金沙讲坛 佛山市汾江中学：2019年高考语文作文试题天津卷 信誉上网导航

2019年高考语文真题及答案（江苏卷）五、 互联网企业应当切实履行儿童个人网络信息保护的平台责任，严格依照法律法规和用户协议收集和使用儿童个人信息。严格遵守必要性原则，收集、使用和转移儿童个人信息应征得儿童父母或者其他监护人同意；尊重儿童个人网络信息的删除权，对儿童及其监护人提出的删除儿童网上个人信息的诉求，应依法依规予以配合。“通过参观学习，教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力，聆听教育落地花开的声音。”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说。《中国教师报》2019年06月19日第13版《中国教师报》2019年07月03日第9版一、总体要求其次，在高二开设思维拓展课程，培养学生自主学习的策略与方式。学生自主学习的策略可以自主获得，还可以在教师针对性指导下习得。我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源，加强课前学习方法的指导，同时针对不同学科的学习特点和学习规律，指导学生习得一些适合于特定学习内容的具体学习策略。在思维拓展训练中，我们认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智能强项和潜在优势的不同类型上。基于此，教师在教学中要发现每个学生身上的潜能，从而采用适当的方法促进其个性化发展。多元办学类型和合作主体。北京景山学校曹妃甸分校和北京师范大学石家庄附属学校属于公办性质，北京八中固安分校则属于民办性质。合作办学主体主要包括三种基本类型：一是作为分校承办方的北京市中小学和大学机构；二是作为分校举办方的河北省区县政府和教育局，负责学校投资和运营经费提供；三是作为分校举办方或者合作参与方的企业，负责学校投资和运营经费提供或者补充经费提供等。《中国教师报》2019年07月17日第16版“换了一个地方，生活能力就这么差？”周心欢开始反思自己的教育理念，教育的真谛是什么？只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义,学生的学习才更有兴趣。在创业教育理念上，要把以往认为创业教育就是培养学生如何赚钱的教育，转变为对学生以德性教育为基础的健全人格教育。“我有两个名字，一个叫刘国平，一个叫刘校长。”无论是做中学校长，还是做中心学校第一校长，刘国平都遇到过一些难以理解、难以接受的人和事。在一些非正式场合，刘国平便自我安慰说：“我有两个名字，一个叫刘国平，一个叫刘校长。”“一个叫刘国平”，更多的是说做一个“自然人”，要坚守人格与信仰，保持纯洁与尊严；“一个叫刘校长”，更多的是说做一个“职场人”，需要学会调节、学会沟通、学会妥协。同事听了豁然开朗，也就心平气和了。“当教师遇上人工智能”，不再是传说与想象，已成为扑面而来并将迅速席卷教育这方沃土的现实。“希望通过工作室这个平台，让更多的校长拥有更多的学习机会，出去走一走、看一看、想一想，通过影子培训、挂职锻炼、课例示范、教学交流等方式，促使领航区域内一批校长专业成长，并形成有推广价值的经验。”在马军看来，工作室的平台让他看到了更广阔的世界。飞跃童年幼儿体适能训练研究中心主任王娜娜说，足球运动不仅对孩子的体格、体能、身体机能有促进作用，对于孩子的心理健康和社会适应能力也能够起到积极的促进作用。“足球运动的培养更应该从娃娃抓起，从兴趣出发。”冬园内有石碾子，学生将未脱壳的谷物放进石碾子，推动碾子就可以脱粒，再用簸箕轻轻簸几下就可以用来做饭了。石碾子旁还有一个石臼，学生有时会用它帮助附近农户舂米。孙向恺在国家队集训期间，要在很短的时间内学习大学课程，晚上九点才能下课。为了让他们尽快理解大学课程中的知识点，胡继超带着竞赛教练陈曦老师和许多已经毕业、在高校就读的学长们在晚上十点后给孙向恺答疑、讨论，帮助他消化相关知识点，一直到第二天凌晨才会返回。“老师和学长们周周如此，让我们感到我们有一个坚实可靠的后盾，老师一如既往的支持，学长过去经验的传承，铺平了我们走向更高平台的道路。在选拔考试期间，胡老师每天关注我们的心态和健康，在我对自己的发挥不满意的时候，老师倾听了我的倾诉，并告诉我要放平心态，放松心情，不要施加太大压力；‘往者不谏，来者可追’。听完一席话，我的紧张感消退了许多，这使我用更平和的心态，获得了更好的发挥。”孙向恺说。正因为有着许多个不同寻常和非同凡响，中国和中国人民注定要对世界作出较大的贡献。我们教育学生，要让他们懂得国家和民族走到现在是何等的不容易，我们要为民族、为这个世界作出贡献，就必须紧紧地团结在一起。爱国主义的骄傲感、创造感，为自己的国家和民族不断作出贡献的奉献情怀，应该是灌注在三科教材中的、一以贯之的核心思想。为了寻找“润泽”、缔造“润泽”，回民实验小学每年确定一个课堂研究主题，去年他们围绕“真实学习的发生”全面治理课堂上的“虚假学习”现象。今年学校又开展了“深度学习的发生”主题研讨，这样的主题研究旨在让每一位教师逐渐成为“谦逊的倾听者、出色的设计者、深刻的学科研究者”。专科文科150分，理科150分。国内外很多研究表明，儿童溺水是可以预防控制的，但需要多部门共同参与，采取综合措施。宿舍一般六人一间，可以装空调，待丰台新校区建成后，住宿条件将大为改善。美国在人工智能领域占据了巨大优势，这不仅受益于美国雄厚的研发资金和大批高精尖的科研人才，也受益于美国在人工智能领域已经建立起完善的战略规划体系。众多战略规划以美国白宫科技政策办公室2016年10月发布的《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》影响较大。二者为人工智能领域的研究与发展提供了战略性指导。课堂教学是学生获取知识的主阵地，设计合理、充满吸引力的课堂可以激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能，培养可持续发展的能力。《意见》指出要坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，探索学科课程教学改革，开展研究型、项目化、合作式学习，地方要培育和推广优秀的教学成果和案例。学校要抓住这一改革机遇，结合校情，优化本校的课堂教学。一是优化课堂结构。学习目标明确、核心问题突出、教授和学习方法得当、各环节时间分配合理，是优化课堂的基本要素。二是优化教学方式。积极探索实践以“学为中心”为指引的培养学生“学习力”和“小组合作学习”等课堂教学改革模式。这些探索的关键在于借助一些模式真正实现了学生的主体地位和教师的主导功能，从而实现优化课堂。如在打造好“班组文化、合作流程、课堂评价”的小组合作学习模式前提下的分小组教学中，教师个别化辅导部分学生，这些学生基于团队带着任务到本小组再去辅导其他同学，可以使教师个别化辅导作用最大化，同时也利用了学生个体学习差异实现帮扶教学，实践了最有效的学习方式是“教别人学”。积极推进“教育+互联网”优化课堂。用微视频辅助重难点教学，用虚拟现实和增强现实技术攻克教学难点，研发优质网络教育资源供学生自主学习，开展基于大数据分析下的学生个性化培养方案的探索。《百年孤独》此外，就幼儿园责任督学的配备标准，有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依据《办法》要求作出相应调整。奥斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品，但《典雅》杂志将他与安徒生相提并论，跻身世界级童话大师的行列。其童话语言华丽唯美，情节纯真生动，表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理，尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚。（一）预测和推理大连海洋大学副教授魏海峰以“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”为主题，为学生们带了一堂精彩的演讲。他从海洋污染的类型及产生的原因以及对海洋生态多样性的不利影响出发，向听众讲述了当前海洋环境存在的问题。下发《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度评价学生全面发展和个性特长情况。其中，艺术素养主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。特级教师、辽宁省阜新市课程改革领导小组原办公室主任李国祥在总结研修活动时重申：分享式教学要关注教师问题、学生问题、课堂问题；要关注学生的情感度、表现度和达成度。在李国祥看来，问题是分享式教学的基础，思考是分享式教学的重点，分享是分享式教学的关键。而这场分享式教学领航教师研修活动，正是以问题为起点，在思考中破题，尽显分享的魅力。新学校将秉承人大附中的办学理念，在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附中的优质教育资源。该校学制设为幼儿园、小学、初中和高中一体化办学模式，兼具教育示范和培训基地功能；学生规模控制在3000人以下。学校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招生，高中部参照自治区级重点中学标准招生，择优录取；初中小学部主要满足片区学生上学需求。李吉林老师的成功给我们带来很大启示。李吉林老师无论是教学实践还是科学研究，都取得了卓越的成绩，对教育事业和社会作出了很大贡献。李吉林老师是著名的儿童教育家，是江苏基础教育领域里教育家的优秀代表。李吉林老师无疑是一位成功的教育工作者。但是，她的成功却来之不易。她50余年坚守在小学教育岗位上，一直在南通师范第二附属小学辛勤耕耘。她在20多年教育实践的基础上选准了一个课题，又用30年的时间孜孜不倦进行研究和探索，不放弃，不见异思迁，不断深入提高，终于登攀到一个辉煌高度。她50年来，勤于学习，勤于钻研，向中外教育大师学，向其他学科的专家学，向同行学，向学生学，精益多师，终于自成一家。她50余年始终保持昂扬向上的精神状态，至今仍然童心不泯，与儿童少年教学相长、鱼水交融。在李吉林老师情境教育成功的后面，我们感受到别样的“情”和“境”。“情”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的挚爱之情；“境”是她“锲而不舍，金石可镂”和不断进取、永攀高峰的精神境界。有了这样一种“情”与“境”，才有此“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着努力，也才有她“蓦然回首”一般灿烂光明的成功景象。李吉林老师的成功之道值得我们学习，尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。传统的课堂教学一直以来都是以教师讲授、学生接受为主。虽然近年来也在寻求合作式、探究式等教学方式，但对于学生掌握知识来说，课堂上教师还是一个不可或缺的主导者与引领者，学生对于知识的获取还离不开教师。但在智能时代，先进的教学媒体、海量的网络资源、精准的人工智能可以为学生提供所需求的任何知识。学生学习时，教师的指导不再不可或缺，他们完全可以通过改变学习方式获得所学内容。那么，智能时代教师在教学中的位置何在，在教学中的价值何在呢？是不是智能时代的教育已经不需要教师了呢？答案当然是否定的。5年之后，我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆，一切好像回到了原点。我开始思考自己的选择，开始思考我正在进行的语文教育。要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；“让心理健康教育的种子能够扎根在即墨父老乡亲的心坎上”是黄艳艳不懈的追求和努力。工作多年来，黄艳艳除了是学校心理教师，还有另外一个身份——志愿者。12年来，黄艳艳从未间断过自己的公益路。令她没有想到的是，随着网络的一轮轮传播，自己竟然因为一节课成了“网红”。华东师范大学出版社2005年版画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出：“讲到船吧，各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同。渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内，四川和江苏的又各不同。画什么样的船，就可知道什么地方。”由此可见，船的形式与操作方法背后都有地域烙印，是绝不能含糊的。正如杭州西湖的游船，画成用竹篙撑进撑退就不对，因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船，具有绍兴的特点，画家在图画中把橹“安装”在船头，则无疑是去绍兴化了。“地震了，组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间，警报响起。只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室，排队下楼，整个过程迅速而有序。