《中考作文指导之谋篇布局》教学设计

《中 考 作文指导之谋篇布局》教学设计 广西贵港市荷城初级中学 廖小珍 教学目标： 1.掌握记叙文线形结构、块状结构两种谋篇布局的模式。 2.赏析线形结构、块状结构文章，掌握记叙文谋篇布局的三种方法。 教学重点、难点：掌握线形结构、块状结构两种谋篇布局的模式。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入：开门见山，直接说明什么是 谋篇布局 及其作用。 所谓 谋篇布局，就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。 谋篇布局的 作用：就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。（学生齐读） 考点说明： 《中考语文考试说明》对作文结构的要求中是 结构完整 力求构思新巧 。好的作文，不仅要在内容上做到 言之有物 言之有理 ，还要在结构形式上做到 言之有序 。如果把文章主题比作人的 灵魂 ，材料比作人的 血肉 ，那么结构就像人的 骨骼 。这就告诉我们作文要讲究谋篇布局。教师讲解 比较阅读：赏读《珍惜所拥有的亲情》这两篇文章，请指出这两篇文章在结构上的差异，并说说你比较欣赏哪一篇文章的结构，为什么？（ 由此引出 线形结构模式 和 块状结构模式 两个概念。） 点 评 ：修改之后，文章运用镜头组接的方法，生动形象地表现 了亲人对我的无微不至的关爱。小作者对情感世界的透视是很深刻的，细节描写尤为传神。本文感情真挚，细腻，于平凡中见真情。 。 开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应，结构浑然融为一体。语言清新自然。 二、学习记叙文两种常见的结构模式： （一）线形结构模式 （二）块状结构模式 （一）线形结构模式 1 1. . 定义：所谓 线形结构模式的记叙文 ，就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。（ 学生齐读） 2 2. .线形结构 模式：一点（中心） 一线（线索） 一事件（ 学生齐读） 3. 小试牛刀：佳作赏析一， 请为《幸福，在那一刻绽放》列出结构提纲。 中心： 母爱的伟大 线索： 我的所见所闻所感 事件：（开端、发展、高潮、结局） 开端 母亲责骂 我 ， 我 离家出走。 发展 我 饿了，买面的大妈送我一碗面。 高潮 我 与大妈的对话，使我明白了母爱的伟大。 结局 我 与母亲回家， 幸福在我心头绽放。 4. 要求：符合记叙文文体特征 善于描写。有意识使用各种修辞手法 使语言生动有表现力。适当的环境描写 渲染气氛增加文学意蕴。（ 学生齐读） （二）块状结构模式 1. 定义：所谓块状结构的记叙文，就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构。（ 学生齐读） 2. 模式：有标志块状结构（小标题式） 无标志块状结构 （1 1 ）有标志块状结构记叙文 小标题式 例如，我们学过的用了此写法的课文有：《信客》、 八下《俗世奇人》 泥人张 好嘴杨巴 杨振宁的 《邓稼先》中，由六个小标题题组成：（从 任人宰割 到 站起来了 两弹 元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ 我不能走 永恒的骄傲） 用小标题的要求：①数量不能超过四个； ②要围绕题目、中心去拟题； ③语言简洁生动； ④排列必须有序； ⑤每个小标题写完后尽可能点题。（ 学生齐读） 小试牛刀：请为《天地语文间》，列出块状结构写作提纲。 开头： 语文学习，似一缕墨香，飘游在天地间 （总领下文） 中间： 三 个小标题: : 远望的尽头 秋日的清晨 飞扬的青春 结尾： 感激语文学习，让我在天地间任意驰骋（呼应开头） （2 2 ）无标志块状结构记叙文 要求：①文章由多件事或多个人物组成。 ②塑造同一人物或表达同一主题。 例如：①都德的《最后一课》主要采用了三个点： 课前 、 课中 、 课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。 