2017高三上期末福建省质检语文作文解析

by：厦门新东方高中语文教师吕梅

1、阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一

2013年，我国启动“二十四节气”申遗工作。

老孟：这是我们老祖宗的智慧啊。

小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”久违的诗意啊，挺美的。

小丁：都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？

材料二

2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。

要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

解析：

题目类型：

今年省质检语文作文题的选材很新，“二十四节气”申遗成功才一个多月，属于当下热点。从题型符合“情境具体，任务明确”八字要求的任务型题型，虽然在写作要求中并无“权衡选择”这类字眼，但“要求综合材料的内容及含意”阐述对二十四节气的看法，已明确了考生的写作方法。

立意注意事项：

两段材料，审题时均需兼顾，但重点在材料一，而材料二只是对材料一补充说明申遗成功；即考生立意时，不可抛弃二十四节气，而只针对申遗谈申遗。

审题方法：

材料一列出了对“二十四节气”的三种看法。老孟看到的是老祖宗的科学与智慧，即传统在当下的实用性=功利性；小郦看到了久违的诗意，即传统在当下的审美性=非功利性；小丁的看法则截然想法，否认了二十四节气在信息时代的当下的意义。所谓的“二十四节气”，是借代也是象征，是传统的符号，与去年的省质检作文题 什么是真正的“传家宝”的命题角度一致，旨在引导学生思考传统中的事物（二十四节气、家训、青花瓷瓶等）在当下该如何看待与对待，传统的意义与被继承的可能性。这是过度现代化的热浪潮对于传统事物之冲击与裹挟的冷思考，是语文散文写作的重要主题，也是作文命题的重点方向。

立意角度与行文构思：

以二十四节气为代表的传统事物在当下时代被看待时，应秉持理性中立的视角；而对待的态度，亦应取其精华、剔其槽粕。故以或取或舍的是非对立的态度来面对传统（如二十四节气），显现出思维的单一与片面。

考生可首先从缘起与成因的角度论述二十四节气的产生，乃是古人基于匮乏的科技条件而产生的、用以指导农事与生活的经验。故而其具备两重意义：功用意义（如生活的智慧）与美学意义（如诗意的栖居）。

进而谈信息时代的当下，人们体悟自然、感知时间，不再以观察物候的方式来进行，而是有更精确的天气预报与计时工具来取代了二十四节气，故而其用性的功能逐渐消退，而审美与精神层面的意义则凸现出来。如“清明”不仅是节气，亦是节日，慎终追远、遥寄情思；如“冬至”，昼短夜长，宜夜卧晚起，亦是《黄帝内经》所讲的养生之道……

再之后，谈古典与传统的继承，不应流于口号与怀想，而应付诸行动，最好是借助于仪式来增加庄重感。这仪式的形式之一，即是“申遗”。此处可具体论述申遗的诸多意义。

当然，“申遗”的举动不应喧宾夺主，为申遗而申遗。应引人关注其间的文化内涵而不是数字意义。正如面对一切经典与传统，如面对二十四节气，现代人的心态应该是古为今用、站在前人的肩膀上，而不应数典忘祖、抛之脑后，亦不应奉若神明、亦步亦趋。