不到5分钟，3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上。王登峰指出，儿童青少年近视不仅直接影响到视力，而且对整个儿童青少年的体质健康和健康发展产生非常明显的影响。把行政的权力关在制度的笼子里，大幅减少各类检查、评估、评价，加强对办学方向、标准、质量的规范引导，为学校潜心治校办学创造良好环境。把学术和教育的专业权力还给校长和教师，真正尊重学校的办学自主权、教师的专业地位。好教育就是让学生安全、舒适、自在我期盼各界以减负为机，真正为教育减负，让学校倾心办学，提高质量，办出特色；让教师静心教书、潜心育人，切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸。这样，我们的教师才有激情与干劲，学生的获得感才会更多。?让所有学生掌握阅读理解能力、数学思考能力以及信息活用能力我们学校是标准的四人间，学生的宿舍中有24小时热水，有空调，在同楼层还有洗衣机、洗衣房，对学生来说，整个的生活是非常有保障的，而且是比较舒适的。通过项目学习的整合，团队对语文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”。统编版教材该部分内容作为活动内容的一部分，同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上，学生需通过小组合作的方式完成“书在人们生活中”的问卷调查，再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述，并尝试得出有意义的结论，形成调查报告在班内交流。如何改变这种局面？接到调令后的第二天，张辉便匆匆走马上任，并展开了调研。学生姓名：家长签字：“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统，建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息。设计意图魔笛手的愤怒和居民的伤心是故事发展的关键之处，但由于教材篇幅所限，无法充分展开。因此教师通过音频和视频补充此处留白，并让学生通过表演体验。（作者单位系江苏省无锡市滨湖区慧源学校）一、总体要求让钱老师写支教日记，我有两个用意，一是可以及时地了解到她在麻黄山中心学校工作、生活、学习的情况；第二还可以更直观地了解到结对帮扶学校的教育教学情况，薄弱点在哪，需要从哪些方面进行有针对性的精准帮扶。由于跟班研修受各方面条件的限制，“春晖援教”又发起了送教下乡公益活动。其中，规模最大的一次是2010年秋季，全省60多所名优学校派出校长、名师赴平江12个乡镇开展送课、送培活动：共计送课30多堂、讲座40多场，参培乡村教师达2000人。一时间，“春晖援教”声名鹊起。在评论家刘颋看来，曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边界。在《草鞋湾》等作品里，曹文轩没有割裂儿童与社会的关系，他把复杂的生活、深层次的人类情感，以及现实伦理准则等圆融地装在一个儿童故事里，是对当今影响至深的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正。百年中国儿童文学走了一条螺旋式上升的路径，而《草鞋湾》就处在这样一个节点上，启发我们对儿童与社会的关系进行重新认识和重新建构。谢家湾小学校长刘希娅介绍了学校10多年来推进教育教学改革的情况。■域内视点 名校长工作室建设③该院副院长表示，体育不及格学生不能毕业，“我们将大学体育课程和学生体质达标测试成绩与学生综合测评、评优评先等挂钩，学生大学公共体育课、体质达标测试和校园阳光跑各项成绩缺一不可，不及格或学分未修满，学校不予毕业，体育各项成绩优秀还可以加分”。从上述案例及阐释中，我们应该认识到混合式教学充分体现了建构主义学习原理。“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”，这是为建构性学习创设的情境，而平台的交互性社区及真实课堂中的合作交流，则实现了协作与会话，在此过程中，学生自我调控学习进程，协作解决驱动任务，其学习的主动性与创造性得到发挥，从而实现了知识的有意义建构。要想走进孩子的内心，那就弯下腰、低下头和孩子站在同一个角度，用他们的眼睛看世界，聆听他们的心声。五是促进社会共治。鼓励行业组织发挥行业自律与行业评价的作用。另外加强对家长的宣传引导，抓住开学、寒暑假等重要节点，通过中小学校对家长进行全覆盖提醒。青岛市市南区委教育工委常务副书记、区教体局局长、党组书记王轶强告诉记者，近年来，全区各小学招生入学服务不断提档升级，在坚持“零起点”教育的基础上，搭建育人平台、彰显学校特色、关注习惯培养、突出快乐体验，让他们喜欢校园、亲近校园。并通过“一册全”“一电连”“一讲明”“一网通”“一访清”和“一导优”的“六个一”服务模式，为家长提供优质服务，切实维护适龄儿童少年入学权益，办好每一所家门口的好学校，让每个学校都精彩，每个孩子都光彩。在首期广东省名校长工作室运作时，我立足当时实际情况，将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”，并确定工作室阶段目标，制定相关制度。在第二期广东省名校长工作室之时，我梳理前期思路，重新将工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨干校长队伍，推进成员学校现代学校制度建设，推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”。到第三期广东省名校长工作室时，经过两期的探索与内化，结合大数据、“互联网+”等技术发展背景，我将理念更新为“面向未来，为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能），培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”。学生基础薄弱，任立斌也感受到了。作为分管教学的副校长，任立斌一直在教学一线。在对入校学生进行的摸底测试中，学生基础薄弱，超出了任立斌的预期。任立斌提出，拉萨阿里地区高级中学的教师们要从初中知识开始补课，做好初高中衔接。“学生学习有困难，我们就给学生多搭几个台阶，帮他搭好梯子，一步一步往上爬。”任立斌说。对于一些基础较好的学生，学校采用分层教学，培优补差的方式。当然，幼儿园挂牌督导有自身的特殊性。挂牌督导目标更加明确。在覆盖面上，《办法》明确提出将民办园纳入其中，并提出2019年底前实现本行政区域内所有审批注册幼儿园全覆盖的工作目标。每到周一早晨8点，锦湖小学党支部书记、校长王维信带领全校教职工进行集体宣誓。这项宣誓，从建校至今持续了三年。刚刚入职一年的新教师王雅诗说，宣誓让她铭记到了初心和责任。课堂对话激发学生思考力与创造力低年级的音乐欣赏课堂中，我记忆最深刻的是《三个和尚》一课。《三个和尚》是20世纪80年代初的动画片，它巧妙地借用“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的民间谚语，在配乐中运用乐器音色变化刻画出“自私的高个子，纯纯的小个子，懒惰的大胖子”三个不同人物形象。利用低年级学生好动的特点，开始时我让学生听完音乐，直接表演三个和尚，每一次都是一大群孩子在胡乱比画，课堂变得闹哄哄的。1 预测的内容多元，推论要强调线索和依据中国作协副主席高洪波认为，《草鞋湾》是一部不同寻常的侦探小说，书名就让人产生奇特的阅读错觉，反映了一个以写作为生命的作家，在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性。著名文学评论家陈晓明表示，曹文轩对成长的表达是在不断变化的，《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突，《青铜葵花》《火印》中则有一种率性，而到了《草鞋湾》，他又在追求一种自然的人性，以此跟世界对话。但这些变化都是有迹可循的，成长主题一直是曹文轩作品的主导。（二）普及上下狠功夫教育部 国家发展改革委《中国教育报》2019年07月09日第5版答：根据互联网和线上培训的特点，“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式，是各项规范性要求得以落实的重要保障。一是建平台。建设全国校外线上培训管理服务平台，为各省开展备案和管理工作提供技术支撑。二是建机制。建立黑白名单制度，在平台上及时公布培训机构信息，接受社会监督，实现动态监管。三是存信息。要求培训机构将培训内容和培训数据信息留存1年以上，其中直播教学的影像须留存至少6个月，用户行为日志留存1年以上，保障监管有据可查。Teacher（以下简称T）：Do you like music, Let’s say a rap together.一具尸骸在校园操场被发现的消息震惊了新晃，并在网络上迅速传开。死者是谁？因何而死？凶手又是谁？杀人动机是什么？一系列的追问，令这一事件备受关注。在专业上非常灵活，可以自由选择专业，在学风上非常纯正，中科大是中国最会做科技的大学。如果你不甘于平凡，如果你想让生活拥抱你，如果你想跨过山和大海，看更大的世界，那么唯一的途径就是努力奋斗到成功。6.请问学校的生活条件怎么样，宿舍几人间，有没有空调？我多次把《江城》《寻路中国》送给学生，希望他们了解世界，更了解中国。课堂教学不是一个封闭的过程，而是动态的、变化的、开放的，是丰富多彩生活的一部分。教师要有动态生成的观念、强烈的课程意识，把各种有益的素材性课程资源开发出来、利用起来，让学生在学习中感受到快乐。但是，动态生成性课堂不是随意的，如果一味地追求课堂上的即时生成，也许这堂课会热热闹闹，但因为缺乏目标，会出现“放而失度”的现象。动态生成的教学不再是教师主导、学生跟着走，而是要根据学生的具体情况随时调整教学进度，真正让学生成为学习的主人。在新课改理念下，动态生成性课堂的开发艺术是教师永恒的探索和追求。一直感谢我的祖母和母亲，是她们让我从小学会做饭，让我把自己的深情厚爱藏进一粥一饭中，用小小的杯盘碗盏，演绎人间的天伦和生活的美好。在外求学的女儿，每次回到家吃上我做的饭，都会忍不住咂咂嘴，深深地吸上一口气，说：“好吃，妈妈的味道！”这是最暖心的话语，也是最大的幸福。2.记者：国家鼓励发展“互联网+教育”，校外线上培训又是新兴业态，针对这种情况如何开展规范，请谈一谈这次规范的总体思路。新疆生产建设兵团第十二师三坪学校校长何占强认为，专家们就老师们提出的问题与困惑给出了可行性建议，充分发挥了专家们的辐射带动作用，为学校教育教学工作的高效开展提供了清晰的思路。有利于教师业务水平提高，促进教师专业成长。通过专家的引领和老师们的自我反思、自觉成长，学校的课堂教学更加有效，更具活力。国际物理奥赛金牌得主孙向恺的物理学习“秘籍”“高校的人才培养模式创新要体现教育信息化特色。”郝清杰特别关注教育信息化背景下高校人才培养模式的创新。在他看来，教育信息化将深刻变革教育理念和教学模式。高校应充分发挥自身优势，主动融入教育信息化发展，培养适应时代要求、引领社会发展的高素质创新人才，“学校要高度关注高等教育变革和未来学与教方式的创新，围绕教学环境建设、特色资源建设、技术研发和研究推广这四条主线，使平台、专业、课程、教师、学生等形成合力，将人才培养、教师发展与服务教学融为一体，构建21世纪的智慧课堂，促进人才培养模式的改革”。CIE成立后，在1923年5月举办了首届世界大学生锦标赛，比赛地点设在法国巴黎，吸引了10个国家的学生参赛。从1924年到1939年，世界大学生锦标赛只在夏季举办，直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛。与张霂珺同期，由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上，来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流。同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊课程，北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。自主学习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施，目的是提高学生自主学习成效，提升学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学习能力。三是在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格，保障培训质量。中国宋庆龄基金会主席王家瑞观摩了以京剧为龙头的优秀传统文化活动课例。色彩炫丽的京剧服饰、行云流水的身段演示、生动的脸谱艺术体验，以及充满趣味性的京剧游戏令孩子们沉浸其中。实践活动将博大精深的京剧转化为通俗易懂、雅俗共赏的课程，让学生们在浓浓的兴趣中主动去探索与京剧相关的传统文化。吉林市副市长盖东平在《立足资源优势、抢抓冬奥机遇，推动冰雪运动和冰雪产业快速发展》的演讲中谈到了吉林市冰雪产业近年的发展情况，从多角度分析了吉林市今后的冰雪产业发展规划。