小试牛刀：请列出《爸爸的粥》结构提纲：2014 河北中考 以 感恩 为话题作文 开头： 感恩是一锅热腾腾的粥，粥的味道叫父爱 （开篇点题） 中间： 爸爸很忙 ； 爸爸每天早起半个 小时为 我 熬粥 ； . . 爸爸为我熬粥的原因。 结尾： 我 感恩爸爸，设想考试结束 后 要为爸爸熬粥。（升华主旨） 三、小结：谋篇布局的模式 （一）线形结构模式：一点（中心） 一线（线索） 一事件 （二）块状结构模式: : 1. 有标志块状结构（小标题式） 2. 无标志块状结构 建议：写作前，在确立中心，选好材料后，接着就要打好腹稿，列好提纲。 四、课堂训练 说说下列作文题哪些最适合用线形结构，哪些最适合用块状结构？并选择其中的一个题目，运用本节课所学的几种谋篇布局方法，为其列一个简要的提纲。 （一）《那一道风景，最美》 （二）《那些温暖记忆的涟漪》 （三）《那微笑，给了我 》 （四）《初中生活剪影》 （五）《享不尽的财富》 六、 教师寄语：才高八斗迎中考，生花妙笔写人生。 拿破伦用剑没有办到的，我要用笔完成它。 巴尔扎克 送你一支 生花妙笔 祝同学们中考成功！ 附 例文： （略 ） 失误例文： 珍惜所拥有的亲情 考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别 奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。 菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女 儿花钱，我高兴，多喝点牛奶 。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！ 。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。 朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远 。 升格佳作: : 珍惜所拥有的亲情 亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。 题记 奶奶的嘱咐 考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别 奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。 爸爸的电话 菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶 。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 姐姐的忠告 小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！ 。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。 朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远 。 佳作赏析一：（线形结构记叙文） 幸福，在那一刻绽放 经过与母亲的争吵之后，我的心灵好似下了一场雪，凝滞中下了一个决定 离家出走。 我拎着一件衣服跑出了家门，天上阴云聚拢，隐隐约约传来了雷声，落叶无精打采的随尘土卷起。我眼里含着泪花，心想，母亲不爱我了！我想去姥姥家，可路途那么远，天又那么冷，身上的钱也所剩无几，根本不可能。夜幕降临了，饥饿和寒冷同时向我袭来，我无助的在街上游荡。小贩们的叫卖声不绝于耳，各式小吃，使我联想起我和卖火柴的小女孩儿的境遇有些相似，心情更加沮丧。 忽然一声善解人意的呼唤给我带来了无限的希望。 姑娘，饿了吧，到我这吃碗面吧，免费的。 面馆里慈祥的大妈笑着对我说。我迟疑了一下，只好接受了大妈的好意。我眼里浸出了感激的泪花，狼吞虎咽的喝完了这碗面，面的味道美极了，好像胜过平时的山珍海味。