问答法作文操作要点

一、了解该类作文结构方式：开头（故事的起因）+多次问答（故事的经过）+结果（故事的结果） 以S版《小蝌蚪找妈妈》为例开头:交代小蝌蚪的来历及他们为什么会想到找妈妈找妈妈的过程：蝌蚪们先后问了鸭子——金鱼——螃蟹——乌龟等，了解到妈妈的特征：大眼睛、阔嘴巴、白肚皮、四条腿、绿衣服、呱呱叫（为什么不能一口气说出来，因为找寻的过程是一个自我认识，自我成长的过程，这个过程由模糊到清楚的。）二、同中有变。问答式因为情节相似，结构相同，容易让人觉得平淡无味，这时可以加些小变化，使平淡的情节灵动起来。 如在《小蝌蚪找妈妈》中，安排金鱼和螃蟹出场时，一个是“追上去”，一个是“迎上去”，两个不同的词带给我们不一样的画面感，而在安排乌龟妈妈出场时，则加了一个小乌龟，当小蝌蚪们喊大乌龟妈妈时，小乌龟首先急了，它立刻爬上妈妈的背，大喊，这是我的妈妈，之后再安排乌龟妈妈说话，你看，这样的变化是不是很有意思？三、提示语要丰富，尽量用上神态、动作、心理活动等描写。神态、动作、心理活动的添加，可以使人物形象更饱满，更具灵性。 如在《小蝌蚪找妈妈》中，大量地使用这样的描写： 螃蟹摆着两只大钳子，笑着说 小蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说 小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说 小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来 ……四、要有一个好的立意，找的是什么，问的是什么人生在世，就是一个找寻的过程，物质上的找：找工作，找房子，找学校……精神上的找：找朋友，找快乐，找温暖，找幸福，……有人在找的过程中，完善自己，有人在找的过程中，迷失自己。五、习作练习1、修改《毛毛虫找妈妈》，对照上面四点要求，找出《毛毛虫找妈妈》中的不足，修改，目的在于掌握问答法作文结构模式，用好提示语，问答的过程中要有变化；2、自由拟题，运用问答法写一篇文章，重在立意。附1： 毛毛虫找妈妈

一只毛毛虫在树上爬呀爬呀！飞来一只不吃毛毛虫的小鸟，他问小鸟说：“请问你是我妈妈吗？”小鸟说：“你看，我这么胖，怎么能是你妈妈呢？你妈妈身体可苗条了，翅膀薄薄的。”

过了一会儿，飞来一只蜻蜓，他就问：“请问你是我妈妈吗？”蜻蜓说：“你看，我这个翅膀，要啥没啥，你妈妈有世界上最美丽的翅膀。”

毛毛虫爬呀爬，哎！飞来一只美丽的蝴蝶，毛毛虫对着蝴蝶一看，有美丽的翅膀，又苗条，说：“请问你是我妈妈吗？”只见这只蝴蝶犹豫了一下，眼睛里流露出几丝不易察觉的悲伤，又停顿了一会儿说：“孩子们，我是你们的妈妈。”于是，这只蝴蝶留下来，陪着毛毛虫们玩儿。

这只美丽的蝴蝶再也见不到自己的孩子了。根据科学家调查发现，全世界的蝴蝶之中，只有在南美洲的三种蝴蝶，产完卵之后不会死去，并能活到第二年的春天见到自己的孩子。

附2：

小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。

青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。

小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，她在哪里？”

鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧！”

“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”

大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧！”“谢谢您！金鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。

一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！”

螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”小蝌蚪一数，螃富有八条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”

一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”

小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。

小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱……”

青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！”小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？”青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来；再过几天，又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。

后来小蝌蚪长大了，变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，还快活地唱着：“呱呱呱，呱呱呱，我们长大啦！我们长大啦！我们会提虫，捉尽了害虫，保护庄稼。”

附3： 收集阳光

这是一粒种子，一粒普通的种子，躺在冰冷黑暗的泥土中。

他向往着地上的世界，听小蚂蚁说，地上完全不像地下那样无趣。地上有绿色的小草，有鲜艳的花朵，有蓝色的小溪，还有温暖的阳光。“阳光是什么?”小种子问。

“阳光是这个世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。

小种子还是不能理解蚂蚁的解释，或许是太抽象了，他非常渴望亲眼见见阳光的模样。

终于有一天，小种子钻出了地面，他真的看到了绿色的小草、鲜艳的花朵、蓝色的小溪，但却怎么也找不到阳光。

他问身边的蝴蝶：“请问你是阳光吗?我看你是那样美丽，那样优雅。”

蝴蝶笑了：“谢谢你的夸奖!不过，我可不是阳光。”“那么阳光是什么呢?”小种子问。“阳光就是每时每刻都给予你温暖的东西，它无处不在。”

蝴蝶飞走了。小种子尽管多少明白了几分，但还是有些一知半解。

当他用根快乐地吸收水分时，他觉得很满足；当蚯蚓为他松土时，他觉得很舒服；当调皮的风带着微笑向他问好时，他觉得很惬意。

小种子把他所感受到的阳光都收集在一起。结出了甜美的果实。现在，他已经不再是小种子，该叫他大树了。

一只可爱的小乌吃着甜美的果实，说：“请问，你是阳光吗?”听到这个问题，大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。这一刻，他仿佛理解了阳光的含义。他对小鸟说：我不是阳光，但我想，阳光就是那些能给别人带去快乐、带去温暖，带去舒服，特别是带去帮助的东西。我想，我们每个人，当你在收集阳光的同时，可能你自己就是阳光。

阳光无处不在!