她说，近年来，吉林大力推进“冰雪进校园”“学生进雪地”工程，组建中小学生冰球队15支，并实施冰雪奥运冠军培育计划，积极培养青少年冰雪体育后备人才。课堂中的“德”，核心意义是“立德树人”，体现的是课堂的教育本质——教书育人。“德”细解为：师德、道德、品德、明德。有些学校的文化墙缺乏内涵，引不起学生的兴趣和注意力，说明学校文化墙还需在深度和广度上做足其内涵一堂好的语文课，学生上课要开心。有这样一类语文课给我留下了深刻的印象：教室内，学生正襟危坐，认真听讲；课堂上，师生一问一答，相得益彰。但这样的语文课，能称得上是真正的好课吗？学生语文课是上完了，但他们上得开心吗？学生知识是学会了，但心灵得到熏陶了吗？学生课文会读了，但能力得到提高了吗？学生是学习的主体，教师一切教学活动的出发点和切入点是学生，教育要尊重学生的兴趣和爱好，尊重学生内心最为真实的感受。因此，语文课堂上，学生上课开心了，教师的教学效果才能事半功倍；学生学得轻松了，教学成效才能蒸蒸日上。中国教育网讯（记者 施剑松）“北京市首届中小学体育特级教师研讨会暨北京市中小学体育特级教师口述史启动仪式”日前在北京教育学院举行。北京市37位中小学体育特级教师以及一线体育骨干教师、教研员参加了本次会议。当地老乡告诉记者，这里四周环水，是一座孤岛，以前只能靠摆渡过河出乡。2007年有了莲湖大桥，大家走出去的机会才多了些，“但与外界相比，观念依然滞后”。T：What a sad story! Now let’s read and imitate the story and then act it out.牛栏山一中的校训是“以德立校，全面育人”。然而，熟悉牛栏山一中历史的人都知道，自从1950年，首任校长李明，一个从部队转业的团级干部，带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙印。“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛由北京师范大学联合天津师范大学、湖南第一师范学院、河南师范大学、陕西师范大学共同主办，以“中小学校和教师育人能力提升”为主题，旨在聚焦基础教育阶段育人过程中的真实问题和现实难题，搭建全国中小学教师提升育人水平的交流平台，帮助广大教师在育人实践中践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师精神，促进越来越多的“四有”好老师不断涌现。三天里，与会专家教师围绕心理健康、家校共育和语文育人三个主题，从理论研究、育人策略、育人经验方面进行了深入研讨。我们基于学校常年教育实践，提出并界定了高位自主学习、自主学习支持系统的概念。高位自主学习是指学生在学习的自我驱动、自主选择、自我控制等方面，程度更高、意识更强的一种学习方式，是自主学习的高级形态。较之初中生、小学生，高中生自主学习水平更高，自主学习意识更强，是一种高位自主学习。以初中体育篮球技术教学“三步上篮”为例，学校确定了“金字塔”型的教学目标。其中，基础层的目标是确保每一个学生都能够掌握篮球“三步上篮”的方式，投篮姿势要达到准确性标准；提升层的目标是学生提高上篮命中率，保持在40%左右；潜力层目标是在篮球场地布置障碍或者变换方向，让学生进一步理解篮球“三步上篮”技术，以此来激发潜能。录取分数高的主要是高考人数大省和教育强省，比如河北、河南、山东和安徽，这四个省我们的录取分数线是非常高的。如今，这份使命与愿景被更多的人认同，选择与真爱梦想一起同行的伙伴也越来越多。2018年9月，一则“走马换将”的消息在京城引起了不小的震动，北京市海淀区教委主任陆云泉辞去主任职务，回到北京一零一中学当校长了。一所中学或者一个教育集团的吸引力为什么会有这么大呢？陆云泉，这位数学特级教师，原北京一零一中学副校长、北京理工大学附属中学校长，从学校走到教育行政岗位，又从教育行政岗位选择回到学校，到底是怎么想的呢？他去了北京一零一中学后，又有什么样的办学理念、“施政纲领”？近日，本刊记者采访了这位“新”任校长。《鲁拜集》的作者是奥玛·海亚姆，木心在《文学回忆录》论及他时说，“他是世界上名声最高的波斯诗人”“诗风豪迈、旷达、深情，读他的诗比读李白的诗还亲切”。木心将其与李白相比，略显夸张，但说比李白亲切，则较为中肯。海亚姆的诗歌特别“接地气”，你会觉得宛如身边有个历经世事浮沉的老者，在轻轻诉说时光的智慧，你甚至觉得自己也可以写上两句这样的诗，而无难以追慕之感。比如：《天龙八部》学校文化的定位，包括多方面的内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命 老师，我激动地想哭。 中国教育网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今天，青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室举行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小学、各签约单位等负责人，青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员，青岛大学有关部门负责人等参加会议。此外，中国蒙台梭利协会（CMS）还启动了“阳光工程”，资助高校大学生、贫困家庭以及贫困地区的儿童和教师，让蒙台梭利教育惠及更多平民家庭乃至贫困家庭。2019年 月 日这就是我们倡导提出的基础教育的“以基为基，四个注重”的理念，与高等教育相互呼应。（二）强调普及为重，发挥校园足球育人功能。编印校园足球教材和读本，丰富中小学体育课程。逐步普及足球课堂教学，全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足球课。开展足球特色幼儿园创建工作，进一步下移普及重心。将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一，引导广大学生参与足球活动。构建校园足球全媒体矩阵，传播好声音，讲好足球故事，激发学生参与足球活动的兴趣，倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的爱国主义、集体主义品质。1.道路交通安全近日，教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》），旨在通过责任督学的“第三只眼”及时发现和解决幼儿园发展中的问题，加强对入园难、入园贵、“小学化”等问题的常态化监管。这是提高幼儿园治理能力的重大举措，对规范幼儿园办园行为、促进幼儿身心健康发展，具有重要意义。教学中，教师可以分三步实施：在键盘时代，此书对于喜欢写字的学生是治愈系。2018年中考，杨成庄乡中学打了个“翻身仗”。刚刚结束的2019年中考，学校成绩较去年又有显著提高：中考平均分提高12.54分，合格率提升4.28%，高中上线率提高1.51%。2016年开始实施中小学校三年提升计划，通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目，补齐办学硬件短板；引育并举，加大教师配备力度，通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟岗访学计划”“广州教育家培养工程”“百千万人才培养工程”等措施，在补短板的同时，建设与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质专业化教师队伍。如今，现代网络媒体渗透进人们生活、学习、工作的每个空间和时段，学生很容易从中汲取到书本上没有甚至教师本身都不了解的知识，对于学习过程中的疑问也可以轻而易举地从网络中寻找到答案。对知识量要求大的学生，还可以通过网络上共享的云课堂，使自己不仅仅享受实体课堂中那几位教师的教学。教师不再是学生唯一的“知识源”，这使得教师作为知识的拥有者和传授者的权威受到了空前的挑战。“闲暇时间好多人打麻将，但我们希望干点有意义的事儿。”唐小波说，梦想教练计划10周年之际，他带来了上初中的儿子，让他感受“真爱人”的热情与担当。儿子感触挺深，“我也想做点什么，总比在家打游戏强”。在中央政策推动下，“三区三州”各级党委、政府充分认识到教师队伍建设在教育精准扶贫和教育事业长远发展中的战略地位，形成全面加强教师队伍建设的思想共识，将教师队伍建设优先纳入议事日程。在乡村，我见过农人割麦的场景，豆大的汗珠，从一张张古铜色的脸上流淌下来，感觉很美；在工厂，我见过钢铁工人炼钢的场景，火舞银花，滚烫的钢水在磨具中锻炼成型，感觉很美；在学校，我也曾见过同学学习的情景，拿着笔、低着头，在洁白的纸上写写画画，感觉也很美。这些都是劳动的记录，可以这样说：这一切的劳动，让人感觉到了美好。吴国通长期从事教育实践工作，具有丰富的教育管理经验。但是，他又是一位喜欢读书、具有理论功底的人。因此，他对于“方向性”“战略性”的国家决策，“心有灵犀一点通”。尤其是在全国教育大会之后，吴国通从办好重点学校转向“办好社区学校”新的实践探索，对落实促进教育均衡发展的国家战略具有现实的可借鉴意义。只是当时的她原本以为当老师就是“每天认真地备课，上好一节课”，但现实中却发现教师承载的使命更多，除了教书更要育人。为在未来人工智能发展浪潮中占据领先地位，美国、英国、日本、法国先后出台了人工智能战略，将发展人工智能技术作为优先事项。实际上，人工智能作为新一轮技术革命的重要支撑，对人类社会诸多领域都有深远影响，也为未来社会的发展提供了重大机遇。人工智能技术在教育领域的应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供了重要机遇，也给学校、教师、学生带来了挑战。此诗第一句直陈命运之恶；第二句在比喻中加深描述了此类现象，由人及物，人物相证，自然之内，无谁幸免；第三句的劝解略显严肃；但第四句随之荡开来，借花未开即逝之现象，言珍惜年华之道理。道理沉重而言说轻松，让人心生亲切。又如：“梦想教练计划”乃至真爱梦想公益基金会的成立，缘起于潘江雪一次并不成功的支教经历。1.道路交通安全（一）全面落实“五公开”要求。推进决策公开，社会关注度高的义务教育工作事项，应向社会公开决策草案，广泛听取各方意见。推进执行公开，及时公布义务教育重点改革任务落实、重要政策执行、重大项目实施情况，包括执行措施、实施步骤、责任分工、监督方式和取得成效等。推进管理公开，公开本部门义务教育方面的行政权力事项和主要职能，明确监管事项名称、方式、结果等有关信息。推进服务公开，公开义务教育办事服务事项清单，统一规范服务指南，明确主体、依据、条件、流程、材料、收费、时限、咨询和监督渠道等信息。推进结果公开，主动公开义务教育领域重要决策部署、政策规定、规划计划落实情况。据郑天强介绍，2014年，定日县委、县政府就制定《义务教育均衡发展分年度推进计划和步骤》，2015年召开定日县义务教育均衡发展动员大会。成立以政府县长为组长，相关县级领导为副组长，相关单位负责人为成员的领导小组和工作机构，成立县委教育工作领导小组，县委书记顿珠亲自任组长。对于自己的竞赛成绩，孙向恺也归功于团队协作。“无论是在学校还是在集训队，我们会相互讨论物理问题，这激发了我们去研究、去创造的特质。让我们有更多机会用不同的思路看待问题。”孙向恺说。人工智能技术也给教师带来了重大挑战。传统的教学模式以教师为中心，教师作为学习活动的组织者和控制者，在学习过程中占主导地位。而在人工智能时代，学生可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源，学生处于学习活动的中心。因此，教师应从传统的知识传授者转变为帮助学生建构知识体系的协助者、教学活动的组织者。教师更应重视激发学生自主学习，充分调动学生积极性。（2017年—2035年）《个人生活》《家庭生活》《社会生活》三套各9册、共计27册的校本教材，就这样一点一点，经历“从无到有”的反复研磨和实践验证的过程而诞生。北京十月文艺出版社2018年版中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时，主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策。指导底线内化。督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差，现场指导园长学深悟透《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》，厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系，推敲每条底线的含义。望着眼前学生张张笑靥如花的脸，我常常忆起自己的少年时光。过去的求学经历，滋养着我现在的教师生涯，也启示着我未来的为师之路。强调文化意识培养：毋庸讳言，语言是人类社会交际的工具，也是文化赖以留存、传递、交流、发展的媒介。英语具有工具性和人文性相统一的特点，其自然属性明显，社会属性更为明显。天津高考英语试题中选择了许多与社会、心理、人文、人性等有关的篇目。如3月卷中完形填空试题选择了一个建立公益项目“抱抱的伙伴”的故事，6月卷中阅读表达试题选择了一个受学生爱戴的80岁的老校工的故事，完形填空试题选择了一个拾金不昧的故事，3个故事本身无不闪烁着人文、人性的光辉，学生解答试题时会受到感动和教育，心理上会产生强烈共鸣。