伏后应的特点。文章结构的基本方式有：横向结构即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次．层次问呈并列关系。如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》运用设问方式用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗在那大自然的怀抱中你还会浮躁吗在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里：你还会浮躁吗在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散．内心慢慢地宁静下来。你还会浮躁吗 江南细雨夜手捧一壶香茶听窗外雨声滴滴答答阅手中万卷诗集品古今文人墨客各领风骚。于是斜风细雨不须归一切都悠悠然地安静下来你还会浮躁吗？ 你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。或许我们白天在水泥钢筋筑成的高楼大厦中穿行绿地只是在灰色中的孤岛我们无法静静地去停下来品味。但在那弥漫雾气的江南雨夜我们可以坐在窗边聆听那自然的声音。心中的涟漪荡漾着泛开幽幽一壶茶清清一捧雨。湿润着的绿叶连成一片在夜里望去黑色的影子竟也有一丝嫩绿。所有的浮躁都被雨水冲刷开去。只剩下一片宁静一片清心。你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。那里有着深沉的思想古人的昭华。雨夜里那是ldquo碧海无波瑶台有路rdquo回眸间能在心中看见雨汇成溪汇入江河便有ldquo大江东去rdquo的豪迈。侧转身轻风吹过翻动你的诗页ldquo吹面不寒杨柳风rdquo便跃然纸上helliphellip雨凄凄是ldquo寂寞梧桐深院锁清秋rdquo雨磅礴更有ldquo吾将上下而求索rdquo的思考。所有的浮躁之气都被墨香所驱散安静的夜里只留一份诗韵一份柔情。你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。回想一个朝代品味一段岁月你的思想便如风便如光穿越世纪抑或跨过汪洋。清幽之气扑面那是东吴的历史沉淀菊花清幽那是陶渊明的释怀泥土气息氤氲你能看到毛泽东指点江山红军越过艰难helliphellip所有的浮躁都在历史人物睿智的思想、大气的志向中灰飞烟灭在那历史的末端只留一份清醒一份理智。你还会浮躁吗？在无处不有的宁静里。世界可以随着心的浮躁而浮躁心的平静而平静。 为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里你体会到的不止是纯净。 我们惊喜在中考试场出现如此清雅灵动的文章喜欢读这样流畅简练的文字。作者扣紧浮躁心态的反面从大自然到诗词到历史书、哲学书让我们感知闲适与平和感知静幽与情致。文章也由当今社会人心浮躁而发。最为难能可贵的是文章的气韵以ldquo你还会浮躁吗rdquo引领正文四段如ldquo让我轻轻地告诉你rdquo轻轻悠悠中引发读者的阅读兴趣既显得上下文整齐也有一种流转的节奏感。纵向结构即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料．或以写作者认知的发展为顺序安排材料或横式和纵式有机结合以时间推移为纵线每个层次并列安排为纬线纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念mdashmdashldquo很少会帮助别人也不希求别人的帮助rdquo然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节最后写这件事改变了ldquo我过去的观念使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。那微笑改变了我真奇怪不知从什么时间开始我只喜欢独来独往：很少会帮助别人也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人也莫让天下人负我之势。然而这多年支配着我的思想却在那一次微笑的光芒中瞬间变得如同一粒尘埃飘散得无影无踪helliphellip那是一场连续两天的大雨过后那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。面对着那桥我犹豫着还差分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着没感到什么。