我哽咽了一下，对大妈说： 我们素不相识，你就如此厚待于我，可我的母亲，我只是考试没考好就骂我，气得我走出了家门。 大妈说： 我只给了你一碗面，你就这般感谢于我，你想想你从小到大衣食住行，母亲给了你多少。 我顿悟，说了声谢谢，就直奔回家的路上。 夜色更浓了，星星一眨一眨的，好像在为我鼓劲儿。我毅然毫无惧色。远处，传来了熟悉的声音，那是多么亲切的呼唤，从小到大，这种呼唤伴随着我一路成长。我抑制不住自己的泪水，向母亲奔去。母亲一把搂住了我，泪水也夺眶而出，我们母女相依在回家的路上，身影永远的映在了夜色之中。 那一刻，幸福在我的心头绽放！ 佳作赏析二：（有标志的块状结构记叙文 ） 天地语文间 语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。 它似一缕墨香，飘游在天地间。 远望的尽头 我的小屋坐北朝南，有一扇大大的落地窗，每当阳光洒进来，小屋便笼罩在一片温暖的光晕中。我轻捧《海子全集》，低吟道 从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。 累 了，就向窗外望去，视线的尽头，黛色的山若隐若现。语文就这样启迪我：保持一颗淡雅平和的心，领悟生活的美好。 秋日的清晨 一声清脆的鸟鸣将我唤起，拉开窗帘，一袭清冷的风卷起了片片落叶，落花成伤，风过无痕。我走在宽敞的马路上，太阳还没完全出来，我把头深深埋进围巾里，躲避寒风。一家熟悉的商店映入眼帘，往事涌上心头。雨天，我抱着自己在这里躲雨，一把伞出现在我头顶；生日，我在这里为妈妈选礼物，同学们抱着礼物出现；毕业，我们唱着歌从这里呼啸而过。旧日时光，记忆中镌刻着深秋的颜色。语文就这样向我招手：珍藏过去，爱护身边人。 飞扬的青春 母亲节，我为妈妈选了一只精致的手镯，轻轻地戴在妈妈的手腕上。妈妈的眼中泪光闪闪。亲爱的好妈妈，您的女儿已经长大，请不要再为我担心。就让我紧紧牵住妈妈的手，扶她走过岁月的羁绊，看云卷云舒。语文就这样与我紧紧相拥，耳语道:祝贺你长大了，飞扬的青春中，少些叛逆吧。 语文，具有广阔的含义，它不只是课堂上干巴巴的课本，更是一种美丽的心态，一种健全的人格，一个善于感恩的人。 语文，徜徉在广阔的天地间，课堂上，生活中，远望处，回眸中，以其独特的魅力，滋养着世人的心灵。学习语文在天地间的角角落落。 淡淡风，溶溶月，感激语文学习，让我在天地间任意驰骋。 爸爸的粥 说起感恩，此时此刻浮现在我眼前的，是一锅热腾腾的粥，粥的味道叫父爱。 初中的生活紧张而忙碌，早上天刚蒙蒙亮，闹铃便在我耳畔大吵大闹。我睁开惺忪的双眼，磨磨蹭蹭下了床，发现爸爸已经准备去上班了，我只来得及跟他打一声招呼。中午爸爸赶不回来，晚上等爸爸回来时，一勾弯月已在天边沉默半宿。那时我已经做完作业，准备上床睡觉了。爸爸一直很忙，而我，已经习惯了。 可是在一个月前，这样最熟悉的生活变了。从前迎接我起床的只有爸爸匆忙离开的背影，现在却是他在厨房忙碌的身影，我洗漱之后，桌上便会出现一锅热腾腾的粥。起先，我以为是快要考试了，爸爸想要表达一下他对我的关怀。在我的心中默默地想，他这么忙，能坚持一周就不错了，这份心意，我已心领了。但我万万没想到，这粥，他一煮就煮到了今天。为了让我吃上这锅粥，他每天要比往常早起半个小时，那可是五点半啊。想到这里，几次在饭桌上，我都忍不住对他说： 爸爸，你不必 然而我无法开口，我隐约觉得，这锅沉沉的父爱也许禁不起我一盆凉水。 不必仿佛看穿了我的心事，那天，很突然地，他对我说： 你老说在外面买着吃，我也不知道你吃没吃，爸爸单位一个叔叔。老不吃早饭，得了胆结石，爸爸想想，都担惊受怕。再说了。即便你吃了，外面的也不一定干净。 爸爸说这段话的时候，我没说话，我一直低着头，眼泪吧嗒吧嗒地掉进了热腾腾的粥里。 爸爸忙得来不及跟我说一句话，是爱：爸爸宁愿自己少睡半个小时也要让我吃上健康卫生的早饭，也是爱。现在无论是学校老师，还是社会上的公益广告，总在强调对父母要感恩，我深深地觉得。爸爸为我做的，已不能拿恩来衡量。而我要回报爸爸的，也只能是爱。只有爱，才对得起爸爸的粥。 后天，考试就结束了。我准备早点起床，我要让爸爸喝上我为他煮的粥。那是我的一片心意，名叫感恩。