《中国教师报》2019年07月03日第12版“别因为走得太远，而忘记当初为什么出发”，这是时下非常流行的一句话，于名校长工作室建设而言，亦是重要提醒：在开展各项工作之前，需要首先明确并找准关键，不应让校长在繁忙工作之余参加诸多没有实际意义的活动，而应让校长们在工作室中有真收获、真成长。阅历课程是北京中学的特色课程，在这5天中，学生们在导师的带领下走出课堂，走出社区，向蕴含中华文明底蕴的特色地域行进。齐鲁大地是六年级第一学期的第一条寻根线路。我们在登顶泰山南天门后召开了一场原创诗会。因为有了前期扎实、稳进的铺垫与学习，学生们内心积淀的豪情壮志、心中涌动的爱恨情仇早已如鲠在喉，到了喷薄欲出的状态。泰山诗会，是对这次诗歌综合性学习的一个检验，更是语文与课堂、与生活、与自然联结，全面促进学科素养提升的载体。一次诗会现场生成各类诗歌作品将近200首，其中入选学校“阅历成果诗歌精品集锦”的有百余首之多。古体诗、现代诗、藏头诗、唐诗、宋词、元曲，真个是“你方唱罢我登场”。今年浙江省温州市语文中考试卷以“传统文化与科幻作品”为主题组材，坚持立德树人，同时考查学生语文核心素养，凸显语文教学改革的新理念。其中，文学作品阅读试题选用了作家黄土芬的小说《世界上最后一个机器人》，要求考生围绕问题作答。试题摘录如下：杜牧的《山行》写诗人乘车远行，远望高山所见的深秋景物，展示了一幅动人的秋色图。诗中名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”直抒对枫林晚景的喜爱。枫叶为秋霜所染，灿烂辉煌，漫山遍野皆是，诗人行车至此，心生喜爱，于是停下车来静静欣赏，甚至发现这红叶竟比二月的鲜花还要明艳动人。毕竟，二月的鲜花太柔弱了，而这遍山的枫叶，凌霜怒放，层林尽染，更有一种动人心魄的力量。（作者单位系广东省深圳市宝安小学）首先，应真正树立以人为本的教育理念。“治理”强调对一种价值观念的普遍认同，因《指导意见》为高中育人方式变革指明了道路，其目的是落实立德树人的根本任务。学校建设应以促进学生全面而有个性发展为目标，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。充分发挥高中学段在青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期作用，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。这就需要从根本上改变教育教学方式，从传统的“应试教育”模式走向基于每一名学生核心素养培养的“全面育人”教育方式，为每一名不同潜质学生的学习与发展搭建不同的脚手架和攀登阶梯。课堂上，我也常问孩子：“你们说我们应该怎么去学？”他们可以流利地说出学习程序，并熟练地制作预学单。我们真正实现了“自主”学习的课堂，真正实现了“自发成长”的生命场。垂杨柳中心小学也通过赠书活动开展了好书推介会、诵读比赛、课本剧展示、优秀读书笔记展以及读后感征文比赛等一系列相关活动。希望通过活动激发学生的读书热情，使学生养成多读书、读好书、会读书的习惯。同时也让学生之间通过读书交流，增长知识、开阔视野、启发心智、感悟道理。学校也借此机会，大力推进书香班级、书香校园的文化建设，彰显该校在素质教育方面的办学特色。是否可以在学科中开展项目化学习理科一本530分，二本350分。“涵香园”内有丰富的自然资源，学校将其与各学科教学活动相结合，通过丰富多彩的学农实践探究活动，让学生感受“快乐、自然、健康”的田园文化，自信、快乐地成长。（摘编自《光明日报》）二是儿童青少年近视防控主要围绕改变不健康的生活方式，加强体育锻炼和进一步减轻课业负担这几个方面来努力。这也是教育部和国家卫健委和各省级人民政府签订责任书里边的核心内容。在这方面我们要进一步通过推进学校体育教育的改革，真正落实学校在体育课上能够帮助儿童青少年学会健康知识，学会基本的运动技能，同时做到勤练以及常赛，就是经常参加体育锻炼和竞赛。希望通过这样具体的举措，能够让广大儿童青少年更多走进阳光下，走向操场，改变不健康的生活方式。学英雄，亮精神。中华民族是一个英雄辈出的民族，学校通过英雄故事的搜集、创编与展示，在学生幼小的心田播下热爱英雄、崇拜英雄的种子。一年级突出“红色传承，印象中国（红色物品）”主题；二年级突出“自古英雄出少年（小英雄的故事）”主题；三年级突出“民族英雄，纪念永怀（民族英雄故事）”主题；四年级突出“家国担当，心怀天下（领袖风采）”主题；五年级弘扬“红色战役，高奏凯歌（战争之魂）”主题。学校组织学生到郭永怀事迹展览馆感受红色文化；以“探寻甲午古战场，走进现代海军营”为主题，组织中高年级学生到威海刘公岛、海军军营接受爱国主义教育和国防教育。学生在红色精神的引领和感召下，传承千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。《东坡志林》结业典礼上马云与余国安握手（一）扶持特色带动校园冰雪运动普及发展鲁迅既是接受了西方文化熏陶的“五四”先驱者，又是与乡土中国有着深厚血脉联系的“地之子”。鲁迅的小说堪称乡土中国的美丽画卷，具有浓郁的绍兴风情。以鲁迅小说为题材的绘画，只有“商较土风之宜”，才能有效避免误读的发生。由鲁迅小说中被误读的乌篷船引发出来的思考，对于画家的创作不无启示意义。《百年孤独》“如果大家都不想待在乡村，这里的孩子怎么办？”同样是农村出身，程风太了解这里老百姓的不易，也更能从家长的角度去看待教育，审视自己。实施乡村振兴战略，就要优先发展乡村教育事业。教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。此后，由于教学规模不断扩大，五七中学升级为县属中学，改名为德清四中。由于学校高中招生规模的扩大，我在做好教务工作的同时，又开始教起了高中语文。随着改革开放的春风，办学形式越来越多样，职业教育与成人教育遍地开花，职教与成教的学校如雨后春笋般冒了出来。我又调入了职业中专担任班主任。中国教育网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今天，青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在青岛大学办公楼第一会议室举行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小学、各签约单位等负责人，青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员，青岛大学有关部门负责人等参加会议。“春晖援教”在始终坚守公益性的同时，也一直在追求专业性。现在一个人的梦想变成了一群人的梦想，十年来，已形成三支较为稳定的志愿者团队：以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队，以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团队，以刘日新、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队。 大运会的“中国情结”3位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考。”而他们心中的“偶像”——平措扎西，更如同一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量。（2）第二种价值，是在于教育研究上的裨益。吾人借教育史之研究，一面既洞悉过去的教育理论与实际如何，并经过何种变迁而始至现在的状态，从此可得教育上"当为的概念"，其裨益诚非浅鲜。中国篮协相关负责人表示，小篮球不仅是一项体育运动，更是一种教育手段。中国小篮球联赛其实是要把体育回归到教育，对孩子们进行各种教育。“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，这是清代著名诗人赵翼的诗句，数百年来脍炙人口。在赵翼的家乡——江苏省常州市武进区，有一所名叫戴溪小学的学校成立了“翼溪小联社”，以对联文化为载体，从家乡名人赵翼身上汲取文化养分，传承并发扬中华优秀传统文化。以石室小学为例，“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合计仅有20 40分钟的统一测验。比如石室小学的五六年级学年检测中，就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本，并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复习强记应付，主要检测平时学习效果。领导重视。学校各级领导对志愿活动都给予了高度重视，从活动理念、活动内容、活动实施等各方面做好顶层设计和规划，确保了志愿活动的顺畅和有效。我校男女生比例约1比2，男1女2。可以说是鲜花盛开，绿叶绽放，美丽的大花园。深耕课堂才能唤醒创造一个细节透露出牛栏山一中对教师发展的支持力度：学校对教师课程开发的待遇不是一门课给多少钱的计件工资，而是根据实际参与教师的付出，让每个教师拿到足额的劳动所得。这就使得教师组建跨学科课程开发团队成为可能，不久前，学校推出的“万里江山图”精品综合课程，就是学校语文、美术和地理教师联合研发的。（A）文化研究上的价值,5月份，要举行全镇青年教师钢笔字、粉笔字比赛，53人都要参加。紧接着的全镇文化艺术节，53名教师还要展示自己的字——10人一组，现场写字，然后拍照、张贴、展板展示。未来教师：角色的多样性我们的奥林匹克少年，我们人类不也像鲨鱼一样一生不停歇，一直在追逐么？你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么？努力一时，只能安慰自己；努力一生，才能主宰命运。自主招生：文654，理603；“必须认识到劳动教育是当前整个教育体系当中最短的短板。过去我们经常说德智体美，虽然也提劳动教育，但只是把它作为一项重要活动。”郑富芝说。而《意见》提出“五育并举”，并在劳动教育上单列一条，足可见对劳动教育的重视。《绘图儿童成语词典》闵行区爱博果果幼儿园将幼儿视力管理的工作流程进行了标准化的设计，嵌入了幼儿园健康平台中，再通过方便实用的视力检查电子设备，实现了一键收集幼儿视力检查数据，自动汇总分析幼儿视力情况，智能生成视力检查的报表。当系统分析监测到视力低于本年龄段正常发育值时，就会立刻发出预警，并自动弹出干预的措施，推送给不同对象和家长，指导大家相互协作，专业地开展跟踪与指导。全国校足办近期将会同有关部门研究针对校园足球夏令营优秀运动员升学通道的有关政策，进一步畅通优秀校园足球运动员的成长成才通道。同时，学校建立优秀教师管理库。每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励，并纳入优秀教师管理库。5.评价推理关系：清理和评价推理关系，审视它们的相关性和充足性。每一所学校都需要凝练出自己的办学理念，这是一个从朦胧到清晰、从经验到理论、从寻找到践行的漫长过程。“只要不去半程中学，到哪里都行！”2017年以前，每到孩子小升初时，村民们千方百计地选择城区或邻近学校。每天中午全体学生分成三组，有序吃完午餐；考试时所有学生按时进场，直到考试完毕才交卷离开；去学农基地劳动时，遵规守纪，令基地教师惊呼“你们的学生变化真大”。西方最早期的教学论著作是12世纪的法国人休的《学习论》，这是一本系统论述“学知”及其学习方法方面内容精彩的代表作。但中世纪以来，西方教学方法交织着两条路线的角力，一条是以“教”为中心的，其代表人物是赫尔巴特；另一条是以“学”为中心的，其代表人物是杜威。教育的核心终究是学习，因此晚近以杜威为代表的教学思想成为主流。我国的教学思想同样走过了“学—教—学”的发展轨迹，传统的教育话语就是以“学”为中心的。例如在《论语》中，“学”字出现了64次，而“教”字仅出现了7次。《论语》的开篇是《学而》，我国第一篇专门的教育论著是《学记》，《荀子》的第一篇就是《劝学》，等等。我国自引进凯洛夫教育学之后，形成了以“教”为中心的教育方法体系。新课程改革以来，强调儿童的学习主体性，以“学”为中心的教学思想再次被关注。但书中只是呈现、表达问题，表现了人生的个体困境，没有解决方案，没有现成答案。就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择，肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平。一、以五育并举为基本途径，实施素质教育。家中蓄水容器在这样的项目学习中，学生收获的不仅仅是知识，也不仅仅是能力，还有同理心和对社会的责任感。上个学期，更多的班级开展了“走近普通人”的项目学习。该县教育和体育局局长王木华认为，通过校长上思政课的尝试，东阿县教体系统将进一步贯彻、落实党的教育方针，带领学校教师把爱国情、强国志、报国行自觉融入教育教学中，不断丰富、夯实立德树人的具体实践，滋养青少年学生的“拔节孕穗期”。学生在课堂上怎样当“小老师”呢？学生陈佳莹说：“我们的课比较自由，老师会让我们自己对课文提出质疑，尝试自己解决，然后再帮助其他同学。”