渐渐地脚下的木头在拼命地抖着木头下面湍急的河水使我头晕腿越来越软好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去可我连转身都困难耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了几次想把自行车扔进河里。正在我前进不能。后退不得的时候。突然肩上的车子一下子轻了起来继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看但只那一瞬间却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！车子和我终于安全到达了对岸满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角干裂的嘴唇微微张开。啊是一位多岁朴实无华农民。这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了却让我始终不能忘却它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来那微笑一直深深埋于我的心中我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑寄予着美好的情感我实在找不出恰当的词语形容它或许这句诗会表达它的含义吧： ldquo与人玫瑰留有余香！rdquo 谓之然否？评语：考生自拟的题目既富诗意也富哲理且故事性强很易吸引读者的注意。选材上完全跳出了文题的提示写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人虽着墨不多但升华了主题开头结尾意蕴深刻ldquo微笑rdquo作为一种精神象征贯穿全文昭示了人与人之间真诚关怀的力量。结构是就表现形式来说的是思路的归宿表现为文章的骨架。我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应、等等就是文章结构的内容。一般来说有了好的思路自然会有好的结构。好的结构应当合理、清晰还要力求匠心必要时可以尝试着改换一下文章的ldquo外壳rdquo换点花样。这ldquo外壳rdquo便是我们所说的文章体例。考场作文无论是命题作文还是话题作文内容质量都是非常重要肯定是第一位这一点无庸置疑。但是文章的体例新颖同样也很重要。如同一件很好的商品虽然质量上乘但是还需要有很好的包装才能引起顾客的购买欲望。一篇内容质量上乘的考场作文如果采用形式新颖的体例来表达那么就更能引起阅卷老师的兴趣博得阅卷老师的好感从而获得好成绩。所以考场作文体例创新相当重要。什么是中考话题作文体例创新呢？中考话题作文体例创新指把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到中考话题作文的写作中作为写作文体。这样做好处很多能够让我们的考生有更为广阔的写作空间我们的考生可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情或者阐述自己的观点主张。近年来在文体不限的作文影响下许多人避开常见的三大文体选择应用文试图从作文形式上突破现有的作文教学模式。他们让文体或与数理知识融合或同影视艺术联姻或跟现代科技接轨通过移花接木融会文体其创新形式令人目不暇接。为帮助即将参加中考的中学生朋友掌握考场话题作文体例创新的方法在中考时作文取得好成绩下面我结合最近几年中考话题作文体例创新的一些实际例子谈谈在内容质量上乘的前提下几种文体形式上的创新。现略举几例说明如下：一、简章式即以招生简章的方式行诸文字。有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展禁锢学生个性、创造性等弊端时从反面切入详略分明地介绍了学校设置专业的特点如介绍ldquo限制思维系rdquo时是这样作说明的：ldquo此乃我校热门专业。它会使您的孩子思维僵化毫无见解。毕业后可做秘书一类工作。该系教学特点如下：上课老师拼命灌学生拼命记作业如山题如海只能听取老师意见若有个人见解即被老师罚站、倒立等等共计三十六种刑罚。开始虽苦日久天长定能出人头地。该系系主任：榆木头。rdquo语言幽默诙谐风趣让读者在笑声中思考。ldquo坏孩子rdquo大学招生简章社会不断发展人民生活不断提高但令不少父母担心的是自己的孩子是老师所谓的ldquo坏孩子rdquo具体的如下：思维活跃看问题的角度怪立意新且从不人云亦云特别崇尚独立。如一学生竟把ldquo冰雪融化后变成什么rdquo这一简单的问题写成ldquo春天rdquo让人匪夷所思。本大学急家长之所急想家长之所想开办ldquo坏孩子rdquo大学确保你的孩子当初多么活跃必将成为人云的顺民成为社会需要的ldquo人才rdquo本大学开办如下专业：限制思维系：此乃我校热门专业它使你的孩子思想僵硬毫无见解毕业后可做秘书之类的工作该系教学特点如下：上课老师拼命灌学生拼命记作业如山如海只能听老师的意见若有个人意见当被老师罚站`罚倒立等helliphellip共有ldquo刑法rdquo三十六种。