随后，乐团在学校常任指挥青岛科技大学音乐系主任刘伽先生的指挥下，共同演绎了2017年度国家艺术基金青年创作人才资助项目、任安先生创作的民族管弦乐乐作品《中国少年说》。作品以梁启超的《少年中国说》为主题,由《启航》《永》《年画》《秧Young歌Girl》《中国少年说》五个单乐章构成，所涵盖题材立足中国传统文化，题材涉及面广，突出了中国传统文化特色的艺术特点。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由……”本次演出是该作品的首演，对于青岛中小学乐团的孩子们来说，是一件非常有意义的事情。舞台上，随着指挥棒的上下跳跃，乐团各声部相互配合，时而停顿静止，时而高亢激昂，台下观众凝神聆听，沉浸在民族音乐的优美旋律之中。三、《实施意见》的主要目标“名师+班主任”常态化观察学情，倾听学生成为课上的最大善举。“要让学生学会倾听，需要从教师充分倾听每一个学生开始。”副校长金利说。义务教育优质均衡发展是为了保障学生接受有质量的义务教育，而学业质量是教育质量的重要组成部分，是教育效果的重要体现形式。在区域学业质量监测中，那些学生总体学业成绩明显落后的学校及区域就是义务教育优质均衡发展的短板，是需要托底的对象。记得开始筹办竹香学校时，我从教育局下班回家的途中接到一个家长的电话，她的孩子是自闭症，非深圳户籍，没有学校可以上，只能在机构做康复，她与我当年的情绪相似，郁闷、愤慨、焦虑兼而有之。我与她理性地分析深圳特殊教育的现状，更要告诉她，特殊孩子能否上学不重要，重要的是放下纠结、用心陪伴。听到家长的语气逐渐平静，我也轻轻舒了口气。用德智体美劳来全面评价学生的成长，才是完善的学生综合素质评价体系，利用信息网络平台的优势，将学生学业成绩、艺术课程学习、体育科目和体质健康达标、自主体验课程记录、劳作技能等情况进行记录，出具学生综合素质报告，既是学生的成长轨迹记录，同时也能用科学的数据反映学校教育教学的水平情况，促进学校将立德树人和“五育”并举落地、落细、落实。（作者：史凤山，太原市实验小学校长正高级教师特级教师，入选教育部中小学第二期名校长领航工程）教育部等相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份，组织开展了前七次全国学生体质与健康调研，每次调研都准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势，为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了最重要的依据。若夫校园美景，四季书香。花草林池，如临名胜之佳境；楼台廊榭，恍入始皇之阿房。老校蓬勃兴旺，新区富丽堂皇。拓地百多亩，红仑之交通便利；斥资两亿余，新校之前景辉煌。应有尽有，观实验之仪器；美不胜收，叹知识之长廊。箴言刻于石上，经典书于白墙。科教楼，成就未来之梦想；图书馆，畅游文史之海洋。景致布局合理，校园文化繁昌。优良风气，凸显办学宗旨；特色名庠，定能造福吾乡。加强京津冀基础教育协同发展的顶层设计。超越目前分省制对于区域间基础教育协同发展的制度限制，协同构建一个权属明确、责任清晰、合作高效并且集合了政府、学校、社会机构和公民共同参与的京津冀区域教育治理机制。?寻找现象背后的原因（作者单位：甘肃省酒泉市金塔县教育局）南丰小学的课堂理念是：教师通过自己的教学智慧把“想”的时间留给学生，把“问”的权利交给学生，把“讲”的机会还给学生。“教师引导方向，这是当好‘指挥棒’，学生成为课堂主体，这是当好‘小老师’。”学校教导主任祝泳洁介绍道。2015年，全县所有学校安装一键报警装置；2018年，自主研发防暴力侵害一键式报警器和防踩踏语音提示器，装配在各校重点区域和部位。义务教育领域基层政务公开标准目录.xlsx我们的一生，就在这样的循环往复之中，不断体验实践，从而完善我们的“作品”。引航灯行动：文明路上牵手行《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》——如何做研究。我读《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》是在首都师范大学读教育硕士的时候，在图书馆发现了这本书，然后复印了。2019年5月，我买到了新版。中国学生营养与健康促进会学生餐分会主任委员张倩总结了各位专家报告的要点，强调学生餐是一件意义非凡、利国利民的重大举措，学生餐的发展需要教育、卫生以及社会各界的共同努力，才能为广大中小学生的健康成长和终生发展创造良好的人生机会。“欢迎大家晒作业”，晒的就是老师们的“真迹”，好不好先不提，关键是要写，“这个我要纳入各校考核的”，吴庆锋笑着说，“每隔几天，我就在群里晒字，校长嘛，就要带头。”二是构建全员育人的全面培养体系，形成立德树人的落实机制。在北京市十一学校，选课走班使教师和学生的接触更加扁平化，产生了过去传统教学行政班之下没有的若干学生新群体。这就带来一个新机遇，就是教师人人都是班主任，人人都是德育工作者，人人都是教学班的首席。在李希贵看来，各类学生社团和俱乐部的出现、各类学生自主组织的出现，给教育带来了许多挑战也带来了机会。这样一个培养体系要求教师要关注学生德智体美劳的全面发展，学生的相关学分要与教师的教学绩效直接挂钩。习总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。立德树人是教育的根本任务。立德，就是培养确立崇高的思想品德；树人，就是培养高素质的人才。“立德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标，立德树人就是聚焦学生健康成才成长。无独有偶，我国高校“双子星座”中的另一所高校北京大学此次派出了男女篮和田径的十余名选手参加世界大运会。由北大和清华等高校学生组成的中国女篮经过顽强拼搏，最终以第八名的战绩实现女篮参加世界大运会的突破。谢呼表示，开展未成年人网络安全教育任重道远，腾讯将致力把最全面的网络安全知识带给广大未成年人。为未成年人网络安全教育创造更多可能。女孩微微调整了状态，深吸了一口气，不知是紧张还是真的情到深处，突然声泪俱下，摇晃着我的胳膊，深情洪亮地连喊了三声“妈妈”，一声高过一声，真挚煽情。“孩子”的激情，竟把我感染得泪水涟涟，台下的学生也是热泪盈眶，有的女生还哭出了声音。课堂的氛围一下子高涨起来，我几乎忘记了自己的身份，“妈妈”的角色立时附身……我和两个学生都发挥得淋漓尽致。演出结束，台下掌声雷动，女孩紧紧地拉着我的手，泪痕斑斑，似乎还没有从刚才的情境中走出来。山东省滕州市中小学素质教育实践基地，以五天为一个周期对全市中小学生进行轮流实训。学生在基地的时间短，培训任务重，如何破解思想政治教育与专业教育“两张皮”现象？如何找到新时代素质教育实践基地立德树人的着力点？近年来，该基地进行了大胆探索，实施“名师+班主任”模式，育人效果不断凸显。这正是吴又存在课堂上的两面，既自我又民主，它统一在自信之下，有先进的教学理念引领，而背后的保障则是进取的态度和坚毅的性格。今年是世界大运会诞生的第60个年头，经过60年的轮回重返“诞生地”意大利举办第30届世界大学生夏季运动会，具有重要意义。（十四）规范学业水平考试。普通高中学业水平考试主要检验学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。除综合实践活动课程纳入综合素质评价外，国家课程方案规定的其他科目均实行合格性考试，考试内容为必修内容。语数外、政史地、理化生等科目合格性考试由省级统一命题、统一组织实施，鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。体育与健康科目合格性考试按照省级要求由地市统一组织实施；艺术（或音乐、美术）科目合格性考试由省级确定具体组织实施方式。省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。文化是人类的精神活动及其产品，其养成需要一个长期的实践过程。以创业精神文化为内核的创业文化，关注在向学生传授创业的专业知识和能力的基础上，在一定的社会环境中形成浓厚的自主创业氛围，将创业意识和创业精神融入未来创业者的精神世界，养成创业品格。如果说创业教育的目的是“造事”，创业文化教育的目的则是“造势”。少年，当你看到高考成绩时，不管是喜笑颜开，还是暗自神伤，我只想告诉你：未来，不管你走进了令人艳羡的名牌大学，还是成绩不理想选择了一般的学校，关于人生“努力”的故事才刚刚开始。以石室小学为例，“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合计仅有20 40分钟的统一测验。比如石室小学的五六年级学年检测中，就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本，并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复习强记应付，主要检测平时学习效果。学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材，在常规课堂上进行实施，确保人工智能课程落到实处。在校内，学校每年举办科技节，展出学生创意作品；以打造创客教育空间为抓手，开展机器人、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动体验活动，通过创新创造作品观摩、体验与动手实践，帮助学生实现自己的创意，激发学生动手创造的兴趣。在校外，则开发以人工智能为主题的研学课程，带领学生走进科技馆、参观机器人展览会、走进大学人工智能实验室，开阔学生视野，全方位感知人工智能技术带来的冲击力。金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆仑三圣”何足道，他能弹奏焦尾琴，琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来，宛转啼鸣，以至盘旋飞舞，毛羽缤纷。何足道的本事，我可是一点儿也没有，徒有羡慕的份儿。我所能做到的，只是一有暇日就来到这片树林，静静地、久久地坐着，那些鸟类就很自然地飞来。时间久了，它们知道我没有相害之意，放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱。大美的校园应该培养大气、大才、大雅的学生图们二小探索出以课堂教学为主线，以社团活动为载体的美育教育模式。学校通过课堂教学，着力培养学生审美情趣和审美能力。采用“主体参与”教学模式，形成了创设情境，发动学生初步参与；尝试探究，促进学生独立参与；展开整理，调动学生积极参与；发展运用，实现学生主动参与的四步教学法，不仅培养了学生的独立自主性、自觉能动性和积极创造性，又培养了学生主体意识、增强了学生主体能力，塑造了学生的主体人格。2019年宁夏高考分数线芬兰老师们还会用游戏教写作。例如，利用流行的热门游戏指导学生进行人物脚本写作、塑造个性化角色。这时，游戏便会成为孩子们写作灵感的来源。“每个人都可以成为媒体内容的生产者和消费者。可以不用纸和笔写作，不在教室内，不是一个人的、严肃的写作，而是用智能手机、在校外互动地、开心地写作”。“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。只有让儿童体验探究过程，才能发展儿童探究能力，培养儿童探究兴趣。”北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践途径》报告中指出，国内幼儿科学教育累累硕果，广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信。1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容■我与中国教育报尊重校长和教师的专业自主，更要摒弃功利性的考核。GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子。好的教育不仅应该为国家培养精英，更要给普通人生活的信心，促进所有社会成员之间的信任、团结和进步。最注重的一个是热爱医学，有热爱医学临床或者护理事业的一颗心是最重要。另外学习能力特别是自主学习能力也非常重要。再次，学校要守好“主阵地”，坚持以社会主义核心价值观育人，全方位全学科育人。各中小学校除了要注重环境育人，努力打造好一所书香校园、文化校园外，还要在课堂教育教学活动中，让教师在讲授思想品德、道德与法治等思政课时，结合当前国内外的政治时势、现行的法律法规、身边的好人好事、传统的优秀文化和红色革命故事，尽量把内容讲得生动有趣，让学生做到入眼入脑。此外，各科教师要自觉把社会主义核心价值观渗透到学科教学中，让学生在掌握科学文化知识的同时，其思想政治素养和道德素养也得到相应提高。《国家人工智能研发战略规划》提出，为人工智能时代培养劳动力，不仅应为预备劳动力提供相关领域的教育机会，还应该为现有劳动力进行再培训，以让所有劳动者都能在人工智能时代迅速转换角色。该“战略”区分了硬技能和软技能，主张培养目标应体现国际性、时代性和全面性。所谓硬技能是指语言、艺术、数学、计算机、化学等与专业、学科相关的认知技能；软技能则包括合作、管理、情境、决策等认知性技能，主要通过个人的情商、人际能力、行为等体现。