开始虽苦日久天长必有飞跃。该系主任：榆木头限制表达系：该系的宗旨：纵有千言万语绝不能吐漏半语。该系学生特点：死板沉闷属于ldquo三棒子打不出一个屁rdquo型。我系曾有一优秀毕业生入学前曾风华正茂时常激扬文字指点江山经过在我学校的努力学习终于沉默寡言。具体的学习方法来校通知。系主任：哑巴此外学校还有限制运动系。限制交流系等。由于本校业绩突出被誉为ldquo制造乖孩子的大工厂rdquo本校环境死气沉沉毫无生机非常适合坏孩子的学习。欢迎广大无志青年报名。报名时间不限报名地点：社会市普遭区实路ldquo坏孩子rdquo大学招生办。即日二、病历式有一篇题为《病历》的文章全文由ldquo处方头rdquo和三则病例组成。每则病例代表一个学习时期均由症状、诊断、意见等部分组成。其中第三个学段的文字最简洁只有四个内容。病人：岁初中二年级。症状：病人回家路上路遇车匪在众目睽睽之下只身一人奋勇擒贼身受多处刀伤。诊断：心眼残缺症病入膏肓。意见：为了王家的香火延续建议娶个聪明的媳妇。正直勇敢的病号反遭误诊谁之过？家长？医生？社会？岂不令人深思。病历姓名：考生年龄：明年高考性别：永远考不上ldquo空姐rdquo日期：期中考试试卷发下后症状：（从上至下由表及里）头发有脱落现象并伴有K银丝（用脑过度）目光呆滞ldquo熊猫眼rdquo（寤寐思分辗转反侧）两耳长茧（在学校被老师讲在家挨父母骂出门听亲友唠叨）下颚脱臼（老打哈欠所致）右手难以伸直（呈空心握笔状）脊柱呈ldquoSrdquo型弯曲（随时准备投入ldquo战斗rdquo）大腿外侧表皮脱落（被凳子磨的）脚臭味消失（很久没有运动鞋上脚）整个人看上去烦躁、忧郁、少语喜欢自嘲没事就打出门就喊要地震一言以蔽之mdashmdash心灵空虚。此症有较强的传染能力主要的传染途径是：课本、笔记、题典若正常人视线接触到患者的这些用品立即会被它们上面密密麻麻、五颜六色的符号所刺激回家后很快亦出现病症。以上病症如九牛一毛还有其他许多并发症如眼球毛细血管扩张、夜间多动症、油墨味敏感症等等。诊断：考后学生综合症（拉丁文：timestimestimestimestimestimes）病情：已入膏肓但有药可救药方：期末考试用量：多多益善注：用药效果与症状成正比病情重者疗效尤佳。三、庭审记录式有一中考题是以ldquo比rdquo为话题一考生拟题为《我不是堕落的催化剂mdashmdashldquo比rdquo的申辨》以ldquo庭审rdquo的形式展开先交代ldquo褒贬法官rdquo、ldquo原告rdquo（堕落）、ldquo原告证人rdquo、ldquo被告rdquo（比）、ldquo被告证人rdquo再惟妙惟肖地活画出各类形象一个个ldquo人物rdquo呼之欲出。如写原告的表现就令人咂舌：堕落得意地站起来恭敬地鞠了一个躬微咳一声说：ldquo今天我作为原告代表lsquo权力rsquo、lsquo腐化rsquo进行申诉。我本布衣原本是出了名的清廉之人但lsquo比rsquo的出现打破了这一切我开始变了变得臭名远扬只因我跟人比吃穿、比金钱、比权力最后遭人唾弃。其实lsquo比rsquo才是真正的凶手我要求缉拿真正的凶手mdashmdashlsquo比rsquo并要求lsquo比rsquo为此赔偿精神损失费八百万元helliphelliprdquo我不是堕落的催化剂mdashmdashldquo比rdquo的申辩这是一场长达千年的官司今天已是第次开庭了出场人物如下：褒贬法官：有权定夺词义的褒贬腐败主审法官。原告：堕落。原告证人：秦桧、和珅、胡长清、成克杰。被告：比。被告证人：翟盘（Japan日本）、康有为、邓小平、奥林匹克。只听褒贬法官法锤一下便正式开庭了首先由原告堕落作陈述。堕落得意地站起来恭敬地鞠了一个躬微咳嗽一声说：今天我作为原告代表权力、腐化进行投诉。我本布衣在词界是出了名的清廉之人但ldquo比rdquo的出现打破了这一切我开始变了变得丑名远扬只因我跟人比吃穿比钱权最后遭人唾弃。其实比才是真正的凶手我要求缉拿真正的凶手mdashmdashldquo比rdquo。并要求比为此支付精神损失费八万元请法庭予以支持。rdquo堕落身后的证人开始起哄秦桧和和王申叫嚷着：ldquo我们本来都是清官只因比享受才遗臭万年helliphelliprdquo旁边的胡长清、成克杰也在叫嚣helliphellip肃静！肃静！请原告方注意法庭纪律下面请被告方作陈述。rdquo褒贬法官面无表情。比站起来用锐利的眼光扫射了一下周围说：ldquo请原告方尊重客观事实你们的堕落与我无关我并不是堕落的催化剂！我只是一把双刃剑你把它用在比吃喝玩乐等方面它能使你堕落但若用在比学习、工作道德诸方面它就能升华你的人格迈向人生成功的舞台。只是你们把我用错了地方这是你们自找的我要求法庭给我恢复名誉下面请我方第一证人和第四证人出庭作证。rdquo褒贬法官以示允许翟盘与奥林匹克走到台前翟盘说：ldquo我可以为比作证正是因为有了比比才有了今天的地位与经济helliphelliprdquo奥林匹克说：ldquo竞争是人类发展的源动力比的存在促进了人类的发展与奥林匹克精神的发展原告方的要求纯属无理取闹！rdquo堕落显然坐不住了。一轮又一轮的申辩持续了整整一天褒贬法官最后作出判决：ldquo法庭认定原告方胜诉。但对巨额赔偿不予支持本案至此结束。rdquo哎呀法官也难辩是非曲折了。朋友们你听了ldquo比rdquo的申辩后又有何感想呢？快去告诉法官大人吧以激浊扬清弘扬正气！简评：本文构思新巧行文流畅生动诙谐形象鲜明见解深四、奇思妙想式展开丰富的想像会产生意想不到的效果。如一篇题为《校园几何》的文章它以ldquo点rdquo、ldquo线rdquo、ldquo面rdquo、ldquo体rdquo连缀全篇讲述了刚进校门的ldquo我rdquo以ldquo点rdquo的形式存在是孤独无助的结识朋友后组成了欢快无比的ldquo线rdquo运动会上别的同学为运动员服务构成了成长中的ldquo面rdquo我班取得了好成绩同学们热烈庆祝时意味着已经合成了成熟的ldquo体rdquo达到了最高境界这样的构思可谓新颖。还可直接采用空行间隔片断ldquo一rdquo、ldquo二rdquo、ldquo三rdquoldquo镜头一rdquo、ldquo镜头二rdquo、ldquo镜头三rdquo等形式对美妙的瞬间进行细节扫描组合成一幅幅真实感人的画面。校园几何数学老师说：ldquo点组成了线线构成了面面合成了体体是一个最高境界。rdquo点周围的一切是那么的陌生：陌生的教室陌生的面孔陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围着恐惧开始在心底滋生。当一个几何图形以点的形式存在的时候它是孤立无助的。线ldquo你叫什么名字rdquo前排的女生转过身向我投来友好的目光。这时我分明看见两个点在延长终于连成一条线。从此我的孤独感消失了。走廊上传来了我俩的欢笑声。当点组成线的时候它是快乐的。面在运动会上每个人的心里都充满了荣誉感。端茶、倒水、放音乐总之累的活都往自己身上扛就是为了使运动员能够更好地投入比赛。当线构成面的时候它正在成长。体ldquo初一班第二名!rdquo运动会上主持人刚刚宣布完成绩个激动的人颗ldquo奔腾rdquo的心一齐跳了起来同学们三三两两抱在一起就像几条线被揉作了一团一同大叫欢呼。当面合成体的时候它已经成熟已达到了最高境界!点、线、面、体mdashmdash这有趣的校园几何。评析以数学中的ldquo点rdquo、ldquo线rdquo、ldquo面rdquo、ldquo体rdquo概括一个人由进入陌生的学校到有位朋友到形成集体荣誉感最后到与集体融为一体的过程简要、形象而又十分新鲜。同样的感受、同样的想法用独特的方式表达就有了新意。曲线之美镜头一背景：淡黄色的幕布一袭黄裙的倩丽女郎端坐在前。略带微笑的关之琳妩媚动人柔情似水的笑眼一往情深脸部细腻的轮廓让你大饱眼福。（镜头切换拉远）长裙拖地早已袅袅婷婷地站起来。白皙地肌肤黄金分割的身段女性曲线美在她身上展现得淋漓尽致。（镜头切换拉近）纤纤玉手上捧着一个精美的黄色小盒粉唇微动发出了最具有成熟味道的声音：ldquo＊＊减肥茶留住我的美丽。rdquo画外音：女人讲究身段的曲线美。曲线在女人身上固然是美的。镜头二背景：亿人体育馆内绿茵场上英格兰mdashmdash巴西背景音：亿万人的呐喊声。GoGoGohelliphellipComeon敲锣打鼓巴西人跳着热情的桑巴英格兰人不倦地挥动着旗帜。上半场的几十分钟英格兰以欧文的进球∶领先于来自足球王国的巴西人的猛攻。哨声响起一次机会！小罗纳尔多主罚任意球起脚一射。香蕉球绕过人墙以迅雷不及掩耳之势落入网窝！岁的希曼也无可奈何。完美的弧线！画外音：在足球场上曲线球比直线猛射更为难得,更为精彩。镜头三背景①：简陋的房间墙上贴满了发黄的报纸。这是一个下岗职工的房间甚为贫寒唯一的一张书桌上堆满了厚厚的书床上也垒了很高寒酸的男人伏案疾书旁边的一碗粥早凉了。背景②：摆满鲜花的台上他不停地挥舞着手臂胸前的奖章金光闪闪。背景③：整齐的书架还是这些书房子却非常宽敞。他躺在安乐椅上望着窗外嘴角挂着惬意的笑。画外音：命运给了每个人一座高峰通往顶峰的绝不是平坦的大道而是一条蜿蜒曲折的崎岖小路。曲线比直线更美或许你还未感受到。等你老了回首往事的时候你也许会明白。无论事物还是人生！五、剧本章节式这也是创新的一种好形式。如《我在家中学到了语文》一文以ldquo新三演义：爸、妈、我rdquo为副标题主体采用章回体