“战略”提倡在基础教育、高等教育、继续教育等各阶段均应以培养软硬技能兼备的人才为目标，加强对劳动者的数字素养和人工智能领域的相关素养的培训。斗转星移，日月更替，我们迎来了新中国的70岁生日。作为一名老教师，此时的我心潮澎湃，不禁回忆起自己的人生经历和教师生涯。案例4：2010年9月，白某等人在陕西某大学校园内租房，伪造了所谓《西部计划试点学生入学确认书》《西部计划插班学生就业安置协议书》，通过熟人招徕考生，并以该大学名义与多名学生签订协议、收取高额费用。之后，将受骗学生送至某地进行军训。临近毕业，学生因无法查到学籍信息才发现上当受骗。“妈妈爱学习，妈妈有钱，妈妈没事，妈妈不爱住楼，妈妈没病……”这是母亲这些年为我编织的最善意的谎言。这谎言里有陪伴、有担当、有安慰、有不舍、有牵挂，这谎言藏着母亲这一生对我沉甸甸的爱。在留守儿童之家，记者看到了一个特殊的奖牌：莲湖乡中心学校2019年“六一”会演优秀奖。考上高中后，我才有意识地拓展课外阅读。为此，舅舅特地带我去了一趟城里的新华书店，我绕开那些莫名其妙的教辅书，直奔外国文学书架而去。从此以后，我就打开了一个课外阅读的新天地，像《巴黎圣母院》《悲惨世界》《罗宾汉的故事》《童年》《在人间》《三国演义》《红楼梦》这类小说，就是在高中紧张的学习生活中抽空读完的。其次，辅导员要创造与学生对话的情境，尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话，让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感。《中国教育报》2019年07月03日第3版——引1690年惠更斯所著《关于星球世界及其居民和生命的新猜想》（作者单位系广东省汕头市龙湖区立才学校）家长培训会后，许多家长纷纷表示，学会了如何与孩子沟通，明白了家校携手的重要性。据了解，2017年，“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展，覆盖20余万中小学生。2018年，开展首次“护苗?网络安全课”师资公益培训，构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍。高考只是一个开始，未来的人生不容松懈。近年来，易县还投资近2000万元购置设施设备，着力提升应急救援快速响应和应急处置能力，打造应急演练的升级版。对课堂丰富性和效果的不倦追求，让他成了一个“全天候”的教师！当然，他是享受其中的。③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。王家瑞指出，“构建人类命运共同体”倡议受到越来越多国家和人民的欢迎与认同，并多次写进了联合国重要文件。多年来，中国宋庆龄基金会与联合国驻华机构建立了良好合作关系。2017年9月，在纽约联合国总部，他与古特雷斯先生就深化中国宋庆龄基金会与联合国系统合作达成共识。双方要发挥各自特色优势，共同为推进《联合国2030年可持续发展议程》作出积极贡献。此次创新示范项目的启动，标志着双方合作又向前迈出了重要一步，期待项目形成丰硕成果，将构建人类命运共同体和可持续发展的认识厚植青少年内心，体现在行动与实践当中。作为“顺应儿童天性的写作”创始人，三川玲详细阐释了其完整的儿童写作教学过程：80分钟的感受和思考，50分钟的写作法+写作，25分钟的反馈评估。其中，在反馈评估环节，教师要进行“无底线、有根据的正面评价”。为了使学长制达到预期目的，陈章义几乎每天都在超负荷地工作：从制定学长制实施方案，初、高中部学长制要求，确定学长人员名单，活动的内容方式等，他都是事必躬亲。新事物的产生引起大家的关注，学生踊跃报名，纷纷与低年级的小同学结上了“对子”。有的开展学法指导，有的辅导基础知识，有的指导绘画、跳舞，有的讲解安全防范知识。成群结队，边走边议，校园不时传来欢声笑语。教室里、绿荫下、石桌边，你讲我听、你教我做，手把手地示范。“大手小手”紧紧地连在了一起，学长制活动成了校园里的一道亮丽风景线。《中国教育报》2019年07月27日第3版《一句顶一万句》应该说，我们的招录比其实更多取决于社会的需求、行业的需求和发展。最近这几年，大家共知的就是计算机相关的专业，包括我们今年新开设的人工智能专业，像这一类的专业在社会需求上特别旺盛，当然相对应的就是分数也特别高，所以，我们更希望的是考生能够合理地规划自己未来的人生发展方向，然后进行专业选择，而不能一味地追求热门。（作者单位系重庆师范大学文学院）读下面的材料，根据要求写作。60其次，校长要有独特的人格魅力。“学高为师，行为世范”。要用自身的思想学识和言行举止影响师生、凝聚人心，使学校形成共同目标，带领全体师生同向同行。6月10日，北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动，王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣。在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来，一所致力于改革的学校，教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动，还应关注“教育自我”。这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑，提高教师的专业水平，还能使教师的工作更具生命力。“5.0社会”中日本教育将面临哪些问题教育部 中央网信办这是近日发生在湖北省监利县黄歇小学科学讨论会上的一幕。做一个进取、坚定、自信的人，还要能交流、能互动、能倾听一是前期评估，明确孩子已知什么、想了解什么。二是开展探究学习，让学生自己学习动手做、用眼看。三是成果分享，通过成果提升孩子的自我价值。四是走进企业，让孩子看一看当前科学技术发展的最高水平。五是评价，对孩子的表现给予科学反馈。《中国教师报》2019年06月19日第16版精读语段二战胜凶险，也是充分浸润在文本中，为了实现创造性复述的较高要求，教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说。语文教师黄春艳曾主动上了一节公开课。那天下课铃声响起，不少学生还意犹未尽，不愿意下课。当学生无论对错都敢于大胆表达自己的想法，并且能够虚心倾听同学的想法，当学习成了不同想法的“交响”，课堂自然有更多的生成。此前一次活动的主题是“机器人舞蹈”，以往的展示活动男生参与较多，但“机器人舞蹈”这个主题让女生也产生了浓厚的兴趣。主题发布后，各班学生积极准备，我在指导学生时发现，有一个班的学生在确定机器人结构上发生了激烈的争论，各执己见，互不妥协。首先的支持，并不是专业，而是班级管理。现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上。我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导，解决这个问题。这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业。“开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。”针对部分学长反映出的这些情况，陈章义认真分析了原因，寻求解决办法。他充实领导机构，抽调组织协调能力强的陈彦副主任协助此项工作。管理人员由原来的以班主任为主，增加了团、队、德育、生活等处室相关人员。为了给学长们加油鼓劲，陈章义先后召开了两次学长培训会，让他们进一步明确“学长制”的整个过程，不仅仅是助人更是一个自助、自我管理、自我提升的过程。通过“大手牵小手”，达到一种自我、自主、自觉的最高境界。为及时总结推广活动经验，他分学段开展了两次专题讲座，讲座内容涉及习惯养成、初高中学习衔接、科普、艺术、社会等10多种知识。同时，活动方式也逐步从个人扩展到集体，从校内延伸到校外。1.推荐候选人四川省双流棠湖中学为适应普通高中课程改革和高考综合改革提出的新要求，以促进学生“全面而有个性的发展”为出发点，积极探索实施选课走班，并围绕选课走班教学，着力提升课堂教学效率，改革学校各项教学保障制度，形成了科学规范、运转有序的教学组织管理体系，对《指导意见》“创新教学组织管理”等要求进行了积极探索。要克服写作的枯燥与艰苦，需要一定的奖赏。奖赏就是激励，激励带来成就感。回想我的写作之旅，老师在班上作为范文朗读，后来在报刊上发表，出版专著、公众号上点赞等都是一种奖赏。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》，根据工作安排，2019年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。现将有关事项通知如下。混合式教学的设计原则经过时间的沉淀，孩子们慢慢视我为可亲可爱的“老师妈妈”；家长们渐渐放心把孩子交给我；我也日渐清晰地找寻到了适合自己的行走方式。已经是工作的第九个年头，但我对教育的热爱从未有过半分消减。相反，这份热爱，随着年龄的增长而褪去狂热，变得理性，随着阅历的增加而变得稳重，趋于专业。特级教师、北京教科院基础教育研究中心小学数学室主任吴正宪，四川省特级教师、成都市圣菲小学衡菊芳、成都市泡桐树小学教师游琼英等先后为研讨班提供了7节研讨课，尽显分享式教学的魅力。所谓游戏精神包括两点：第一，游戏是假的，但人们对待游戏是非常认真的；第二，游戏注重过程不注重结果。长江日报《在课堂重新认识劳动的意义》，作者：杨于泽；“我们四五月份进行自查自评时，抽样问卷调查了82人，满意度达到99%；访谈了22人，总体评价为满意。公众满意度调查的情况表明，我县义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”日前，西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说。人工智能时代，学习、教学与教育形态将会发生革命性变革。传统的由教师、学生、课程构成的三维结构将转变为新的四维结构，即学生、数字化学习环境、数字化学习资源和教学支持服务。[3] 教师将成为基于数字化环境、资源的学生学习活动的支持者与服务者。正如美国《教学2030》报告对未来教学工作所提出的构想：随着教学生态的变革，特别是认知科学的应用，将促使教师和学生进行沉浸式个性化学习，以及混合式学习环境（面对面与在线学习相结合）将无缝整合教师、学生、家庭、本地与远程专业人员、志愿者和商界人士等教育活动参与者，使得学校成为整个社区的学习中心，因此教师将扮演更加多样的角色，包括学习指导者、个人教育顾问、社区智库规划员、教育巡查员、社会人力平台开发员、测评设计师等。[4] 显然，在未来的学习与教育教学形态中，传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征将逐渐被消解，未来教师的角色将被重塑，呈现出符合未来学习、教学与教育变革需要的多样性和基于学习、教学与数字技术融合的专业性。高考前最后一课这些我们熟知的名人名家用日复一日、年复一年的努力告诉我们，努力不是一天两天的事，真正努力的人，都在埋头苦干，潜心专研，耐心等待成功的果实。这件事让校领导陷入了深思。为了让孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动，一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中，每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体。自主学习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施，目的是提高学生自主学习成效，提升学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学习能力。全员运动会不只是体育组的事情，一定要全员参与。活动中，语文教师负责会场主持和征文比赛，美术教师进行会场设计，音乐教师负责配乐和音乐播放，班主任们担任裁判和检录工作，数学老师进行比赛分数设计和计分工作……每位教师都是全员运动会的负责人，也是各项活动的参与者和带头人，大家分工明确、默契合作，不仅促进了学科的融合和学校教育合力的形成，也为和谐校园贡献了自己的一份力量。综合素质，综合能力。《王尔德童话》突出辐射引领科幻教育如何摆脱“跟风走”的怪现象，并进一步推进？我认为，不仅要厘清符合教育教学规律的底层逻辑，还要基于这个逻辑，建构一个合理的科幻教育生态系统。在这个系统中，有对科幻教育功能与价值的认同。领导决策与调控层、科幻课程开发层和实施保障层一起组成了科幻教育生态系统的“后台”。它们共同的终极目标指向科幻课程实践层，科幻课程实践层的任务是由教师与学生共同完成的教学活动，科幻教育实施检验层则通过多元化的激励与评价方式检验科幻教育的成果。写作是思维升级之路。人与人的差别根本上是思维的差别，要突破固化思维，一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼。但大多数教师活动空间有限，工作内容单一，接触人群固定，没有那么多锻炼机会。怎么办？写作就是不依赖外界条件且较有效的方式。三、组织保障为此，要向县（区）级政府放权，要向学校放权，减少过程管理，将改革所必需的人、财、事权充分地下放，使县（区）级政府和学校成为改革的主体。随着工作室活动的不断开展，我结合社会发展与改革教育新趋势，不断更新工作室发展理念。听过吴又存课的人都有一种体会，他的课设计得非常精致。在他的课上，你的身心会不由自主地随着他的设计而游走于古今中外的典型事件中，丰富、有趣、有说服力、层层递进的“料”有条不紊地被一一“爆出”，一环扣一环，带你走向他要表达的那个主题；而在这种精心设计之上，给人印象同样深刻的是，吴又存完全是个性情中人，他不会刻意掩藏自己，每每展开一个新材料，他都会把自己真实的感受与认识和盘托出；而当情感涌上心头时，他也总是尽可能表达出来，并希望学生也受到感染。他喜欢梁启超的教学境界，梁启超上课时从不掩饰自己的情感，“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”，情绪转好时则又会“张口大笑”，“每当讲过，先生大汗淋漓，状极愉快”。吴又存相信，梁启超讲述的内容，定能让学生印象深刻，终生难忘；而一旦人的情感受到了感染，他也更愿意接受你的观点。傅国亮（教育部基础教育司原副司长、《人民教育》原总编辑）今年北京的理工类投档排名波动很大，还会有降低五十分以上的存在，不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的，因为有些学校在今年既有一本招生专业，又有二本招生专业。除了学生团队之间的合作，在竞赛小组中，老师们也和学生成为一个密不可分的团队。为了更好地培养学生，很多老师放弃自己的休息时间，备课、授课。李永乐回忆，自己当时给竞赛班授课时，每周上三个半天，每天只休息三四个小时。踏遍青山人未老 风景这边独好5000粒蚕子最后收获了5.5斤蚕茧，学生又学着缫丝、剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。如果是观点：基于什么背景或现象？提出的观点是什么?同时，林芝积极争取社会力量参与办学。积极争取爱心企业、公益组织和个人投身林芝市教育事业，近几年共建设336个班级图书角，覆盖林芝七县区43所小学。资助家庭困难学生724名。（中国教育网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）夏园内摆放着一架辘轳，这是古代劳动人民发明的汲水工具，只要井里有水，放下水桶就可以打上水来。从辘轳的工作原理出发，学生可以联系到生活中杠杆、滑轮的使用。夏园内还种有黄花菜、莙荙菜、辣椒等农作物，学生按时给植物除草、松土、施肥、浇水。突出纵横两个维度，构建特色管理模式日前，监利县组织乡村中小学围绕“让萤火虫回到我们的身边”科普活动，在青少年中开展“科普阅读，走近萤火虫”“科学考察，认识萤火虫”“科学探索，喂养萤火虫”“科学实践，调查萤火虫”“科普宣传，保护萤火虫”系列活动，在引导乡村青少年传递保护萤火虫、保护环境理念的同时，关注和保护其他有益生物。第三个叫督导与评价中心。我们自己建了一个自我净化机制，它是一个独立机构，由党组织、工会、家长委员会和政府各部门组成的督导团，有100多人。这个督导团是独立评价，不通知的情况下，每个星期都到学校进行教育巡视、督察、评估。从2016年3月起，教育部重点实验室在全国建立了50多所基地学校，约有10余万学生受益。提炼一个观点。在评课中，教师应尽量避免泛泛而谈，最好有一个明确而聚焦的观点，即通过对课堂的观察阐述一个教学主张或看法。听了一节生物课后，刘国平问学生，校园里的花草树木他们是否都认识。年轻的生物老师豁然开朗：生物课就应当从认识、了解身边的动植物开始，从认识大自然开始。也是基于这样的考量，刘国平常常要求各学科教师认真备好“乡土课”。比如本乡的养马村与岳飞的后代之间有哪些故事，牛牧村的千年古樟与地理条件有什么关系，红十五军为什么会在黄梅诞生，四祖寺、五祖寺有哪些传说，等等。“学校在哪，教育的根就在哪。”乡村学校乡村课程，乡村孩子了解家乡，这是刘国平对学校和学生的期待。中国科学院院士邹才能在《新能源 新能量》报告中，以能源作比，提出“只有枯竭的能源，没有枯竭的思想”认为“教育要培养儿童的非常规思维”。中国科学院物理研究所副研究员魏红祥讲解了科学学习、科学教养的精髓，提出科学教育应该做到“少说多做”。“萤火虫是生态环境的指示物种，凡是有萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得较好的地方。我们在青少年中开展保护萤火虫教育活动，是为了从小在乡村孩子的心中播下一粒保护生态环境的种子，并通过学校教育学生、学生影响家庭、家庭带动社区，从而唤醒人们保护生态环境的意识。”湖北省特级教师、监利县青少年科普教育专业委员会理事长邓从新说。除接受内地大量优秀教师进藏支教外，三年来，选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次，分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目，每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教师30 40人。积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期，培训全自治区幼儿园教师2600名。3年来，通过“请进来，送出去”，共培训教师超过3000人次，支出培训费1651.12万元。由组团式援藏教师牵头，组织召开了教育部教育管理信息中心专项课题组“互联网+教育援藏”课题研讨会，邀请国内知名专家学者或“组团式”教育人才学科高级教师，为林芝本地教师举行讲座及交流研讨会累计69场，有效扩大了本地教师教育视野，为林芝开创了教育新局面。“原来城里的小学是这样的，我们可以跟实验小学的同学一起上课了，我还跟他们抢着举手回答问题呢！”保安小学三（1）班学生廖晟博激动地说。课文开讲前，教师需要进行背景资料的铺垫，要避免拿起课文就上课，别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少就讲多少，一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心。教材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步选取。课堂上，教师精选教学内容，才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动。▲教科书告诉孩子们如何在火灾中逃生营造尊师重教的社会风气，提高教师入门门槛，吸引优秀人才做教师工作。引导社会和家长，尊重教师的劳动，主动积极与教师形成合力，完成好培养社会主义建设者和接班人的职责与目标。（作者单位分别为湖北省襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市第三十六中学）高校创业意识教育主要指创业欲望的激励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意识的确立等方面，是引导学生创业成功的首要任务。《中国教师报》2019年07月03日第2版在语文教学中引入科幻作品，教会学生面对社会生活中的诸多变化，不恐慌、不畏惧，以开放的心态迎接每一天。同时，也可以小心翼翼回避其中的“陷阱”，不被喧嚣的信息所左右，于亿万信息洪流中挑选出真正需要的。这才是科幻教育应该教给学生的。构建起学生自主学习的理念后，学生自主管理也就水到渠成了。（五）自我监控北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学，挂牌到917所（987址）公办幼儿园和661所（697址）经审批的民办幼儿园。③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。《中国教师报》2019年06月26日第12版（作者单位系山东省蒙阴县第一中学）首先，英语教学要进一步坚持立德树人方向，不断推进素质教育，以促进学生全面、和谐、健康、可持续发展。应用类问题翠屏区共13所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损。研学旅行开启了既劳“心”也劳“身”、“身心合一”、“身体力行”的学习模式。在教师带领下，学生以行走的方式，走到知识产生的源头去，阅读远山近水，细察名物古迹。我们的奥林匹克“共同学习笔迹”高效教学模式，是以教师五环节备课为基础，以师生共同笔迹学习为核心，以“双师教学”为辅助，以全方面痕迹教育为完善，以科学全面考核为督促的新型学习方式。通过教师对教学内容的打磨和学生的自学、对学和组学，从而形成师生共同学习的范式，同时突出“笔迹”的思考、存留和升华，有助于师生在人性化和谐的学习团队中获得归属感、成就感。知识教育和能力培养相统一。本册教材在阐释法律规范的同时，更注重促进学生法治思维养成与实践能力提升。例如，教材在讲国家权力时，强调权力有边界，“法无授权不可为”，行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时，也强调行使权利要谨守边界，维护权利要遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育，从而引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利，参与社会公共事务，化解矛盾纠纷。明天过后，又是崭新的开始。您慈爱的微笑、严厉的目光、温柔的言语，将永远填满我的记忆。师爱无言，一眼千年。劳动教育就在学生身边，农村中小学要因地制宜，不断拓展和丰富劳动教育的内容，上好劳动课、做好劳动课程开发能帮助学生更好地了解和认识社会。语文教师曹丽娟是学校唯一一位学生评价满分的教师，在其他教师向她取经时，她表示，秘诀就在于用心对待学生，用良心教书育人。“对教师而言，一个孩子是几十分之一，可对一个家庭而言却是百分之百。教师应该站在良心的角度去教书育人。比如在学生犯错的时候，要让学生感受到老师是一碗水端平的，没有任何歧视，是真的为他好。在和学生沟通时，也不能仅仅局限在课堂上，课下也是很好的机会。如果孩子喜欢某位教师，就会喜欢这位教师所教授的学科，成绩也就自然而然的提升了。”2019年上海高考分数线“一名私家侦探出门的时候总是带着他的小儿子”，毛姆小说中的这句话触动了北京大学教授、儿童文学作家曹文轩，并在他心中不断生长、发育，最后呱呱坠地一部新小说《草鞋湾》。在近日由中国出版集团、人民文学出版社、天天出版社举办的“曹文轩新小说”系列研讨会暨《草鞋湾》新书发布会上，曹文轩自称是一个擅长写故事的人，所以具有写作侦探小说的能力，而对文学观、美学观，以及一切思考心血都凝聚在这次写作尝试中，让它不同于寻常的侦探小说，最终成为他的作品。进入社会后你就会明白，世界那么大，我们却不能随便看，时间、精力、收入都是不得不考虑的问题。五、认真组织实施小学低年段学生处于人生观和审美观的形成期，是自我意识、情绪理解、亲社会行为发展的重要阶段，也是爱与联结能力的启蒙阶段。具有艺术、审美、乐趣与教育意义的儿童文学——绘本，对于这一阶段的孩子有着独特的价值。2014年，中国基础教育质量监测协同创新中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。目前，“中国好老师”公益行动计划已覆盖全国3000多个区县（团场）、6000多所学校，搭建了一个为20余万教师提供学习、交流育人经验的平台。毕业成为一名大学教师后，生存问题解决了，存在的问题却凸显了出来，活着的意义是什么？没有生存压力后，还要不要读书呢？西班牙诗人洛尔迦说：“如果我沦落街头，我不会要一整块面包，我要的是半块面包和一本书。”我也是那种要半块面包和一本书的人，因为人是精神的存在，书是我精神成长的维他命。对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上，必须建立于建构主义学习理论基础之上。一是教学资源配置难度加大。在“3+3”选课走班的模式下，至少会产生20种课程组合，即便是“3+1+2”模式，也将产生12种课程组合。这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高的要求，而很多地方，特别是中西部地区基础教育条件薄弱，在师资、教学设施等方面本来就存在短板，教学资源配置的难度较大。（作者系华东师范大学硕士研究生）作为课题组成员，吴秀秀为了上好《桥》这一课，一遍一遍地研究“阳光引悟新课堂”的行动策略和路径，与课题组成员一同反复试课、听课，教学设计也是改了又改。虽然一个高效协调、民主和谐的领导班子可以提升管理团队的执行力和创造力，但更为重要的是教师队伍人心的稳定。30多年的校长任职经历让笔者明白：要稳定人心，靠的不是制度，不是约束，而是信任，是关心，是人情味。教师心中有学生，推己及人，学校管理者也要做到心中有教师。比如校长经常转转校园，转校园不是为了查教师、管教师，而是通过观察和交流，可以想到教师最需要的是什么、学校能为教师再做些什么。接下来，如何改进“阅读圈”教学也值得思考。比如活动方式需要多样化，中年级的活动需要再增加有趣有意思的活动；阅读书目需要多样化，可以为学生阅读提供不同种类的书籍，提高学生的阅读兴趣；课堂教学效率需要进一步提高，给更多的学生提供展示的机会，让他们去总结、提炼、提升。刚到石室小学时，学校初始年级只有一个班28名学生，吴国通就自己掏钱，到商场为28个孩子买了28个收纳箱，还为他们每人买了一本书。学校有一位学生思考问题总是慢半拍，吴国通每次听课都坐在她的旁边，观察孩子的表现，并劝教师慢慢来。再如，2010年，江苏省无锡市印发《市政府关于加快推进全市义务教育高位均衡发展的意见》；2016年，《广州市人民政府办公厅关于进一步推动全市义务教育均衡优质发展的实施意见》出台。很显然，第三组问题是重点；中间问题是难点，要揭开诗的奥妙，可以从诗中的两个形象入手：一个是“路”——尤其那条“未选择的路”究竟是怎样的，另一个是抒情主人公“我”——我对未选择之路的态度与情感又是怎样的；而第一个问题设计是基础。校长高级研修班是“中国好老师”公益行动计划的品牌培训活动，依托北京师范大学优质教育资源，助力校长专业成长。前两年举办的研修班受到参与校长的广泛好评，第三期研修班进一步深挖内涵、优化课程、丰富内容和形式，给校长们带来了更好的学习体验和更扎实的学习收获。2005年，因为女儿在加拿大，周心欢请假也前往加拿大。在加拿大生活期间，她突然感觉自己什么都不会了。三是班级管理和思想教育工作有可能弱化。选课走班模式下，学生会认识更多同学，拓展了交往范围，但是与行政班相比，在一定程度上弱化了同班同学的情感和班集体的归属感，也有一些教师担心会弱化班级的思想政治教育功能。因此，新高考模式下，多数学校会保留行政班的建制，以发挥其教育功能。倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。要克服写作的枯燥与艰苦，需要一定的奖赏。奖赏就是激励，激励带来成就感。回想我的写作之旅，老师在班上作为范文朗读，后来在报刊上发表，出版专著、公众号上点赞等都是一种奖赏。从俄西乡第一小学走出去的教师，现在大多都在重要岗位上任职，大家都说“不愧是俄西乡第一小学过来的，素质就是不一样”。“只有学生开始喜欢学校，教师开始留恋课堂，教育才会真正地发生。”雷明贵认为，要实现这一目标，根本在于“凝聚人心”。他相信，每个人内心深处都有一颗向善向上的种子。当这些种子处于沉睡的状态时，好的制度，就会成为一种将其唤醒的力量。“这三件宝，都来源于北塘小学。”程风笑言。潮来潮往皆是生命的归宿，每逢夏时，娃儿们常脱了衣服、裤子，亲吻你，把童年的欢声笑语留在祖国大地上，留下的是烦恼，带走的是成长。教师成为构建者、协助者3.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。可是被誉为“海洋霸主”的鲨鱼，却天生没有鳔。它只能靠肌肉的运动，永不停息地在水中游弋，因为一旦停下来，鲨鱼的身体就会下沉。“三区三州”深度贫困地区是教育脱贫攻坚的主战场，“三区”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州。党的十八大以来，随着《乡村教师支持计划（2015—2020年）》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育精准扶贫政策的深入实施，“三区三州”教师队伍建设成效显著。2018年，上海提出加强紧密型学区建设，致力于构建组织更紧密、师资安排更紧密、教科研更紧密、评价更紧密、培养方式更紧密的学区。目前，上海已建设学区、集团190个，覆盖70%以上的义务教育学校，基本形成学区化集团化办学格局。接下来上海将聚焦“更加紧密”，规划紧密型学区和集团创建工作。陶行知先生倡导的“小先生制”，是他长期普及教育实践经验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的。近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值。在我国的教育历史中，孔子是最早采用对话的方式教育引导学生的，孔子并不以简单的问答形式与弟子展开交流，而是采用引导、启发式的对话模式教育弟子。一、社会各界应当充分尊重儿童平等、正确、合理使用网络的权利，共同致力于促进儿童全面健康成长。规范校外线上培训的工作目标既立足当前，解决存在的突出问题，又着眼长远，构建长效机制，促进校外线上培训有序发展。具体讲，工作目标分为两个阶段：第一阶段，到2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查，着力解决人民群众反映的突出问题；第二阶段，到2020年12月底前初步建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局，为今后科学规范管理打下坚实基础。1959年，首届世界大学生运动会在意大利都灵举行，60年后，第30届世界大学生运动会再次回到首届世界大学生运动会的举办地意大利召开，对于国际大体联来说，这既是纪念，也是回顾，意义深远。著名古琴家杨青表示，孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”，在少年儿童领域宣传“乐”是非常重要的。能把自己谱的曲和伴奏以融媒出版的形式加以呈现还是第一次，再加上杨洪基、姜嘉锵、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱，古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致，这对青少年朋友们来说是一种难得的美的浸润和洗礼。（赵芳）学校从来没有开过全校家长会，9月一开学，程风上任烧的第一把火是召开全校家长会，重塑家长对家门口学校的信心。会上，她向家长郑重承诺：“请大家相信，学校一定是有希望的！我一定把教师这支队伍带好，但也请家长多多配合学校。”4.有仁爱之心，关心热爱学生，在严格要求的同时以恰当的方式让学生感受到教师的爱，积极主动承担构建良好师生关系的责任。《白话老子·白话庄子·白话列子》——死生大事，悟在须臾。这本书的开本很小，书名很长，是并列排放的，由三位先生翻译，分别是邓潭洲、李申、杨伯峻，是介绍老子、庄子和列子学说的通俗本。读这本书，对我而言没有压力，因为书中讲的我都能懂。5.小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。这一阶段的学习充分体现了传统课堂教学的优势，在面对面的学习过程中，有利于集中解决学习的重难点，这不仅是知识与技能的培养，也是群体协作能力的培养，更重要的是情感态度与价值观的熏陶。课本中令人印象最深刻的革命烈士当数刘胡兰。1960年人民教育出版社出版的第三套教材《初级小学课本语文第六册》第35课，描写了刘胡兰宁死不屈、英勇就义的事迹，课文最后毛主席为纪念她而写的八个大字也深深镌刻在人们的脑海中：“生的伟大，死的光荣！”与此同时，第三套教材中《中学课本政治常识第一册》安排了一课讲刘胡兰的故事，从54页到67页，用了14页的篇幅进一步介绍了刘胡兰接受革命教育、光荣入党、英勇就义的革命历程。2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治九年级上册》以阅读材料的形式再次讲述了刘胡兰的事迹。刘胡兰的事迹在小学和中学阶段的反复安排，内容丰富性不断递进，代代相传，使她的革命精神深深地被中国人牢记。理念明确：新认识、新目标再其次，学科教学中有着丰富的生涯教育资源可开发和利用。语文、外语学科让学生触摸文化与文明，发展学生感知世界、洞察生命中的秀美风光的能力；数学带领学生发现数字与逻辑的美；科学与技术课程展现创意创造创新的美；历史政治课程以思辨的美丰富学生的精神世界。各学科中为人类文明发展作出巨大贡献的大师们身上体现出的诸如奋斗、坚韧、牺牲、求真、爱国、善良等人性的光辉，也必然形塑学生的人格发展。除此以外，深入分析各学科核心素养的内涵并使其内化为个人素养，可以为学生高中阶段的选科及未来的专业选择奠定良好的基础。褚新红买了一把同样的木尺送给小雨，这令小雨感到很意外，愣了片刻，朝她点了点头。后来，褚新红变着法儿激发小雨的学习兴趣，还鼓励他在课上为同学们进行“一题多解”的讲解。学习的兴趣被激发后，好强的小雨也不甘落后，想通过努力，跻身班上4个品学兼优的学生“四大金刚”行列。褚新红抓住机会，激励他学好其他科目。期末，由于小雨各方面的突出表现，褚新红履行承诺，召开班会正式授予小雨“第五大金刚”称号。苏轼来到惠州的第二年，就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子，并起名“白鹤居”，精致典雅。这处房子共20间，约占半亩地，依山而筑，受地势影响，一头宽一头窄。房子的南面是一块空地，苏轼种上了各种各样的树，比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等。从上述案例及阐释中，我们应该认识到混合式教学充分体现了建构主义学习原理。“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”，这是为建构性学习创设的情境，而平台的交互性社区及真实课堂中的合作交流，则实现了协作与会话，在此过程中，学生自我调控学习进程，协作解决驱动任务，其学习的主动性与创造性得到发挥，从而实现了知识的有意义建构。校内，学校通过师徒结对，把陕西、河北有经验的援藏老师和本地的新老师结对，学习援藏教师先进的教育教学理念和方法。校外，学校高度重视对外学习交流工作，先后与河北省石家庄一中、陕西省西安市第三中学结为友好学校，校领导及学校中层干部赴北京市十一学校、北京市广渠门中学、河北衡水中学、陕西省陕师大附中等实践学习。全体师生精诚团结、齐心协力，不断开拓进取，从零起步，深入分析整个阿里地区的学情，结合学校异地办学的实际，在教学常规、德育、后勤三方面积极实践和推行精细化管理；建立和完善了学校各项规章制度，形成了严谨的教风、浓厚的学风、优良的校风。不断营造和谐的教育氛围，使学校各项事业得以迅速发展，并逐渐形成了自己的办学特色。近日，人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注。一名四年级女生为帮弟弟捡书包，不慎落水。她想起老师说过落水后乱动会加速下沉，所以在水中极力保持镇定，放松身体，头仰靠书包漂浮，最终被救援人员用竹竿救起。落水女孩正确运用课堂中所学知识，拯救了宝贵的生命，堪称一场“教科书式的自救”。综合施策：扶贫有良方“跳水者之墓”可追溯到公元前470年左右，现保存在帕埃斯图姆博物馆，岩石上刻画着一位赤裸的年轻人伸展躯干，勇敢跳进水流的形象。坚持让孩子坐在汽车的后座，并用儿童汽车座椅。不得不承认，在这样一个信息爆炸的时代，学生似乎“成熟”得有点早。如果12岁的孩子在班里宣扬他的爱情，作为班主任，你又该如何抉择？是阉割你认为不该有的“骚动”，还是另有更优的选择？但往往会让人处于两难的境地。我就站在这两难的当口，成了这个故事主角的班主任。不到两周，饭菜花色、品种变多了，口味变好了，就餐人数从130多人猛增到1500多人。“共同学习笔迹”实现了“合格+特点”的教师发展目标。学校一切工作进入“共同学习笔迹”时间频道，进入其教育教学工作。工作滞后、各自为政的现象没有了，体现了时态上的“共同”；创新话语方式，坚持教学深度、考试力度和情感温度并重，引导学生，与学生打成一片，做到了“共同学习”；从个人单打独斗到情感融合上升，这是合作的结果。上课前吸取其他教师的风格优势，做到能力与知识互助，随时发现学生反映的问题，随时研讨、共同解决，突出了共同——师生、学习——合作、笔迹——写字的要义。你是青山的血液，经年累月，我常坐在你的边上细数那些路上的坎坷，想把那些成长的痛打包成曲，给那些河边娃儿们听。（作者系通化师范学院教育科学学院副教授）因此，我们设计“小主人发展关键经历”“小主人奖章”等评价方案，引导学生在学习上有目标，在发展上有方向。设计意图从城市真实文化入手，激发学生的阅读兴趣。随后呈现故事的主要冲突点之一，即人与老鼠的相处矛盾，针对这一冲突让学生主动提问来预测故事的发展，激发学生阅读的主动性。（七）问问题课堂流程方面，从课前、课中、课后三个不同的时间维度对师生提出具体要求，对教学流程如何操作，如何灵活体现“七要素”做了详细说明，并对不同的课型进行解读，让教师明白不同的课型有不同的内涵，不同的导学案上法不同，侧重点也不同。比如，预习展示课——寻法；提升展示课——展法；巩固展示课——用法。可以说，“指导手册”是一个操作性较强的指导性文本，教师通过集体学习，课上操作领会，逐渐能娴熟地驾驭不同类型的课堂，并创造性地凸显课堂特色。《禅说：尊者的棒喝》（作者单位系辽宁省桓仁县五女山学校）“问题导学”就是以问题为导向，以问题的提出和解决为核心，以学生自主、合作的解决问题为重点，以教师的精讲点拨为辅助，让学生在设问与释问的过程中体会学习的快乐。校长要厘清新时代学校的职责和使命，把高质量的教育作为办学的目标和追求，持续不断学习“新思想”、树立“新思维”、拓展“新思路”、研究“新业务”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，为大力提升教师队伍整体素质，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育贡献更多的智慧和力量。

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